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2024年4月23日发(作者：静态html怎么部署到服务器)
二年级 第三课 微笑是最美的语言
【主题说明】
微笑能够拉近人与人之间的距离，同时也会带给他人快乐的心境、和谐人际关系。本课的设计
宗旨在于引导学生乐观地面对生活中的人和事，理解微笑在实际生活中的作用，学会关心他人，萌
发爱的情感，让微笑成为人际间最美丽的语言。
【教学目标】
1.认知目标：理解微笑在实际生活中的作用。
2.情感目标：体验微笑带来愉悦心情。
3.行为目标：学会乐观面对生活中的人和事。
【教学重点、难点】
重点：引导学生认识到微笑的好处，鼓励学生用微笑、语言等不同形式来传达愉悦的心情。
难点：学会关心他人，萌发爱的情感，让微笑成为人际间最美丽的语言。
【课前准备】
教师准备：教学PPT；《歌声与微笑》歌曲视频
。
学生准备：纸、画笔。
【教学设计】
教 学 设 计
环 节 目 标
情景导入
1、教师讲解教材中观察岛中的图片
观察岛 引出本课的主要内（有条件可以用多媒体呈现），鼓励
学生说说更喜欢哪一幅图？
2、学生自由发表自己的看法。
3、教师总结：是呀!微笑的孩子咱
们都喜欢。这节课我们一起来学着
微笑，好吗？
通过活动，理解微
活动营
（体验分享）
笑在实际生活中的
作用，感受微笑带
来的快乐，引导学
生欣赏最美的笑
脸。
活动一：歌声与微笑 1、 如果有会跳舞的学
1、此处教师可酌情调整
活动方式。
2、本环节用时不超过5
分钟。
过 程 建 议
（热身暖心） 容，激发学生的学
习兴趣。
1、教师将全班同学分成两个组，面生，可以请她伴舞。
对面围成两个圈。
2、教师播放《歌声与微笑》歌曲视
2、学生作画时，教师要
巡视，适时评价。
频，学生伴着视频，一起唱这首歌，3、本环节用时控制在
感受歌声与微笑带来的快乐。 20分钟以内。
3、教师和学生一起唱《歌声与微
笑》。
4、请学生说说唱完《歌声与微笑》
后的感受。
5、教师总结：歌声与微笑都更带给
我们愉悦感，歌声流进我们的心间，
微笑写在我们的脸上。你觉得班上
谁笑起来最美，请为他（她）画一
张笑脸吧。引入活动二。
活动二：最美的笑脸
6、教师先示范，说出班级中自己认
为最美的笑脸，并说明原因。
7、学生明确自己认为班上笑起来最
美的同学，并给他（她）画笑脸。
8、学生作画时，教师巡视。
9、教师总结：生活中，爱笑的孩子
总是带给人阳光般的温暖，让人觉
得他最美丽，微笑看似简单，却蕴
含着巨大的力量，能拉近人与人之
间的距离，和谐人际间的关系。
1、教师带领学生朗读儿歌，请学生
分别扮演老师和同学，表演微笑着
1、联系生活，说说微笑
的好处。
2、本环节用时至少10
分钟。
分享屋 使学生加深对微笑向老师和同学问好。
2、说说生活中微笑的好处。
心理引导：巩固已学的知识，从感
性的了解转化为理性的认识，使学
生把知识内化。
（总结提升） 的感受。理解微笑
在生活中的作用。
学会对自己微笑，
拓展园 对周围人微笑。学
1、请学生对自己的同桌和周围的同
学微笑。
2、引导学生练习，每天出门前对镜
子里的自己微笑，回家后再对着镜
子问问自己：“今天你微笑了吗？”
1、保护学生回答问题的
积极性。
2、本环节用时控制在5
分钟以内。
（拓展延伸） 会乐观面对生活中
的人和事。
【练习题】
见到长辈和同学时，恰当的做法是 。
A、微笑着主动向他们打招呼 B、视而不见
C、等待对方先打招呼 D、面无表情地问好
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