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2024年4月22日发(作者：养一辆特斯拉一年费用)
大一c语言数组试验心得3篇
C语言是一门面对过程的、抽象化的通用程序设计语言，广泛应用于底层开
程序设计和循环把握相比，内容要繁琐得多，程序语句没有以前那么明白，要经
过认真的思考，在经过自己思考后，即使是自己懂得算法的原理后，要来调程序
又困难重重，一个程序要经过认真思考和反复的调试程序，才能完成。在屡次的
发。C语言能以简易的方式编译、处理低级存储器。C语言是仅产生少量的机器
练习下，我根本上能结合程序把握一些算法。通过屡次的试验操作，我的操作力
语言以及不需要任何运行环境支持便能运行的高效率程序设计语言。 下面是我
量有了很大的进步，但在学习的过程中并非一帆风顺，特殊是在对程序的语句上，
带来的有关大一c语言数组试验心得，期望大家宠爱
问题特殊多。但我经过耐烦地操作和虚心地请教最终把握了正确的操作方法
大一c语言数组试验心得1
试验目的 1、 把握一维数组和二维数组的定义、赋值和输入输出的方法; 2、
把握字符数组和字符串函数的使用; 3、把握与数组有关的算法特殊是排序算法。
二、 试验内容 教材习题P1527.2 三、 算法流程图 四、 程序清单 include void
main {inti,j,min,s,a[11]; printf“请输入数组
“; fori1;i10;i {printf“a[d]“,i; scanf“d“, } printf“
“; printf“原数据为
“; fori1;i10;i printf“5d“,a[i]; printf“
数据，首先取得指针变量的内容，把它作为地址，然后从这个地址读或写入数据。
“; fori1;i9;i {mini; forji1;ja[j] minj; sa[i]; a[i]a[min]; a[min]s; }printf“排好序的数
组为
“; fori1;i10;i printf“5d“,a[i]; printf“
“; } 五、 运行结果 六、 试验总结(调试分析和体会)这个星期我对使用数组
进展程序设计的学习，在之前的根底上，我更加努力，课前先预习，上课认真听，
数组的首地址，数组名是整个数组的名字，数组内每个元素并没知名字，不能把
经过我的努力我进步了很多，虽然有了很大的进步，但在学习上还是存在很多问
数组当一个整体来进展读写操作。
题。但这次的作业比上周的条件构造程序好多了。经过自己的努力，我已经把握
一维数组和二维数组的定义、赋值和输入输出的方法;把握字符数组和字符串函数
的使用;把握与数组有关的算法特殊是排序算法。这一单元数组跟以前的选择构造
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大一c语言数组试验心得2
指针是c语言的精华，也是c语言的难点，它就像一把双刃剑，锋利无比但
运用的不好也会给自己带来危害，后果比较严峻，所以重点来说说指针。
很多初学者弄不清指针和数组到底有什么样的关系，为避开混淆不清，下面
总结一下指针和数组的特性。
指针是保存数据的地址，任何存入指针变量的数据都会被当作地址来处理，
指针变量本身的地址由编译器另外存储，存储在哪里，我们并不知道，间接访问
指针可以用间接访问操作符(_)访问，也可以用以下标的形式访问,指针一般
用于动态数据构造。
数组是用来保存数据的，数组名代表的是数组首元素的地址而不是数组的首
地址，所以数组p与p是有区分的，虽然内容违反，但意义却不同，p才是整个
当然数组在初始化时也有例外，如int p[]=“12345”是合法的。
数组可以以指针的形式访问如_(p+i);也可以以下标的形式访问p[i]，但其本质
都是p所代表的数组首元素的地址加上i_sizeof(类型)个字节作为数据的真正地址
来进展访问的。
数组通常用于存储固定数目且数据类型违反的元素。
刚开场的时候我
有点分不清指针数组和数组指针，如今也总结一下，指针数组，首先它是一
个数组，数组的每个元素都是指针，可以理解为“存储指针的数组”的简称，数组
指针，首先它是一个指针，它指向一个数组，在32位系统下永久只占4个字节，
至于它指向的数组有多少个字节，并不知道，可以理解为“指向数组的指针”。
举个例子，int _p1[10]与int (_p2) [10], 要理解这个问题，首先要清楚操作符
的优先级，“[]” 的优先级比“_”的优先级高，所以首先p1与“[10]”结合构成一个数
组p1[10],int _为修饰数组的内容，所以数组元素是指向int类型的指针，所以这
个是指针数组，“()”的优先级比“[]”的优先级高，“_”与p2结合构成一个指针变量，
int修饰数组的内容，即数组的每个元素，数组这里并没知名字，是个匿名数组，
如今清楚了p2是一个指针，它指向一个包含10个int类型数据的数组，即为数
组指针。
下面再说说内存管理，内存分为三个局部：静态区、堆、栈。
其实堆栈就是栈，而不是堆。
静态区是保存自动全局变量和static变量。
静态区的内容在整个程序的生命周期内都存在，由编译器在编译的时候支配。
堆是由malloc系统函数支配内存的。
其生命周期由free和delete确定。
栈保存局部变量。
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栈上的内容只在函数范围内存在，当函数运行完毕，这些内容也会自动被销
毁。
再说说有关内存需要留意的地方，定义了指针变量，在使用之前确定要初始
化使它指向一块合法的内存，不管什么时候，我们在使用指针之前确定要确保指
针是有效的。
使用malloc系列函数支配内存，使用完之后应准时释放内存，以防止内存泄
露。
最终总结的说一下学习c语言的方法就是编程编程再编程，理论学习与上机
操作同时进展，另外在编程序的过程中要养成良好的编程习惯。
大一c语言数组试验心得3
c语言是一种构造化语言，是大局部编程语言的根底，c语言学好了，以后
的java，c#以及更多的编程语言才有可能学好。下面就跟南宁达内我一起，要学
好c语言必需了解的四点：
1、课前认真预习，把下一节要上的内容先自己看一遍，把不懂的地方打个
标记，等上课的时候可以请教老师。理解书上的例子，搞懂每个语句的含义，用
法。看完后尝试着不看例子自己编写程序，编完以后再跟书上进展比较，看自己
的程序还有哪方面的缺乏，再进展改正。想要真正学好c语言光看书是不够的，
确定要自己多动手。 2、上课认真听讲主动思考，提高上课效率。老师上课
讲解并描述的都是课程的重点和难点，听好课程可以到达事半功倍的目的。 3、
课后复习。把每天的上课内容回家再温习一遍，独立完成课后的作业，假设有时
间，最好能找点课外书籍、课外习题什么的来稳固所学的内容。 4、主动上
机，多多实践，提高动手力量。通过上机实践来验证所学的理论，通过在机器上
查找错误来稳固概念，通过提高上机力量来促进理论学习，开阔编程思路，提高
反映速度，提高分析问题解决问题的力量，熬炼心理素养，提高心理承受力量。
学习c语言的初期重点要放在把握语言的语法和规定上，确定要养成良好的编程
习惯，平常写程序留意语法标准格式把握，格式标准了，出了错误也简洁找到出
错的地方，这是c语言的根底;后期的重点要转移到把握编程的思路和根本算法上
来。课后多做习题，找一些经典例子尝试自己编写，写程序切忌半途而费，想到
一个思路，就要按自己思路把它写完，就算错了，也可以让自己了解为什么这样
做会错?错在哪里?会出什么结果?以后自己也很难在这个地方犯同样的错误。当
学到一个新的学问点，就试着把它运用到以前做的习题上，不但稳固了以前学的
内容，也更加能加强新学问的理解。 学习c语言就是要经过以上这样几个反
复，才能前后融会贯穿，积累所应当把握的学问。c语言是这样，其他语言也是
这样，从根本抓起，多动手，多动脑，不懂就问，留意平常积累。
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