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2024年4月17日发(作者：目前常用的数据库管理系统有哪些)

国家中等职业教育改革发展示范学校

软件信息与服务专业建设

1.2.5核心课程的课程标准

10.专业课Java程序设计课程标准

东莞理工学校软件信息与服务专业项目建设小组

《Java程序设计》课程标准

课程编号：

学时：

编制者：

编制日期：

02065

108

刘建

2014-11-05

课程类型：

适用对象：

审核者：

专业核心课程、一体化课程

软件与信息服务专业二年级学生

一、 课程的性质与任务

1、 课程定位

《Java程序设计》课程是面向软件与信息服务专业学生开设的必修专业课。

通过本课程的学习，能使学生掌握程序设计的基本思想与方法，掌握面向对象编

程技术，常用系统类使用，图形用户界面设计，图形处理，多媒体处理，异常处

理，文件和流处理，多线程技术和网络编程技术，为学生后序课程（如：Android

开发技术）的学习打下基础，同时也为毕业后从事相关专业职业岗位工作具备基

本计算机应用能力打下坚实的基础。

2、 课程任务

该课程的任务，不只是为了要求学生学会使用某种特定的语言，更重要的是

要求学生学习面向对象的软件设计思想，以此拓展学生的软件设计的思维空间，

训练学生的软件设计的实际开发能力。在教学过程中注重培养提高学生的职业岗

位技能和职业素质，力求达到岗位技能和职业标准。

二、 职业活动

《Java程序设计》课程是软件与信息服务专业的核心课程，坚持“以企业应

用为背景，以工作过程为导向，以任务驱动为手段，以职业竞岗位目标，变应试

为应用”的教学设计理念，在岗位调研的基础上解构关键职业岗位能力，以职业

能力为中心设计教学过程。

职业活动与课程内容的对应关系如下：

Java程序员岗位职业能力

Java概述和语言基础

面向对象程序设计

异常处理

图形用户界面

多线程

网络通信

JDBC

三、 课程目标

1、 职业关键能力目标

（1）掌握Java语言基础

（2）熟练掌握对象和类

教学内容（理实一体化课）

Java入门

面向对象编程

处理各种异常

窗体应用程序开发

多线程的应用

网络编程

数据库编程


本文标签： 职业 学生 课程 专业 岗位

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