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2024年6月12日发(作者：html的标记有哪些)
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中国砚代孝 装各 ２００８年第２期（总第６Ｏ期）
基于Ｗｅｂ毕业设计信息管理系统的
’设计与开发
赵晓华 韩光胜
北京工业大学 北京 １０００２２
摘 要：在分析目前北京工业大学毕业设计管理流程的基础上，指出了毕业设计管理信息化的必要性和可行性。在进行详
细需求分析的基础上，采用Ｂ／Ｓ结构，基于ＭＶＣ开发模式，应用ＪＳＰ＋ＳＱＬ开发工具，设计开发了一套毕业设计信息管理系统。
关键词：高校毕业设计信息管理系统Ｂ／Ｓ ＷＥＢ数据库
近年来，随着本科毕业设计人数的增加，毕业设计
选题灵活性强、毕业设计地点分散、进度要求严格、管
涉及的题目内容繁多，加上专业增多，毕业设计的地点 理工作量大等特点，基于Ｂ／Ｓ方式，设计开发了一套包
分散、指导教师多样化等问题，都使得毕业设计管理工 括学生、教师、专业管理员以及院教务管理员等几级用
作难度加大。目前存在管理效率低，管理人员劳动量 户的基于Ｗｅｂ的毕业设计申报以及信息管理系统。不但
大，统计报表数据不够准确等方方面面的问题… 。传 提高了工作效率，而且提高了管理和服务水平。目前，
统的毕业设计过程是通过繁多的表格来监督实施的，包 这套系统在北京工业大学电控学院使用，经过两年的运
括毕业设计题目的申报、学生的选题、老师和学生的毕 行和完善，取得了很好的效果，受到教师和学生以及专
业设计过程交互、毕业答辩的管理、毕业成绩的汇总等
家的好评。
方面的大量工作都要通过手工进行信息传递和交互，这
一
、
就造成了信息传递的延误、数据汇总容易出错、管理混
系统需求分析
乱等现象。
北京工业大学电控学院毕业设计的工作流程主要包
为了加强毕业设计管理，充分发挥毕业设计在学生
括以下几个阶段：
学习生涯中的重要性，监督毕业设计的选题合理性，调
１．毕业设计课题申报阶段，该阶段的用户主体为
动学生的积极性以及培养学生开拓创新精神。以完善的
教师和专业管理员。
校园网络环境为前提，提炼毕业设计管理过程的计算机
２．毕业设计选题阶段，该阶段的用户主体为教
实现流程，在详细进行毕业设计过程分析的基础上，提
师、学生以及专业管理员。
出了毕业设计网上申报以及信息管理系统。针对本科毕
３．毕业设计过程管理阶段，主要包括教师任务书
业设计管理过程中指导老师多、毕业设计题目多、学生
的制定，学生开题报告的提交，学生中期考核的提交。
该阶段的用户主体为教师、学生以及专业管理员。
４．准备答辩阶段，该阶段主要完成答辩小组教师
收稿日期：２Ｏ０７－０８—２ ３
的确定、论文的评审以及参加答辩学生的安排，该阶段
，
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的用户主体为学生、教师以及专业管理员。
５．学生答辩阶段，该阶段的用户主体为教师、学
生以及专业管理员。
中国观甙觳甫装各
６．答辩成绩汇总阶段，该阶段的用户主体为教师
以及专业管理员。
在毕业设计过程进行中，每一阶段教务科毕业设计
管理员都要参与管理工作，需要进行过程监督、资料汇
总、报表打印等工作。
二、用户分析及业务流程分析
１．用户分析
根据对毕业设计系统用户群体的关系分析，确定系
统的用户关系。系统用户共分为四类：学生、教师及专
业管理员和教务科管理员，教师用户在答辩阶段按照专
业管理员评审组安排又分为两种权限：评审（答辩）组
组长与评审组组员（普通教师），这两类教师用户的不
在学生答辩阶段有所体现。详细的用户分析如图１所
示。
一 一
图１ 系统用户分析
２．业务流程分析
业务流程反映现实的业务活动过程，业务流程的分
析和提炼为进一步进行完善的功能模块设计提供依据。
北京工业大学毕业设计管理过程是在各专业负责人的统
一
安排下进行的，教务科管理人员在专业负责人按专业
进行信息汇总的基础上，进行信息总体统计与报表汇
总。教务科管理员在答辩实施过程中基本上只具有信息
浏览和总体信息汇总功能，专业管理员承担着毕业设计
整个过程的流程控制情况。现就北京工业大学毕业设计
过程中业务流程进行提炼。包括毕业设计总流程如图２
所示、学生用户流程如图３所示、专业管理员用户流程
如图４、指导教师用户流程如图５所示。
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图２ 毕业设计业务流程
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图３学生用户流程
图４专业管理员用户流程
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的积极性。学生可以填写三个志愿，而教师分志愿进行
分批录取。未被录用的学生有一次补报机会。最后学生
可以查询自己被哪个老师的哪个课题录取。在老师未录
取前学生可以修改，一经录取则不得修改。
２．教师管理模块
按照业务流程，教师可以分为普通教师和答辩组组
组长，根据权限设置分开。答辩组组长除了完成和普通
一
蠡
平审情况 总 ｌ ｌ给举生替辩成绩
教师一样的功能之外还要履行答辩组组长的功能，包括
答辩组学生的分配，答辩时间的安排等。
普通教师管理模块包括课题申报、任务书发布以及
毕设管理三大功能模块。毕设管理功能除了进行监督毕
业设计的过程管理，还要完成教师对自己指导的学生毕
业设计评分，同时还要对答辩组组长分配的本组答辩学
生的毕业设计论文进行评审打分。
在答辩组组长教师模块中，答辩组组长除了完成普
通教师管理模块的工作以外，还要完成本组成员包括教
师以及学生的情况汇总，进行本组教师论文评审分配，
图５教师用户流程
从主要参与人的业务分析中可以看出：
（１）整个毕业设计进程由各专业的专业负责人（专
学生答辩分组以及具体时间安排，答辩现场成绩管理等
功能。
业管理员）掌控，教务管理员仅负责资料的汇总和报表
的生成。
这里应该指出的是，由于答辩分为普通答辩和优秀
答辩，所以答辩组也就分为普通答辩组和优秀答辩组。
（２）在毕业设计过程中有十分明显的阶段性，一个
阶段的完成决定着下一阶段的开始。
这些特征决定了在功能设计时，要考虑专业管理员
的特殊性。
由于这两个组进行的操作是一样的，所以共用一个模
块。通过专业负责人更改两个不同状态，分别实现不同
组的功能和数据汇总。教师模块的具体功能模块如图７
所示。
三、系统功能设计
根据用户角色的业务流程，以系统用户为单位，我
们设计了以下功能模块。
１．学生管理模块
该模块主要功能包括：课题选择、任务书和开题报
告、期中自查、申请答辩、答辩功能、成绩查询，如图
６所示。
图７ 教师功能模块
３．专业负责人管理模块
专业负责人管理功能是毕业设计管理系统的核心，
在系统控制过程中起到决定性作用。在系统的需求分析
中指出，专业管理员（专业负责人）控制着系统的进
图６学生功能模块
这里值得提出的是，课题选择模块的设计，该模块
主要完成学生选择已经审核通过的毕业设计课题，并且
程，包括系统的各个阶段进展控制，人员注册控制以及
毕业设计相关的资料、通知等信息的添加以及删除功
能。管理员平台建设的便捷性决定着系统的先进性，也
是该系统设计的主要特色之一。在后台设计有系统状态
管理功能，通过专业负责人进行状态选择进行毕业设计
等待指导教师进行录取。课题选择采用双向选择的原
则，学生具有充分的选择自由度，以提高学生毕业设计
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过程管理。管理员平台功能包括：基本设置，用户管
中国观代瓣装备
大量没有数据库操作的空闲时间，如用户输入数据时，
从而造成数据库连接的使用效率低下在三层结构模式
理，课题管理，文件查看，Ｅｘｃｅｌ汇总五个模块，如图
８所示。
图８ 后台管理功能模块
以上我们针对整个系统四类用户进行详细的功能设
计，不同的用户根据权限的设置登陆后分别进入自己的
功能模块。由于整个系统功能繁杂，系统功能繁多，故
前面的需求分析和功能设计就显得十分重要，是整个系
统得以顺利开发的保障。
四、系统技术核心
系统采用Ｂ／Ｓ模式，这种模式在客户端不需要安装
客户端程序，是以Ｗｅｂ技术为基础，构成一个三层结构
的客户服务器体系。第一层客户机完成用户与系统的接
口，客户的应用程序精简到一个通用的浏览器软件。第
二层Ｗｅｂ服务器将启动相应的进程来响应客户的请求，
并动态生成一串ＨＴＭＬ代码，其中嵌入处理的结果，返回
给客户机的浏览器。第三层数据库服务器。Ｂ／Ｓ模式
的优点是简化了客户端，使用户的操作更简单，适用于
网上信息发布。
系统采用的开发工具为ＪＳＰ＋ＳＱＬ，采用ＭＶＣ开发模
式进行开发设计，ＪＳＰ生成ＨＴＭＬ页面，并返回给客户端
完成数据显示，对应于ＭＶＣ模型中的Ｖｉ ｅｗ；Ｓｅｒｖｌ ｅｔ
用于接收用户请求，并根据不同请求调用不同的
ＪａｖａＢｅａｎ进行业务处理，对应于Ｃ０ｎｔ ｒｏｌｌ ｅｒ；
ＪａｖａＢｅａｎ通过ＪＤＢＣ与数据库建立连接，并完成系统
中所有的业务处理，对应于Ｍｏｄｅ ｌ。这种开发模式缩短
了开发周期、程序结构、维护方便、软件重用性好。
在数据库的连接方面，主要采用连接池技术。在传
统的两层结构中，客户端程序在启动时打开数据库连
接，在退出程序时关闭数据库连接。这样，在整个程序
运行中，每个客户端始终占用一个数据库连接，即使在
善‰ ｍｅｅ ２ 愚
中，数据库连接通过中间层的连接池管理。
只有当用户真正需要进行数据库操作时，中间层才
从连接池中请个连接，数据库操作完毕，连接立即释放
到连接池中，以供其他用户使用。这样，不仅大大提高
了数据库连接的使用效率，使得大量用户可以共享较少
的数据库连接，而且省去了建立连接的时间。
五、结论
高校教务管理是一项非常繁杂但又十分重要的工
作。毕业设计信息管理又是高校教务管理中的重要部
分，鉴于目前毕业设计过程管理的复杂性以及学校校园
网硬件资源的完善性。我们开发设计了基于Ｗｅｂ的毕业
设计信息管理系统。这套管理系统具有结构完整、功能
完整、可操作性好、可扩展性好、界面美观等优点。经
过北京工业大学电控学院的试运行，目前取得了很好的
效果，大大提高了毕业设计效率，并且毕业设计过程管
理也得到了进一步完善和规范。当然在应用过程中，还
存在很多细节问题，需要进一步加强和改善，比如邮件
群发系统、特殊过程处理、毕业设计资料汇等功能，目
前正在开发完善中。
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