《新时代高职英语(基础模块)2》教案第31课

课题课时第31课CulturalConfidence2课时（90min）知识技能目标：Listening&Speaking教学目标（1）学生能够掌握视频中的关键词（2）学生能用英语向其合作伙伴解释中国的真正含义（3）学生理解对话（4）学生掌握有用的表达方式（5）学生能够获得对话的关键信息（6）学生能够自己进行类似的对话思政育人目标：坚定文化自信，传播中国文化教学重难点教学重点：用英语解释中国的真正含义教学难点：进行类似的对话重点词汇Civilization；tribulation；resilient；countless；obstacle；foundation；Chinesecivilization；gothrough；trialsandtribulations；moveforward；publicity；department；inchargeof；promo；assertive；adapt；publicity；department；inchargeof；promo；assertive；adapt；particularly；touristattraction；miraculous；extensive；profound；ConfuciusInstitute；primary；globalization；PekingOpera教学方法教学用具教学设计讲授法、练习法、讨论法电脑、投影仪、多媒体课件、教材第1节课：视频导入（5min）→知识讲解（15min）→课堂活动（10min）→听力练习1（15min）第2节课：听力练习2（20min）→课堂讨论（15min）→音乐欣赏（5min）→课堂小结（3min）→作业布置（2min）教学过程第一节课练习导入主要教学内容及步骤设计意图

（5min）【教师】让学生观看视频“TheRealMeaningofChina”（详见教材），并阅读题目中的表达【学生】观看、阅读【教师】让学生根据视频填空（详见教材）【学生】填空【教师】讲解题目的答案【学生】聆听通过观看视频，帮助学生学习与记忆。通过分享提高学生的表达能力，通过课堂练习，帮助学生巩固知识点知识讲解（15min）【教师】解释新单词和短语1civilization/ˌsɪvəlaɪ'zeɪʃn/n.文明soneofthebirthplacesofancientcivilization.中国是古代文明的发源地之一。2tribulation/ˌtrɪbju'leɪʃn/n.苦难inginhope,patientintribulation.在希望中喜悦，在磨难中忍耐。3resilient/rɪ'zɪliənt/adj.坚韧的；有弹性的；有韧性的earnedthatthesekidsareprettyresilient.我还了解到，这些孩子很坚强。4countless/'kaʊntləs/adj.无数的ughtjoytocountlesspeoplethroughhermusic.她通过自己的音乐把快乐带给了无数人。5obstacle/'ɒbstəkl/n.阻碍owdingremainsalargeobstacletoimprovingconditions.

过度拥挤仍然是改善条件的一大障碍。6foundation/faʊn'deɪʃn/n.根基，基础iendsarethefoundationofmylife.良友们是我生活的基础。【学生】学习、理解、记忆词汇量课堂活动（10min）论问题1.你认为中国文化自信的基础是什么？2.如何增强文化自信，弘扬传统文化？【学生】观看、讨论通过练习，帮助学生更好地表述，从而提升自己的英文表达能力听力练习1（15min）【教师】播放视频"NewWordsandPhrases"（详见教材），带学生/pʌb'lɪsəti/n.宣传；传播工作；关注学习生词和短语1publicity【教师】让学生观看视频“OurConfidence,OurCulture”，并讨通过讲解加深学生对知识点的了解，提高学生的vancepublicitywasgiventothetalks.会谈之前做了大量的宣传。2department/dɪ'pɑːtmənt/n.部；司；局dtothesalesdepartment.他调到了销售部。3inchargeof负责；主管heofficerinchargeofoperations.

他是负责指挥作战行动的军官。4promo/'prəʊməʊ/adj.广告宣传的shiscars,andrentsthemoutforfilm,TV,andpromovideos.他用自己的车参加比赛，也用于出租拍电影、电视和广告片。5assertive/ə'sɜːtɪv/adj.坚定自信的；坚决主张的rtiveandspelloutexactlyhowyoufeel.自信点，把你的真实感受详细说出来。6adapt/ə'dæpt/v.改编；改写；适应'samazinghowquicklypeopleadapt.人适应环境的速度之快真是惊人。【学生】学习、理解【教师】播放一次视频"Dialogue1"（详见教材），完成练习一并核对答案【学生】观看、练习、理解【教师】第二次播放视频"Dialogue1"，完成练习二并讲解录音中的知识点、核对答案【学生】聆听、理解、记忆【教师】第三次播放视频"Dialogue1"，用PPT展示整个对话(Setting:ABCCompanyplanstoholdanInternationalPoetryandWineCulturalFestival,whichLina,boss,Peter,isaskingherhowthepreparationsaregoing.)P=Peter;L=LinaP:L:P:Lina,howareyoupreparingfortheInternationalPoetryandWineWe’uadvertiseit?CulturalFestival?

L:P:L:P:L:’regoingtogettheyoungpeopleYoungpeople?Willtheybeinterestedinthisfestival?Don’ys,manyyoungpeople,includingforeigners,areThat’texactlyisthecontentoftheshortvideoWe’’toshootit?confident,themtotellChina’sstorytotheworldintheirownway.P:L:.I’veseenalotofshortvideosmadebyyoungpeople,luetraditionandareinnovative.P:L:P:L:’’’mowillreachawideraudience（背景：ABC公司计划举办一个国际诗歌和葡萄酒文化节，由宣传部经理莉娜负责。现在她的老板彼得正在问她准备工作进展如何。）P代表彼得L代表丽娜P：丽娜，国际诗酒文化节准备的怎么样了？L：我们现在正在制作宣传片。P：你们要打广告吗？L：打广告太浪费钱了。我们打算让公司的年轻人录一段短视频为它做广告。P：年轻人？他们会对这个节日感兴趣吗？L：会的，别担心。如今，包括外国人在内的许多年轻人都对中国传统文化感兴趣。P：那真是太好了。但是短片的具体内容是什么，如何拍摄呢？

L：这个交给年轻人自己定吧。当代年轻人自信坚定且深思熟虑，他们会用自己的方式讲好中国故事。P：听起来很棒。他们可能会给我们带来很多惊喜。L：对我看过很多年轻人制作的短片，比如改编京剧的短片。他们重视传统又具有创新精神。P：而且年轻受众更容易接受这种年轻化的内容。L：对。现在好多外国人也都喜欢短视频，该宣传片也将会有更多海外受众。P：好极了。这是一个很好的宣传方式。L：对。通过听力练习与讲解，让学生理解对话，掌握有【学生】理解、思考、记忆用的表达方式和对话的关键信息第二节课听力练习2（20min）生词和短语1particularly/pə'tɪkjələli/adv.特别；尤其【教师】播放一次视频"Dialogue2"，在听对话之前解释录音中的urofficespacelookinggood,particularlyyourdesk.保持你办公的地方整洁美观，特别是办公桌。2touristattraction/ə'trækʃn/旅游胜地ghamPalaceisamajortouristattraction.白金汉宫是重要的旅游胜地。3miraculous/mɪ'rækjələs/adj.奇迹般的；不可思议的’smadeamiraculousrecovery.她奇迹般地康复了。4extensive/ɪk'stensɪv/adj.广泛的；大量的ortisunderpinnedbyextensiveresearch.

这份报告以广泛的研究为基础。5profound/prə'faʊnd/adj.意义深远的；深厚的echmadeaprofoundimpactoneveryone.她的讲话对每个人都有深远的影响。6ConfuciusInstitute/kən'fjuːʃəs//'ɪnstɪtjuːt/孔子学院arkstheseconddayoftheFourthConfuciusInstituteConference.第四届全球孔子学院大会开幕已经两天了。7primary/'praɪməri/adj.初等教育的；初级的；首要的tentofprimaryeducationshouldbethesameforeveryone.初级教育的内容对每个人都应该是相同的。8globalization/ɡloʊbələˈzeɪʃn/n.全球化izationisaphenomenonofthe21stcentury.全球化是21世纪的现象。9PekingOpera中国京剧【学生】理解、记忆【教师】第二次播放视频"Dialogue2"完成练习一并核对答案（详见教材）【学生】聆听、练习、理解【教师】第二次播放视频"Dialogue2"完成练习二并核对答案（详见教材）【学生】聆听、练习、理解【教师】第三次播放视频"Dialogue2"并用PPT展示整个对话(Setting:league,JiangTian,isaskinghimabouthislifeinChina.)J=JiangTianM=Mark

J:here?M:Mark,howdoyoufeelaboutlivinginChina?’ssobeautiful!IparticularlylikethetouristattractionsinChina,pressesmemost,however,allymiraculous!J:M:J:M:J:remanyConfuciusInstitutesinmycountry,andevenmanyWiththespreadofglobalization,true?nChinese,andenjoyChineseculture.M:BothChildrespecteachother.J:M:Ican’’sveryinterestingtolearnaboutdifferentExactly.M代表马克cultures.（背景：马克在中国出差半年了，他的同事姜天正在询问他在中国的生活情况。）J代表姜天J：马克，你在中国住的怎么样？适应这里的生活了吗？M：当然，我非常喜欢中国。中国太美了！我特别喜欢中国的旅游景点，比如紫禁城和长城。然而，给我印象最深的是中医药。中医药真是奇迹！J：中国文化确实博大精深。我听说你们国家有很多人在学习汉语。这是真的吗？M：对，在我们国家有许多孔子学院，甚至许多小学都开设了汉语课程。J：随着全球化的蔓延，越来越多的人开始学习汉语，享受中国文化。M：对，我很多朋友都喜欢穿旗袍、看京剧。J：听起来很不错呀。M：中国文化和西方文化都有各自独特的语言和习俗，我们应该互相尊重。

J：我也十分认可你的说法，而且学习多元文化十分有趣。M：是的。【学生】理解、思考、记忆用的表达方式和对话的关键信息课堂讨论（15min）【教师】给出情景和可应用的语句，请学生分组进行口语练习Situation:endLiMingisaskinghimabouthislifeandfeelinginChina.场景：布朗已经来中国留学一年了，他的朋友李明正在询问他这段时间在中国的生活和感受。UsefulExpressions:Chinaisagreatnationwithaculturethathasextendedover5,uadaptedtolifehere?espreadofglobalization,nesecivilizationisoneoftheoldestintheworld.【学生】分组、练习、对话歌曲欣赏（5min）【教师】介绍一下歌曲背景并播放歌曲，让学生欣赏ThisIsChina是由中国说唱团体“天府事变”创作并演唱的说唱歌曲，于2016年6月28日由中国共青团中央微信公众号和共青团中央微博发布。这首歌不仅点赞了中国各项发展成就，还直面了伴随发展产生的各类问题，利用英文说唱的方式进行主流宣传，不仅形式新颖、创意鲜明，还巧妙地利用了新媒体平台的传播优势，将爱国情感传递到广大青年网民的心中。该曲歌词接地气，形式别具一格，天府事变在该曲中响亮地表达了他们的爱国情感。2017年3月25日，该曲获得第六届中国嘻哈颁奖典礼最具国际影响歌曲奖。【学生】欣赏、学习通过歌曲欣赏，希望学生从愉快的音乐中，得到情感上的激励课堂小结通过课堂讨论让学生掌握英语的实际应用通过听力练习与讲解，让学生理解对话，掌握有

（3min）【教师】简要总结本节课的要点Inthislesson,weunderstandwhatculturalconfidenceisandlearntosharetheimportanceofinterculturalcommunicationinEnglish.【学生】总结回顾知识点通过课堂总结，巩固对文化自信知识点的印象作业布置（2min）【教师】布置课后作业：通过做习题加固记忆完成教材配套的同步练习题。【学生】完成课后任务教学反思本节课在教学中遇到一些意想不到的问题，学生不能按计划时间回答问题。在我们设计教学方案时，我们应该想想：“学生已有哪些生活经验和知识储备”，“怎样依据有关理论和学生实际设计易于为学生理解的教学方案”，“学生在接受新知识时会出现哪些情况”等。要在备课时，预备好各种不同的学习方案。