admin 管理员组文章数量: 1184232
2024年5月1日发(作者：html空格是什么符号)
X X X X 大 学 教 案
第一章 新媒体数据分析概述
一、课时安排：课时（理论讲授4课时，实践2课时）
二、教学课型：理论、实践课
三、教学目标：
（1）熟悉新媒体数据分析的意义。
（2）了解新媒体数据分析的变化。
（3）了解新媒体数据的新发展。
（4）掌握新媒体数据分析的流程。
四、教学重点难点：
（1）新媒体数据分析的意义。
（2）新媒体数据分析的流程。
五、教学方法：
多媒体教学（讲授法、实验法）
六、教学过程与内容：
课程导入：
政府、企业新媒体应用及数据分析的意义。
本章概述：
随着微博、微信、今日头条、抖音、快手等新媒体的发展，大量的新
媒体数据也得以生成。对新媒体数据进行分析，具有重要的意义
相较于传统的数据分析，新媒体数据分析在数据来源、分析对象以及
分析思路等方面都发生了巨大的变化；同时，新媒体数据实时分析已成为
主流，分析工具更加多样，基于云的新媒体数据分析也更为完善。利用新
媒体数据分析，能够更好地服务于现代生活。
本章将对新媒体数据分析、新媒体数据分析的意义、新媒体数据分析
的变化、新媒体数据分析的新发展和新媒体数据分析的流程等进行介绍，
为新媒体数据分析及应用提供总体概览。
1
建立目标任务
明确重难点
课程导入，激
发学习兴趣。
讲授法，建立
学习内容的总
体印象。
第一节 新媒体数据分析简介
1、我国网络使用规模
自上个世纪90年代以来，我国的网民数量一直保持大幅度增长，其中，
手机网民则占据了绝大部分。中国互联网络信息中心（CNNIC）发布的第
44次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2019年6月，我国
网民规模达8.54亿，比欧洲总人口还要多一亿左右，其中使用手机上网的
启发式教学，
网民高达99.1%。
2、各类应用使用时长占比
引导学生查阅
CNNIC发布
《中国互联网络发展状况统计报告》显示，2019上半年，手机网民经
的最新《中国
常使用的各类APP（Application，移动互联网应用）中，使用即时通讯类
APP的时间最长，占比14.5%；使用网络视频、短视频、网络音乐、网络
文学和网络音频类应用的时长占比分列二到六位。
3、网络新闻用户规模
截至2019年6月，我国网络新闻用户规模达6.86亿，占网民整体数
量的80.3%；手机网络新闻用户规模达6.60亿，占手机网民的78%。
第二节 新媒体数据分析的意义
（一）新媒体数据分析与政府
近年来，我国互联网政务服务整体水平持续向好，政务服务不断优化，
政府治理水平进一步提高。中国互联网络信息中心（CNNIC）发布的第44
次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2019年6月，我国在线
政务服务用户规模达5.09亿，占网民整体的59.6%。我国共有政府网站
15143个，主要包括政府网站和部门网站；各行政级别政府网站共开通栏
目数量25.5万个，主要包括信息公开、网上办事和政务动态三种类别。
各级政府开设了自身的官方微信公众号，给公众带来了极大的便利。
以湖南省为例，湖南省开设了其官方微信公众平台“湖南微政务”。
同时，政务服务总体搜索情况、政务微博发展状况和政务头条号发展
状况也持续向好。
（二）新媒体数据分析与企业
新媒体时代，社交、娱乐、商务交易等都可以在线上直接进行。以网
互联网络发展
状况统计报
告》
启发式教学，
引导学生查阅
CNNIC发布
的最新《中国
互联网络发展
状况统计报
告》
引导学生关注
或安装政务公
众号、微博、
头条并了解数
据分析意义。
2
版权声明：本文标题：1-新媒体数据分析概述 内容由网友自发贡献，该文观点仅代表作者本人， 转载请联系作者并注明出处：http://www.roclinux.cn/b/1714509208a683107.html， 本站仅提供信息存储空间服务，不拥有所有权，不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容，一经查实，本站将立刻删除。
发表评论