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2024年5月9日发(作者：微服务项目如何部署)
第一课《表情制作》教学设计
一、教材分析
本课是校本课程之《Photoshop电脑绘画技法》的第一课，为入门课。主要
内容包括：①掌握新建文件的操作②利用形状工具绘制表情，形成图层，会选择
图层并进行颜色更改及运用移动工具、变换（变换路径）命令使表情更丰富。
学生通过本课建立图层意识后，为第二课学习新建图层与填充工具、钢笔描
边创作奠定基础。
二、学情分析
初中阶段的学生应多数接触过系统自带的画图软件，Photoshop软件优势在
图层，难点也在图层，但图层对学生是完全陌生的概念，故将学习以拯救表情王
国游戏为线索引入，让学生以游戏闯关的形式完成表情绘制，绘制时若学生没有
对图层选择与编辑的意识，就无法正确更改颜色、变换、移动。
三、教学目标
1、知识与技能
1）掌握新建文件的操作；
2）掌握形状工具绘制图形；
3）对选中图层进行颜色更改、变换、移动的编辑。
2、过程与方法
1）采用任务驱动、小组合作，通过设计、分析草图，培养学生思维能力；
2）通过微课等教学资源培养学生数字化学习和创新能力。
3、情感态度与价值观
引导学生通过“创作表情”正确、健康地表达自己的情感。尊重和保护知识
产权，尊重别人的劳动成果。
四、教学重难点
重点：
1）形状工具及其属性面板
2）对选中图层进行颜色更改、变换、移动的编辑。
难点：
对选中图层进行颜色更改、变换、移动的编辑
五、教学方法
任务驱动法、自主探究、小组合作学习
六、教学环境及资源准备
1.教学环境：网络教室
2.资源准备：微课、多媒体课件、电脑、耳机
七、教学过程
教学环
节
1、情景
体验导
入
（约1
分钟）
教师活动
【引入】
同学们，有想过平时网络聊天的表情
来自于哪里？是谁创作的？
答案就在表情王国里。可近日表情王
国遭受病毒侵害，大量盗版表情肆掠
（盗版表情低俗、恶意中伤别人等）。
再过40分钟表情王国将不复存在，
时间紧迫，拯救表情王国的唯一办法
就原创表情创作，让更多的人使用原
创表情！
【引导】
表情王国大门被盗版表情看守，难以
进入，而盗版表情最怕的是原创表
情。
请各组在5分钟内完成以下活动：依
据评价量表
分小组绘制系列表情草图打败看守，
进入表情王国。
学生活动
学生观看表情猜
想：网络、软件自
带
明晓任务
设计意图
与学生生活
实际相联系，
用网络聊天
常用的表情
来激发学生
学习兴趣，奠
定本节课的
主题“表情制
作”
引导学生健
康正确表达
感情
培养学生小
组协同工作
的能力，创作
中注重创新
意识，拒绝抄
袭与盗版，培
养学生尊重
和保护知识
产权的意识。
草图分享碰
撞出思维火
花
2、根据
评价量
表分小
组绘制
草图
（5）
分小组活动根据
评价量表绘制表
情草图
小组讨论
3、分享
设计草
图
（2）
【引导】
请各组亮出你们的表情草图，打败盗
版表情看守。
可大门依旧没开，原来还得给表情取
专属的名字，进行作品唯一性检测才
行。
本组设计的是___________系列的表
情，表达__________心情。
学生分享小组协
同合作成果。
组间可互相聆听、
借鉴
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