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2024年5月11日发(作者：panel基因检测全称叫什么)
幼儿园番茄标签制作教案
一、教学目标
1.了解番茄的基本知识； 2.根据需求制作番茄标签； 3.通过制作番茄标签，增
强幼儿的手工能力和创造力。
二、教学准备
1.番茄模板； 2.彩色卡纸； 3.剪刀、胶水、彩笔等； 4.班级自然界角落等。
三、教学过程
3.1 导入
教师将幼儿园自然界角落中的番茄摆在课桌上，与幼儿简短的问答，引导幼儿
了解番茄的基本信息。
问：大家看到这个是什么？答：番茄。
问：番茄有什么特点？答：红色，圆形，汁多。
问：你们平时会吃番茄吗？答：会。
这样一来，导入知识，让幼儿把知识同生活联系在一起。
3.2 呈现
教师出示番茄标签模板等材料，向幼儿讲解怎样制作番茄标签。
步骤一：准备需要的材料。可以使用彩卡纸来制作标签，彩纸的颜色可以根据
喜好和学习环境不同而选择。
步骤二：折卡纸。用剪刀剪下卡纸，按照图示叠成标准的几何形状，如下：
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步骤三：画番茄上的各种图案。可以用彩笔画出番茄的形状、叶子、脸等。
步骤四：添加标签。可以用卡纸或胶带制作标签，然后标注“番茄”的名称。
3.3 实践
引导幼儿在教师的指导下操作，实践制作番茄标签。
步骤一：选材。向幼儿介绍了各种颜色的彩纸，可以让幼儿选择自己喜欢的颜
色。
步骤二：折纸。教师手持彩纸，向幼儿演示折纸操作，这时注意幼儿的操作时
效性，稍有不慎，折皱处可能会起褶，影响美观度。
步骤三：画图案。可以通过教师的示范，或者提前准备好番茄模板的彩图，让
幼儿参考或涂色。
步骤四：粘贴标签。通过教师的指导，幼儿可以制作、写字、黏贴标签等多种
方法完成制作。
3.4 拓展
教师向幼儿介绍相关知识的拓展内容，使幼儿可以在制作过程中得到更多的思
考、认知与创造机会。
如：幼儿可亲自种植、照料小番茄；观察番茄发芽、生长、结实的过程，从而
更深入的了解番茄。
四、教学总结
本节课注重让幼儿了解番茄，学会制作番茄标签，并通过操作提高了幼儿的手
工能力和创造力。在以后的生活中，还可以通过制作番茄标签，提高生活效率和创
造性。
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