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2024年3月19日发(作者：os系统登录)
《C语言程序设计》课程大纲
课程代码：00405402
课程学分：3
课程总学时：48
适用专业：电子商务
一、课程概述
（一）课程的性质
《C语言程序设计》是“软件工程”专业的学科大类课程，是专业基础
课程。《C语言程序设计》在我们“软件工程”专业的人才培养方案中，是
“C → C++ → JAVA →Android → VC++与多核并行编程/J2EE”的程序设计课
程教学主线的基础，在一定程度上，它支撑了对C/C++和JAVA两大类程序设
计课程的学习。
C语言程序设计》是其它编程语言类课程和计算机软、硬件类课程的前
导课程。它本身的前导课程是:中学数学、高等数学（小部分）、计算机应
用基础。《C语言程序设计》的后续课程（即:直接相关的课程）:面向对象
程序设计(C++描述)、数据结构与算法(C++描述)、JAVA语言程序设计、计算
机网络、嵌入式系统及应用、机器人技术、VC++与多核并行编程、Linux系
统等。在软件工程专业的人才培养方案中，《C语言程序设计》与其它专业
课程内容联系紧密。如果按照层次结构来分的话，《C语言程序设计》处于
最低层，是它们的基础，是其它很多后续课程的先导课。《C语言程序设计》
的内容是全国计算机软件考试中要求的主要程序设计语言。
（二）设计理念与开发思路
1、考核方式：
（1）课程教学结束后进行期末考试，期末考试以笔试形式综合测试或者实
践报告的论文考查方式，占总成绩70%。
（2）平时作业、讨论、课程实验等作为平时成绩参考；五次平时作业，作
业以程序案例分析题或者实践总结的形式布置，占总成绩的30%。
（3）平时成绩占30%， 期末考试占70%。
2、教学基本框架：
通过本课程的教学，要求学生能够掌握以下基本理论和知识：
1、 学生应在教师的指导下，深入钻研教材内容，通过C语言的例题掌握
其使用方法，从而深刻理解和牢固掌握程序设计的一般方法。
2、 学生在学习过程中，应加强上机实践，将理论与实践充分结合起来，
在实践的基础上深刻理解理论知识的真正含义，避免死记硬背和机械式的套
用，主动将所学知识转化成实际能力。
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3、 上机前准备好上机所需的程序。上机输入和调试自己所编写的程序。上
机结束后，应整理出实验报告，实验报告的内容应包括：题目、程序清单、
运行结果及对运行情况的分析和上机体会。
二、课程目标
（一）知识目标
《C语言程序设计》课程主要是培养学生的程序设计能力和运用计算机进行
逻辑思维的能力。通过本课程的学习，让学生掌握C语言的编程思想、培养学
生对程序设计的兴趣、学会利用计算机来进行问题的求解，同时对算法及其在计
算机内的实现有一个基本的了解。为以后学习《数据结构》等课程打下坚实的基
础。进一步的教学目标还包括有:掌握结构化程序设计方法、独立思考能力与团
队合作能力等，为后续课程的学习打下坚实的基础。
（二）能力目标
通过学习本课程，使学生不但掌握高级编程语言的知识、编程技术和基本算
法，更重要的是掌握程序设计的思想和方法，具备利用计算机求解实际问题的基
本能力，能灵活应用高级语言进行程序设计。
（三）素质目标
教学理念践实“理-实一体化”，通过程序设计，培养学生软件工程专业的基
本理论素养；通过小型项目的设计与编程开发，增强对编程和问题求解的基本体
验；让学生积累软件开发的基本经验，为学生在未来的可持续发展奠定坚实的基
础。
三、课程内容与要求
（一）课程内容与要求
第1章、C语言概述
了解:C语言的发展及特点
理解:C语言程序的基本结构
掌握:C语言字符集、标识符和关键字
应用:C语言程序的开发环境
第2章、C语言基本数据类型与表达式
了解:C语言的数据类型
理解:常量与变量
掌握:运算符和表达式；运算符的优先级
应用:数据类型转换；
第3章、C语言输入/输出语句
了解:C语言基本语句;
理解:字符数据的输入和输出;
掌握:格式化输入与输出
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