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2024年3月14日发(作者：data的中文是什么意思)
信息技术 Ｃｈｉｎａ Ｓｃｉｅｎｃｅ＆Ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ Ｏｖｅｒｖｉｅｗ
基于ＭＶＣ框架的ＡＳＰ．ＮＥＴ研究
周润苗
（湖南应用技术学院信息工程学院，湖南常德４１ ５１ ００）
【摘要ｉ ＡＳＰ．ＮＥＴ支持三种模式：ｗｅｂ Ｐａｇｅｓ、ＭＶＣ（Ｍｏｄｅｌ Ｖｉｅｗ Ｃｏｎｔｒｏｌｌｅｒ）ＦＡ．ｇ￣．Ｗｅｂ Ｆｏｒｍｓ，ＭＶＣ是较受欢迎的设计模式，在ＡＳＰ．ＮＥＴ ３．５基础
之上，ＡＳＰ．ＮＥＴＭｖｃ提供了一个新的模型一视图一控制器框架；在Ｗｅｂ应用开发技术中，越来越多的软件开发采用了Ｍｖｃ模式。本文将通过对ＡｓＰ．ＮＥＴ
ＭＶＣ框架的研究来改革ＡＳＰ ＮＥＴ的教学内容将其从传统的ＡＳＰ．ＮＥＴ Ｗｅｂ Ｆｏｒｍｓ模式转向ＭＶＣ开发模式。
【关键词】ＭＶＣ Ｗｅｂ Ｆｏｒｍｓ设计模式
当今软件行业蓬勃发展，对于软件开发，ＷＥＢ开发是大势所
模型（Ｍｏｄｅ１）：应用对象。模型是应用程序的主体部分。模型代
趋，ＡＳＰ．ＮＥＴ课程是本科及高职院校培养ＷＥＢ开发人才的一大选
表了业务数据和业务逻辑；当数据发生改变时，它要负责通知视图
择，但许多职业院校ＡＳＰ．ＮＥＴ教学还停留在的ｗｅｂ Ｆｏｒｍｓ￣式上，
部分；一个模型能为多个视图提供数据。由于同一个模型可以被多
有的甚至采用ＡＳＰ作为主要教学内容。这将给学生的实际工作带来
个视图重用，所以提高了应用的可重用性。
定的困扰。
控制器（Ｃｏｎｔｒｏｌｌｅｒ）：逻辑处理、控制实体数据在视图上展示、调
ＡＳＰ．ＮＥＴ是一个开发框架，用于通过ＨＴＭＬ、ＣＳＳ、ＪａｖａＳｃｒｉｐｔ
用模型处理业务请求。当ｗｅｂ用户单击ｗｅｂ页面中的提交按钮来发
以及服务器脚本来构建网页和网站。
送ＨＴＭＬ表单时，控制器接收请求并调用相应的模型组件去处理
ＡＳＰ．ＮＥＴ支持三种开放模式：Ｗｅｂ Ｐａｇｅｓ、ＭＶｃ（Ｍ０ｄｅｌ Ｖｉｅｗ
请求，然后调用相应的视图来显示模型返回的数据。
Ｃｏｎｔｒｏｌｌｅｒ）以及Ｗｅｂ Ｆｏｒｍｓ，在ｗｅｂ应用开发技术中，越来越多的 １．２ ＭＶＣ模式运行机制
软件开发采用了ＭＶＣ模式。如何将ＡＳＰ．ＮＥＴ的教学内容从传统的 如图所示为ＭＶＣ模式运行机制：
ＡＳＰ．ＮＥＴ事件驱动模式转向ＭＶＣ开发模式是十分有必要的，也是
在ＭＶＣ模式中，Ｗｅｂ用户向服务器提交的所有请求都由控制
十分紧迫的一项工作。
器接管。接受到请求之后，控制器负责决定应该调用哪个模型来进
一
行处理；然后模型根据用户请求进行相应的业务逻辑处理，并返回
数据；最后控制器调用相应的视图来格式化模型返回的数据，并通
１．１ ＭＶＣ模式介绍
过视图呈现给用户。
ＭＶＣ（Ｍｏｄｅｌ－Ｖｉｅｗ－Ｃｏｎｔｒｏｌｌｅｒ，模型一视图一控件器）模式是上
１．３ ＭＶＣ模式的优、缺点
世纪７０年代末提出的，运用于Ｓｍａｌｌｔａｌｋ平台上，至今已被广泛使用
优点：（１）ＭＶＣ的这种拆分有助于软件开发者管理复杂的应用程
１ ＭＶＣ模式
的一种软件设计模式。ＭＶＣ模式的目的是增加代码的重用率，减少
序，因为程序员能够在同一时间关注一个方面。例如，程序员可以在
不依赖业务逻辑的情况下对视图进行设计。同时对应用程序的设计
也更加容易。（２）ＭＶＣ的这种拆分同时也简化了分组开发。不同的开
发人员可同时开发视图、控制器逻辑和业务逻辑。（３）能够对ＨＴＭＬ
有完全的控制权限，对于前端来说很友好。（４）能够进行单元测试，保
证功能的实现。
数据的耦合度，使用软件可维护性，可扩展性、可修复性、封装性和
灵活性大提高，跟，随微软公司的．ＮＥＴ战略的推进，越来越多的软
件开发人员也将ＭＶＣ模式应用到ＡＳＰ．ＮＥＴ开发中去，以缩短系统
开发周期，达到节约成本的目的。 一
ＭＶＣ模式将应用分为模型、视图和控制器三个部分：
视图（Ｖｉｅｗ）：数据的展现。视图是用户看到并与之交互的界面。
缺点：（１）没有那么多的现成控件使用，开发效率相对较低。（２）对
视图向用户显示相关的数据，并能接收用户的输人数据，但是它并
于大型数据的处理比较难，还是因为没有现成ｇｉｒｄｖｉｅｗ控件
不进行任何实际的业务处理。视图可以向模型查询业务状态，但不
ＮＥＴ教学在我院的实施
能改变模型。视图还能接受模型发出的数据更新事件，从而对用户
２基于ＭＶＣ框架的ＡＳＰ．
界面进行同步更新。 ２．１前提
我学院办学以来，非常重视各个学科的专业技能培养，ＡＳＰ．
ＮＥＴ课程是信息工程学院各专业的专业核心课程，校内有专门的
ＡＳＰ．ＮＥＴ ＷＥＢ开发实训室，学校签署有软件开发公司作为我院
ｗｅｂ开发的实训基地。
２．２实施
“基于ＭＶＣ框架的ＡＳＰ．ＮＥＴ教学”将作为网站建设实训的内
容安排在学生离开学校之前的第五学期，安排在这一学期的目的是
学生已完成了ａｓｐ．ｎｅｔ基础，数据库语句，Ｃ＃等前置课程的学习。
通过“基于ＭＶＣ框架的ＡＳＰ．ＮＥＴ教学”的学习要求学生掌握：
如何用Ｖｉｓｕａｌ Ｓｔｕｄｉｏ来建立一个ＡＳＰ．ＮＥＴ ＭＶＣ Ｗｅｂ
Ａｐｐｌｉｃａｔｉｏｎ｛
如何创建一个新的ＡＳＰ．ＮＥＴ ＭＶＣ项目；
如何用ＳＱＬ Ｓｅｒｖｅｒ创建新的数据库；
如何创建ＡＳＰ．ＮＥＴ ＭＶＣ的控制器和视图；
如何检索和显示数据；
事件……－
如何编辑数据和检验数据的有效性；
……
下转第１２页
课程名：《ＡＳＰ．ＮＥＴ开发技术中的ＭＶＣ框架教学研究》。
作者简介：周润苗（１９８４一），女，研究生在读，讲师，研究方向：软件工程。
ｌ０ ２０１４年ｌ２月下第２４期总第２０４期
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信息技术＼…Ｃ一 ｈｉｎ…ａ Ｓ… ｃｉ…ｅｎ…ｃ…ｅ 警 ｜！【０ …Ｏ…ｖｅ…ｒｖ…ｉｅｗ…
ＴＬＫ２７１ １工作时所需的时序控制信号，以及数据传输所必需的时钟
在编码规则中被称为Ｄ码。
信号。高速串化器输出的差分信号，经过高速串行总线后，到达高速
除此之外，８Ｂ／ｌｏＢ编码还使用了ｌ２个控制字符，在编码规则中
解串器。高速串化器和高速解串器都由ＴＬＫ２７ｌ１实现，一个实现数
被称为Ｋ码。Ｋ码的主要作用是用来区分图像数据流。根据实际需要
据发送，另一个实现数据接收。高速解串器的工作控制由数据控制
可以描述图像的段、帧、行等信息。
与接收单元实现。高速差分信号经过高速解串后，重新恢复为１６位
ＴＬＫ２７１ １的数据接口是１６位宽，因此数据被拆分成两个８位宽
分别进行８Ｂ／１０Ｂ编码后，再组合为２０位宽的数据。编码方式
并行数据和一路时钟信号，进入到数据控制与接收单元中，并由后
的数据，
者缓存整理后，通过内部总线发送给快视上位机。快视上位机将接
则由ＴＫＬＳＢ和ＴＫＭＳＢ决定。
３．３逗号码检测和８Ｂ／１０Ｂ解码
收到的图像数据进行显示和存储。
ＴＬＫ２７１ １有两个并行的８Ｂ／１０Ｂ解码单元。每个单元各自独立
３高速串化，解串器
地将１０位宽数据恢复为８位宽数据。但是在完成该功能之前，首先要
本设计的数传系统中高速串化器和高速解串器都是由
完成逗号码的检测。所谓逗号码是ＴＬＫ２７１１在编码过程中使用的用
ＴＬＫ２７ｌ１¨３ｌ ］实现的。ＴＬＫ２７１１是ＴＩ公司生产的一款高速串行收发
以区分字符边界的控制字符，通常采用独特的“１”和“０”实现。
器。它专用于高速双向点对点的数据收发系统，其主要功能模块包
ＴＬＫ２７１１中使用的是ｂ００１１１１Ｉ或ｂｌ１０００００。逗号码检测和８Ｂ／１０Ｂ
括：并转串单元、串转并单元、８Ｂ／１０Ｂ编码和解码单元，逗号码检测
解码过程是这样的：逗号码检测电路利用逗号码，产生一个同步信
单元、伪随机码产生与检测单元、时钟合成与恢复以及内部控制单
号对接收信号进行重构以便进行解码；解串器，亦Ｒ￣８Ｂ／１０Ｂ解码器
元等，如图２所示。
３．１图像数据串行传输过程
将接收到的信号恢复为８位宽的数据；两个解码器的输出锁存进１６
位宽的寄存器；在恢复时钟信号ＲＸＣＬＫ上升沿的驱动下，１６位宽寄
ＴＬＫ２７ １ １支持的有效接口串行数据速度可达１．６Ｇｂｐｓ￣０
存器的数据在ＲＸＤ０～ＲＸＤ１５引脚上输出。
２．７Ｇｂｐｓ，这主要取决于传输时所采用的时钟。ＴＬＫ２７１１所允许的并
行数据发送时钟频率可达８０ＭＨｚ至１ ３５ＭＨｚ，具体值根据实际系统
４结语
的不同可具体设置，在本系统中并行时钟速度为１００ＭＨｚ。 本文应用高速差分串行总线技术设计了一个高速ＣＣＤ图像数
作为发送端使用的ＴＬＫ２７１１，在ＴＸＣＬＫ的驱动下，将端口上的
据传输系统。该系统保证了图像数据的实时高速传输，大大减少了
１６位并行数据锁进器件内部的存储器［５］。在器件内部采用８Ｂ／１０Ｂ编
连接器的点数，降低了系统间互联的复杂性，确保了信号传输的准
码格式，将１６位并行数据编码为位宽为２０位的数据。器件以２Ｏ倍于
确性，提高了系统可靠性。利用该技术设计的１０通道ＣＣＤ数传系统，
ＴＸＣＬＫ的速度将编码后的数据通过串行差分总线传输给接收端。 工作稳定可靠，数传速度达ｇ１］２Ｇｂｐｓ，达到了预期的目的。
串行差分总线可以是同轴电缆、阻抗受控的底台板，也可以是光缆。
参考文献：
本系统中采用的是同轴电缆传输方式。
接收端从２０位宽的数据流中恢复出时钟ＲＸＣＬＫ，并在该时钟
［１］李洪法．一种多通道ＣＣＤ图像数据传输系统的设计［Ｊ］．科技资讯，
的同步驱动下，完成对接收到的串行数据串／并转换。转换后的数据
２Ｏ１ ４（１）：９—１Ｏ．
从ＲＸＤ０－ＲＸＤ１５引脚输出。
［２］陈骥．郭超．线阵ＣＣＤ的高速信号采集与ＵＳＢ数据传输系统设计［Ｊ］．
３．２ ８Ｂ／１０Ｂ编码
仪表技术与传感器，２０１０（１ ２）：１ ０６－１ ｌ０．
所有真实的串行接口都有自己的编码方法，以保证最小的数据
ｒ３］ＴｅＸａＳ Ｉｎｓｔｒｕｍｅｎｔｓ．ＴＬＫ２７ １ ｌ １．６ ｔｏ ２．７Ｇｂｐｓ ｔｒａ ｒｉｓｃｅｉｖｅｒ
传输密度。通过编码使总线上传输的“１”和…０的数量相等，这样可保
ｄａｔａｓｈｅｅｔ［Ｚ］．２００１．
持总线上直流信号的平衡，为数据传输提供了较好的传输密度嘲，
［４］Ｒ．Ｋｏｇａ，Ｐ．Ｙｕ，Ｊ．Ｇｅｏｒｇｅ．Ｓｉｎｇｌｅ ｅｖｅｎｔ ｅｆｆｅｃｔｓ ａｎｄ ｔｏｔａｌ ｄｏｓｅ ｔｅｓｔ
有利于接收端的时钟恢复，提高错误容限。
ｒｅｓｕｌｔｓ ｆｏｒ ＴＩ ＴＬＫ２７１ １ ｔｒａｎｓｃｅ１ｖｅ ｒ［Ｊ］．ＩＥＥＥ ＲＥＤＷ，２００８：６９—７５．
８Ｂ／１０１３编码是一种已在ｆｉｂｒｅ ｃｈａｎｎｅｌ和千兆以太网中得到应
［５］倪建军，李涛，王建宇．基于ＴＬＫ２７１ ｌ的高速串行全双工通信协议
用了的编码方法。这种编码方法将８Ｂ数据编码为１０Ｂ数据。１０１３数据
研究．电子设计工程［Ｊ］，２０１ ３，２１（１ Ｄ）：７６—８０．
共有１０２４个数据，８Ｂ／１０Ｂ编码只选取了其中的２５６个，用以实现前文
［６］ｗｉｋｉｐｅｄｉａ．８ｂ／１Ｏｂ ｅｎｃｏｄｉｎｇ［ＯＬ］．ｈｔｔｐ：／／ｅｎ．ｗｉｋｉｐｅｄｉａ．ｏｒｇ／ｗｉｋｉ／
８ｂ／１ Ｏｂ
ｅｎｃｏｄｉｎｇ
中所说的保证总线上传输的“１”和…０’的数量相等的目的。这些数据
＿
．
……
上接第１０页
ｃｏｄｅ当做普通的类来进行单元测试，ｂｅｈｉｎｄ ｃｏｄｅ后台代码在
如何更新数据库模式。
Ｗｅｂｆｏｒｍ中是一个非常庞大的类，并且不能简单地实例化。
２．３意义
ＡＳＰ．ＮＥＴ ＭＶＣ框架是在ＡＳＰ．ＮＥＴ ３．５版基础之上建立的，
在信息工程学院课程定位及学院“六业”（产业、行业、专业、学
程序员可利用现有的ＡＳＰ．ＮＥＴ ３．５功能，如授权，简介，定位等，使
业、就业、创业）贯通人才培养模式下，构建跟行业对接的ＡＳＰ．ＮＥＴ
用特定的Ｖｉｓｕａｌ Ｓｔｕｄｉｏ ＭＶＣ模板建立自己的ｗｅｂ程序，并为Ｗｅｂ
的ＭＶＣ框架教学模式，具有良好的现实意义，能使学生一走向工作
应用程序选择特定的单元测试结构。ＭＶＣ框架的各个环节是完全可
岗位就能很好的适应相应的工作。
扩展的，这使开发人员能够创建复杂的结构，满足他们的需求，开发
３结语
人员在ＡＳＰ．ＮＥＴ开发过程中应用非常广泛，这也促使我们教授
ＭＶＣ框架。
在高职院校的教学过程中大多采用ＡＳＰ．ＮＥＴ Ｗｅｂｆｏｒｍ技术，
参考文献：
它更接近可视化设计，开发者只需要从设计面板中拖拽控件即可完
成ＵＩ，接着在ｂｅｈｉｎｄ ｃｏｄｅ中实现逻辑代码即可完成最后的ｗｅｂ页
［１］邓勇军．基于ＭＶＣ设计模式的．ＮＥＴ产品开发方法探析［Ｊ］．软件
面功能，这有利于学生学习，但是这种ｂｅｈｉｎｄ ｃｏｄｅ￣式存在相应的
导刊，２００８（７）：１ ５７－１ ５９．
问题：紧耦合，ＡＳＰＸ．ＣＳ文件和ＡＳＰＸ文件却紧密的联系在一起，这
［２］汪斌．基于ＡＳＰ．Ｎ ＥＴ的ＭＶＣ框架的应用研究［Ｊ］．电脑知识与技术，
将导致系统的耦合度很高，并且很难解耦和，这是一个很头疼的问
２００９（７）：１ ６２－１６３．
题；视图展现数据，视图决定了展现的数据，视图的扩展性就很差，
［３］林庆．基于ＡＳＰ．ＮＥＴ的ＭＶＣ设计模式的研究［Ｊ］．计算机工程与设计，
２００８（１）：１ ６７—１ ６９．
如果遇到复杂的数据结构，这种方式就显得力不从心；将ｂｅｈｉｎｄ
１２ ２０１４￣１２）－］下Ｎ２４）￣总第２ｏ４期
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