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2024年2月20日发(作者：values是什么意思翻译)
二年级下册美术教案 - 第6课 小画框
一、教学目标
1. 能够模仿老师的示范画出一个小画框。
2. 通过小画框作品的创作，感受到画框的重要性，并且理解画框与作品之间的辩证关系。
3. 提高学生的观察能力，锻炼学生的手腕灵活性以及小手部肌肉协调能力。
二、教学重点和难点
教学重点
• 学会画出一个小画框，并且准确的表达出画框的各个细节。
• 理解画框与作品之间相互呼应的关系。
教学难点
• 如何画好画框的脚。
• 如何运用调整画框的边框大小。
三、教学过程
3.1 导入
通过老师提出“画作有三大件的说法——画纸、画笔、绘画”，让学生了解画框在画作中的作用，启发学生对画框的认识。
3.2 提出教学目标
老师通过展示画框的样品来启发学生对今天的教学目标的认知。
3.3 教学环节
1. 展示画框的样品并对各项用具进行讲解。
2. 老师现场示范画框的步骤并进行详细的解读：
– 第一步：在画纸的四周用尺子量出等量的间隔线，即上、下、左、右各一条间隔线。
– 第二步：按照间隔线，通过直尺在画纸上确认画框的大小。
– 第三步：不断调整画框的大小，使其达到较佳的艺术效果。
– 第四步：确定简略的画框轮廓，并通过橡皮擦和铅笔进行漂亮简洁的勾线。
– 第五步：细致地勾画出极细的轮廓线和组成画框的小部件。
3. 学生进行模仿操作，跟随老师的步骤进行画框的练习，并在练习的过程中巩固上述步骤。
– 第一次练习：在画纸上练习勾画组成小画框所需的基本要点。
– 第二次练习：模仿老师完成一个小画框的画作。
3.4 画框与作品的关系
1. 老师通过展示若干图片，并进行详细的评析，来形象直观地介绍画框与画作之间的辩证关系。
2. 学生进行交流讨论，根据自己的观察和思考，来感受画框与画作之间的相互作用和影响。
3.5 课堂小结
1. 通过本节课的学习，大家都学会了画出一个小画框。
2. 注意理解与掌握画框与画作之间的关系对于学习美术的重要性。
四、教学方法
1. 课堂演示法；
2. 讨论法。
五、教学资料及资源
1. 画纸；
2. 铅笔；
3. 直尺；
4. 橡皮擦。
六、课后作业
1. 练习绘画，画出2-3个小画框，并在画框内进行填色练习；
2. 观察身边的有画框的精美画作，并通过文字或者草图的形式进行书写记录。
七、教学总结
本节课中，通过对小画框的详细讲解，增强了学生对美术必备工具–画框的认识。同时，通过学生的模仿和实践操作，锻炼了学生的手腕灵活性和小手肌肉协调能力。通过讨论式的教学，激励学生积极思考，感受画框与作品之间的相互作用。
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