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2024年3月12日发(作者:mvc三层架构的应用)
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人需鲁够学会
多少种语言
编译/周庆熙
2003年10月,伦敦大学语言学院教授杰克・哈德森
另外一些通信者也向哈德森教授通报了一些掌握
收到了一份电子邮件。信的作者姗姗来迟地回应了哈德
语言方面的杰出人士:如意大利的红衣教主教朱泽佩・
森几年前在因特网语言论坛上提出的一个问题:在通晓
梅措凡季(1774—1849)懂72种语言,其中39种能够自
多种语言的人当中谁在语种数量方面创造了世界纪录?
由会话。匈牙利的女译员卡托・洛姆布(1909—2003)会
而作者回答他:很可能是我的祖父。 说17种语言,还有l1种文学能够阅读。德国人埃米尔・
信的作者现在生活在美国并要求在媒体或者因特
克列布斯(1867—1930)曾做过德国驻中国大使馆的译
网上隐去其姓名。他告知,他的祖父是意大利人。20世纪
员,能够流利地说60种语言。譬如,他只花了9个星期
初头一个10年他从意大利的西西里岛移居美国。从来
就学会了亚美尼亚语。
没有在学校里学习过,但是非常轻松地掌握了多种外 根据有关资料表明,革命导师弗里德里希・恩格斯
语。到告别人世时为止,一个目不识丁的西西里人已经
懂得24种语言。
会说世界上70种语言,其中有56种会读写。 我们回过头来再说说红衣主教朱泽佩・卡斯帕尔・
当这个非凡的人20岁时,来到纽约。在铁路车站上 梅措凡季。他能够流利地讲39种语言和50种方言。虽
找到了一个搬运工的工作。由于工作需要经常让他接触
然他一次也没有跨出过意大利的国门。他出生在博洛尼
到世界上不同民族的人。这样使他产生了对各种语言的
亚(波伦亚)一个贫苦的木匠家庭。早在教会学校读书
兴趣。 时,他就学会了拉丁语、古希腊语、西班牙语和德语,而
看来,拥有非凡语言能力的搬运工的事业以后进行
从一位学校的老师,一个前中美洲和南美洲的传教士那
得很顺利。因此,他的孙子告诉我们,在20世纪50年 儿学会了几种印第安人的语言。梅措凡季其他的几门功
代,他跟祖父一起完成了6个月的环球旅行,而且每到
课成绩也很出色。因此他提前从学校毕业。由于他年纪
一
个国家和地区,他的祖父就用他们的语言跟当地人交
轻轻不能按宗教规定的举行按手仪式以定神父的职位。
谈。他们先后到过委内瑞拉、阿根廷、挪威、英国、葡萄 在等待这个圣礼的若干年内他又学会了一系列东方的
牙、意大利、希腊、土耳其、叙利亚、埃及、利比亚、摩洛 和近东的语言。在拿破仑战争时期他担任军医院的随军
哥、南非、巴基斯坦、印度、泰国、马来西亚、印度尼西亚、 牧师,从伤员中和被“抓来”的病人中又学会了几种欧
澳大利亚、菲律宾、中国和日本。
洲语言。后来很多年他又担任梵蒂冈图书馆的主要保管
有趣的是,他们在泰国作为旅游者仅度过两个星
人员。与此同时他也扩大了自己的语言知识。
期。通晓多种语言的祖父原先并不懂泰语。最后要离开 对于这种稀奇少有的人,哈德森教授创造了一个新
当地时已经能够用泰语在市场上购物时讨价还价了。他 的术语叫“超级语言奇才”。泛指那些凡是能够说6种
的孙子后来在美国军队里服务过,在泰国住过一年半,
语言以上的人。为什么是6种,而不是5种或7种、8种
略为学了一些当地的语言。待他回到美国以后,发现他
呢?因为在地球上某些地区几乎百分之百的居民懂得5
掌握的泰语还不如祖父好。
种语言。如在瑞士有4种语言定为国语。而大部分瑞士
这位通晓多种语言的人的孙子告诉教授,在他们的
人除了懂得4种语言外,还会说英语。
家族中并非第一次出现这样通晓多种语言的奇才。他的
语言学家、心理学家和神经生物学家对这样的人很
曾祖父及其兄弟会说一百多种语言。
感兴趣。超级语言奇才是否有一个与众不同的特别的脑
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袋?如果有,怎么会具有这种特点?或者不是,这些有普
年半时间而且是每天12个小时不间断的学习。这怎么
通脑袋的平凡的人得到不平凡的结果,仅仅由于环境的
可能呢?再补充一点,在学会72种语言的同时,一天又
成功巧合,个人兴趣和顽强的劳动?例如享利希・施利曼
要花多少时间保持其工作的活力呢?
学会了15种语言。因为这些语言对他作为一个国际商
但是一些语言学家认为,在这方面没有什么不可能
务人员和考古学爱好者是需要使然。再如红衣主教梅措
的事情。美国马萨诸塞理工学院的休赞纳・弗林认为,人
凡季有一次花了一个晚上学会了一种对意大利来说是 脑掌握新语种的能力是没有极限的。有障碍的只可能是
稀有的语种,是因为第二天早晨,他要接爱一个巳经被 时间不够。美国哈佛大学的斯蒂文・平克尔也认为,没有
判处列刑的外国罪犯的忏悔。
理论上的极限,除非相似的语种在一个人的头脑中相互
对于懂得几十种语言的人.我们也常听到有的人持
搀和。问题还在于人的意志力和毅力。
怀疑态度。如在因特网上有人这样写道:“梅措凡季真的
然而另外一些研究者却有另一种看法,他 1认为超
懂72种语言吗?他是怎样学习的?耍花多少时间?如果
级语言奇才的大脑具有某种特殊性 他们倾向于认定对
按学会每一种语言起码要掌握2万个词汇(最低量词 某种事实的推测:如对各种语言有非凡能力的人常常与
汇)计算,一个有学习语言天分的人,从第一次听 0或见
左撇子、在空间判定方位有障碍的人和有某种其他心理
到从而记牢一个单词需要一分钟,那么72种语言需要5
特征的人有关。一
拨动世 人
弦
马友友
文/文
l972年,哈佛大学出现一位
家普遍认为.马友友最为独特的代 莫太的心灵解放。马友友说:“在
修习人类学的年轻太提举手 他每 表作,是他自l998年起进行跨国、
‘丝路计划’中.我看到大师们以各
一
年在棱闽举办几场音乐会.而每
踌史化的“韭路计划”:马友友如此 种不可思议的技巧束表演或即兴
演奏贝多芬的奏鸣曲.我感到多么
自由奔放。”
鸟友友的虚・ 态度与其惊人的
次音乐套的门票马上一抢而空=时
解释“丝路计划”的“使命 :“音乐是
演奏。有过这种经验之后,再回来
于那些买不到门票的乐速.他会在 表现性艺术.它帮助每个人发掘自
演出当晚的7点丰左右,逝请他们
我的最深层 我发现.不同国度的声
进入演奏厅的侧厅,为他们演奏巴 音其实同属于一个世界 ”
哈组曲.直到8点正式上台为止。
对于他的多样性与独特性.马
文化包容力.来自他独特的成长经
他走学时代的宝友塔歇尔(现为著
友发表示:“现在没有人在成长过
历。他出生于巴黎.7岁移居纽约.9
名心理医生)经常时他发出赞叹: 程中只听一种音乐。持续地深八学
岁进入苯莉亚音乐学院,师承罗斯
“真不知道这掌侠哪来这幺多热
习.对堆系音乐生命不可或姨。当
教授:马友友不甘于只做一个演奏
情。”这位年轻的大提零手,就是著
我能把信息变成知识.再转变成演
举,因此他l7岁时进入哈佛太学攻
名的华裔大提琴家马友友。
乐》杂志发表文章说:“时不同的乐
奏中充满热情的片段时,我感受到
读人类学与考古学,甚至亲自前去
非洲学习当地民族音乐。这些丰富
20D5年l2月的英国BBC《音 鲜活的生命。”
迷来说,从采没有一个音乐家能像
辑《韭路》,有伊朗侍统乐器演奏家
“丝路计划”出版的第一张专 的经所,日后都成为他创新的养分
马友友认为:“T解是一件事.
但能与他人沟通.让他们也同样了
马友友一样代表这幺多的层面 ”的
卡勒厦琵琶演奏家是蛮等人跨刀。
解。才是音乐的真正目的。试图把
确.对某些人而言,马友友代表了
《丝路》专辑上市后引起热烈回响,
正是我生
巴略的大提琴作品:对另一群人而
除了造夸不问断的世界巡回演奏
有意义的事传达培他人.
言,马友友代袁了阿根廷的探戈音 邀约外.专辑还在聂国排行榜上蝉 活的基础 ”显然.在垮文化的沟通
2同冠军。
中,在无畏的音乐尝试中,马友友
乐。或者是李安电影《卧虎藏龙》中
联l
大挺摹描绘的江南景致。但是乐评
这种跨文化的音乐体验.带来
找到了自己最独特的声音。●
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