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2024年4月26日发(作者：开源建站系统cms)
导读：在程序填空题中,已经给出了程序的主
干,读者首先要理解程序的思路,再选择正确
的内容填入空白处,使程序完成既定的功能;
这类习题的设计就是要引导读者逐步掌握编
程的方法;本节习题的难度适中,可能有些典
型的程序在课堂上已经有所接触,读者一定
要独立完成它,这样就可以逐步提高自己的
编程能力;在程序设计语言学习的中期,读者
对程序设计已经有了初步的了解,而自己编
写程序又不知从何处入手,此时解答此类题
目可以避免盲目性,从而提高学习的效率;
下面程序的功能是不用第三个
变量,实现两个数的对调操作;
include <>
main
{ int a,b；
scanf"%d%d",&a,&b；
printf"a=%d,b=%dn",a,b；
a= ① ；
b= ② ；
a= ③ ；
printf"a=%d,b=%dn",a,b；
}
下面程序的功能是根据近似公
式：π2/6≈
1/12+1/22+1/32+ ……
+1/n2,求π值;
include <>
double pilong n
{ double s=；
long i；
fori=1；i<=n；i++
s=s+ ① ；
return ② ；
}
下面的程序的功能是求一维数
组中的最小元素;
findminint s,int t,int k
{ int p；
forp=0,k=p；p ifsp ① ； } main { int a10,i,k=&i； fori=0；i<10；i++ scanf"%d",&ai； findmina,10,k； printf"%d,%dn",k,ak； } 下面程序的功能是计算 1-3+5-7+ …… -99+101的值; main { int i,t=1,s=0； fori=1；i<=101；i+=2 { ① t=t i; s=s+t； ② ；t>0t=-1:1; } printf"%dn",s； } 有以下程序段： s=； fork=1；k<=n；k++ s=s+kk+1； printf"%fn",s； 填空完成下述程序,使之与上述 程序的功能完全相同; s=； ① ； k=0； do { s=s+d； ② ； d=kk+1； }while ③ ； printf"%fn",s； 下面程序的功能是从键盘上输 入若干学生的学习成绩,统计并 输出最高成绩和最低成绩,当输 入为负数时结束输入; main { float x,amax,amin； scanf"%f",&x； amax=x； amin=x； while ① { ifx>amax amax=x； if ② amin=x； scanf"%f",&x； } printf"namax=%fnamin= %fn",amax,amin； } 下面程序的功能是将形参x的 值转换为二进制数,所得的二进 制数放在一个一维数组中返回, 二进制数的最低位放在下标为 0的元素中; funint x,int b { int k=0,r； do { r=x% ① ； bk++=r； x/= ② ； }whilex； } 下面程序的功能是输出1到 100之间每位数的乘积大于每 位数的和的数;例如数字26,数 位上数字的乘积12大于数字之 和8; main { int n,k=1,s=0,m； forn=1；n<=100；n++ { k=1； s=0； ① ； while ② { k=m%10； s+=m%10； ③ ； } ifk>s printf"%d",n； } } 下面程序的功能是统计用0至9 之间的不同的数字组成的三位 数的个数; main { int i,j,k,count=0； fori=1；i<=9；i++ forj=0；j<=9；j++ if ① continue； else fork=0；k<=9；k++ if ② count++； printf"%d",count； } 下面程序的功能是输出100以 内的个位数为6、且能被3整除 的所有数; main { int i,j； fori=0； ① ；i++ { j=i10+6； if ② countinue； printf"%d",j； } } 下面程序的功能是用辗转相除 法求两个正整数m和n的最大 公约数; hcfint m,int n { int r； ifm { r=m；
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