老师网课教学心得体会7篇

老师网课教学心得体会7篇

老师网课教学心得体会篇1

近期开展的网课工作对我来说既是新颖的教学方式也让自己找出了许多不足

之处，毕竟在上网课的过程中很难确保学生的学习效果能够和在校期间一样，

而且在家开展网课也存在着教学条件不够完善的问题需要解决，只不过随着时

间的流逝与经验的积累也让我逐渐适应了按时上网课的生活并对此深有体会。

对于年轻教师来说上网课在某种程度上减轻了自己不少的教学压力，毕竟身

处于家中进行授课自然不会因为学生违反纪律的问题受到影响，而且在上课的

同时也能够根据教学进度从而对网课进行更加合理的安排，或许这种说法有失

偏颇却无法否认自己在上网课的时候能够具备更加充足的准备。然而与之相对

应的便是上网课的缺点也是显而易见的存在，在设施方面由于部分学生网络条

件不好的缘故导致网课中想要跟上进度十分吃力，再加上缺少与学生之间的互

动导致自己难以了解到网课的效果是否能够令人感到满意，另外则是简陋的教

学设施以及拍摄视角的问题导致初期的网课效果其实并不理想。

由于校领导的重视导致我在上网课的同时能够遵循严格的打卡制度，每天都

能够按时在相应的平台进行打卡并确保每个学生参与其中，为了解决互动性不

强的问题导致自己往往还会和班上后进生的家长进行联系从而了解学生在家的

表现，只不过由于自己缺少开展网课的经验导致前期的教学效果不太理想，因

此为了弥补自身存在的不足导致我在结束当天教学工作的时候往往会去观看其

他老师的网课，既是为了通过相互间的对比找出自身的不足也是希望能够借鉴

对方上网课的方式。

也许是自己不够沉稳的缘故导致上网课的时候常常会产生浮躁的情绪，一方

面是上网课的时间已经持续了很多天却不了解学生的学习情况，毕竟网课存在

着缺少互动性的问题自然要从其他方面着手才能够有效将其解决。另一方面则

是缅怀传统授课的方式从而希望能够尽快回到校园进行正常的上课，在我看来

想要做好网课的各项工作还需要对学生的自觉性有着较高的要求才能够得到相

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应的配合。

通过上网课的经历让我明白自己在教学工作中存在着较大的局限性，而我在

回顾以往的授课之时也要加强对网络授课方式的学习才行，至少不能够让网课

成为自己教学工作中的短板才能够获得相应的成长，而我也要谨记网络授课中

的得失并对学生的成长制定更加合理的计划才行。

老师网课教学心得体会篇2

2023年是特殊的一年，因为疫情的爆发，我们能乖乖待在家，不为国家添麻

烦也为了自己的身体。而在家的我们为了学习，开启了我们的停课不停学之

旅。

刚开始上网课时，我不是很适应，毕竟不是和原来一样在教室中上课。但经

历了一段时间后，我慢慢适应了。网上上课也引发了一系列的问题，比如卡

退、没声音，黑屏、系统崩溃……在家上课需要注意很多问题，最重要的是如

何集中注意力，在我们这个年纪，心性不是那么稳定，容易被网络吸引，但我

们要克制住自己专心致志的学习。网上上课可能没有在教室上课的氛围，也没

有同学们和老师面对面的互动。但网课也是有好处的。在课上有不懂的地方可

以看直播回放，实在不懂，也可以网上搜索或电话联系老师询问不懂的地方。

在这个超长假期中，虽然是网课但我也因认真学习学到了不少知识。并且我

发现学习不仅仅是上课听课，下课做作业那么简单，我们还要利用课下时间复

习，可以在网上搜索学习资料，提升自己的成绩。让我在学习上更加主动，也

教会了自律、自觉、专心，为自己负责。明白这些后养成的习惯可以更好的去

学习，去成长，去进步。

停课不停学，在这个不同寻常的假期中我们收获了不少。希望我们接下来的

生活更加精彩，也希望我们收获更多。

老师网课教学心得体会篇3

疫情当前，举国同心。英雄引领时代，知识引领未来。在教育部停课不停学

的号召下，在省市教育主管部门的正确领导下，我们开启了网络授课的学习方

式，这是一种新型的挑战，作为一名工作多年的一线教师，我深深的感到了疫

情就是一次大考验，经过两周的运作，我想谈一谈我的感受：

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一、起步尝试

当我接到准备上网课的通知时，我接受了培训，开始研究要使用的软件来直

播上课，我把家里能用上的网络设备都组织在一起了，有台式电脑、笔记本电

脑、ipad、手机，甚至都把电视也用上了。我发现手机方便但是屏幕小、累眼

睛，可以和台式电脑同时使用，听讲声音大，台式电脑屏幕大，适合屏幕共

享，笔记本电脑比较适中，既可以来回移动，屏幕也够大，ipad可以用来听

课，但是讲课不太适合。我把每一种电子产品都使用后，把它们的优缺点跟学

生们共同探讨，便于优势互补。

二、疑难问题

通过调查反馈，得到了来自师生的反馈，有相当一部分学生用的是手机听课

（我班占57%），眼睛一直盯着屏幕看，对视力有伤害。而且手机在充电时使

用，或是用一段时间后发烫，同时充电使用也是不安全的操作。其次是网络使

用高峰时网速慢，学生全部打开视频就会有掉线现象，教师提问学生，学生开

麦也挺费时间，因为不能都打开麦克风，那样课堂非常嘈杂，而且学生反映网

卡，造成学生听不全老师讲课内容，效率没有过去在班级里授课效率高。而且

老师不能完全掌控学生的听课状态，这些都是我们面临的实际问题啊！

三、研究策略

首先，认真备课，提前准备好课件，课上使用屏幕共享，尽量使字体大一

些，减少学生用眼疲劳，也辅助白板进行板书，提高学生的注意力。偶尔也在

书上眉批讲解，这时候用手机最方便了，有些知识点需要提前录播几分钟，总

之，真的是使出了浑身解数，多向思维，各种方法混搭实施，力争和学生们一

起共同抗击疫情困难。

1、严格遵守上课时间，不拖堂。减少学生看手机屏幕的时间，指导学生做眼

保健操和广播操，让学生起身活动和保护视力。以学生为主，他们接受新生事

物比较快，我就组织学生跳快手上的舞步，学生们很快就能dance to the

music（随着音乐起舞）。

2、在使用授课软件上，我们采用的是腾讯会议，我也用过瞩目软件，我们在

钉钉上体育课直播，这个软件的家校卡收发作业非常方便好用。教学上，我注

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重听、说、读、写方面的训练，我给学生找到一个非常好的《初中英语随时

听》公众号，有非常全面的课本配套听力内容，学生可以反复听读，来课前预

习，这样学生们解决了读音的问题，既培养了他们的自主学习能力，还提高看

课堂效率，课下也能顺利完成钉钉里的朗读作业，不必盯着手机或者电脑看，

可以耳朵反复听，嘴随时跟读，眼睛看书。我给学生设置了不同的批语，肯定

学生们的努力。家长们反馈说，当孩子们看到老师的评语后很有成就感。作为

师者，我们最愿意看到学生们享受学习的乐趣。读写方面的学习，我也是利用

钉钉进行上交作业，学生写完的作业拍照上交。

3、学习知识也要具有时代感，比如，我在教第一单元what’s the

matter？（你怎么了？）时，学生们可以很流利的回答出“i have a cold。/i

have a headache。/i have a sore back。”当我提问新冠肺炎的英语单词是

什么？这时答不上来了。我就顺势教出了ncp这个特殊的单词。

4、前边我们提到学生的课堂听课质量不好把控，我在讲课的同时适当增加课

堂提问量，学生非常喜欢使用软件里的表情包，精彩的回答就会迎来学生们鼓

掌，有问题就举手，其实还是最喜欢使用再见的表情啦！每次上课前，我都会

播放一些学生喜欢听的歌曲，激发他们的热情，使得我们的网课不会太枯燥郁

闷，同时我会检查一下学生的学习环境，看看是否安静，让每个学生都举手签

到，我上课同时使用两种设备（笔记本电脑和手机），这样不影响正常授课进

度，上课期间总会遇到提问学生无法连接的时候，我就多叫几次这个学生，没

有反应就马上采用抢答的形式进行互动，使用手机私信那个学生或者沟通家

长，再联系不上，我就利用空挡时间，针对课堂上错过的内容进行再次讲解。

快下课的时候，我也会设计一些竞赛，小组竞猜，看那组最后获胜，我的英语

课就在这样热热闹闹中轻松完成了。

5、但是，难的是隔着屏幕检测不容易完成，我选择利用自习课，进行分层次

检验，a层可以拔高的同学，可以投放一些难一点拓展题。b层的注重完成课堂

基础知识，当堂消化。c层的跟不上课堂节奏的，保证理解课堂所学内容，加

强课堂笔记的检查，侧重答疑。分层训练、逐步提高。让优等生吃好，让中等

生吃饱，让学困生能吃上，有收获。我们的原则是线上作业与课本作业互为补

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充，内容与题型相互补充，减少平板用时，保护学生视力。在检查学生背诵的

时候，我就让学生离开手机或者电脑，靠到墙边去进行背诵，这样避免学生看

到书或者笔记，收到的效果非常好。满足不同学生的需求，保证一个都不能掉

队。

居家线上学习架起了教师和每个在家学生的桥梁，家庭变学堂，家长成为管

理者、保障者、督促者，有家长们的配合，我们才得以顺利完成这项艰巨的任

务。疫情期间我们不但要做好防护，还要做到停课不停学，读书是学生的义

务，教书是老师的职责。开学日延迟，义务不延迟，职责不延迟。师生共同上

网课，我们在一起，学习不延期。我们共同努力！再坚持一下！中国加油！

老师网课教学心得体会篇4

一场突如其来的疫情，打乱了开学的节奏。和广大教育同仁一样，我也被迫

成为了一个“十八线网络女主播”。这段时间教师也被网友们亲切的称为“表

姐”、“龙哥”，体温记录表、健康打卡表，每天被表格整蒙圈，回乡接龙、

问卷接龙，统计数据占据了大部分时间。再加上网络教学，真是从早到晚一直

忙。

通过这段时间的网络教学，我也深深体会到，传统的教学模式对于低年级的

小学生来说是必要的，课堂上师生之间的眼神交流、同学之间的互相倾听是网

络学习无法实现的。而说到学习效果，真的是两眼一抹黑。网课开始之初，学

生和家长都对这种新型的学习方式倍感新鲜，每天都会按时参与直播上课。正

好那段时间大部分企业都延迟上班，家长们对网课的配合度非常高，学习的效

果也很理想。但最近开始，随着家长们的陆续复工，对孩子在家学习的监管力

度大打折扣。从学生的角度来说，由于年龄太小，大部分不能独自操作智能手

机参与网络上课，有的学生在家长上班后就没有手机使用。学生通过一段时间

段额适应，对网络上课已经失去了刚开始时的兴趣，甚至开始偷懒。从作业的

完成情况来看，部分学生根本没有观看学习内容就先写作业，格式和方法都没

有按要求。有的家长交了孩子手机操作方法，却给孩子创造了玩游戏的机会。

在直播上课中，我也看到部分孩子在消息框里聊天，输入乱码或者疯狂点赞，

这些也都是不认真听网课的行为。

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为了监管学生的学习，我也想了很多办法。每次直播答疑，我都会将直播数

据记录下来及时督促没有观看的学生，每天发的学习视频我也想办法统计观看

的信息，可不管怎么督促，每个班总有那么几个人，视频总是漏看、作业总是

交晚，错题总是很多。对于这部分学困生，我真的是心急又无力。昨天在录制

第三单元复习课的视频时，我插入了一道思考题，并把它布置为作业中的一

项，也就是不看学习视频就无法完成作业，希望能够通过这样的方式变相督促

学生认真观看学习视频。

疫情形势依旧严峻，关于开学还毫无音信。优秀源于自律，细节决定成败，

开学后学生们之间的差距肯定会很大的，总拿孩子年龄小当借口的，也只能在

开学后羡慕别人家的孩子了。

老师网课教学心得体会篇5

这个寒假有些长，而开学的日子也是一延再延，所以我们老师也是在学校的

安排下给学生先上网课，既然新冠肺炎疫情期间无法出门，那么在家学习也是

一种好的办法，而这次上网课，我也是有一些感受来分享下。

这种新奇的方式之前我是没有尝试过的，所以在上网课之前我也是去看了下

其他的老师是如何做的，通过了解我也是知道，有些老师是直接录播的方式，

还有的老师是通过直播间的方式，而我觉得直播间的方式更有利于和学生们来

进行互动，有什么问题也是可以通过直播间来问，更好的解决，而录播也是无

法知道学生们学习的情况如何的，所以我就用直播间的方式来教学，而在教学

之中，我也是感受到和教室相比，学生们更加的热情，一些比较内向的同学也

是会提问，虽然课时有一点延长，但是学生们的学习还是做好了，而且也是收

获很大，和平时的讲课相比，我讲得更细了一些，而且一些问题也是在课堂上

解决了，和以往相比，还是有一些进步的，说明也是学生们也更加主动的参与

到这种新的教学方式之中来了。而我自己也是在不断的尝试之中，更好的去把

教学给做好了。

在教学之中，我也是感受到学生们虽然不是面对面的，但是我也是看到他们

的积极性了，而且从交上来的作业来看，他们的学习效率还是挺高了，而且和

教室相比，除了有新鲜之外，也是互动性更加的强了一些，毕竟在教室里面，

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需要当着那么多人的面来提问，有些内向的学生是不会那么多提问的，而在直

播间里面，只有文字的互动，也是让他们的胆子更大了一些，而我在教学之中

也是可以感受到和教室教学的区别，尝试了几次之后，我也是找到了我的问

题，也是在后面慢慢的改进，来更好的把学生们教好，而今再次回到教室，孩

子们和我的距离似乎也是随着直播上网课而拉近了，我也是知道这次的上网

课，真的和平时有了很大的不同，而且一些以前偏科的学生也是喜欢上我的课

堂，不再像之前那样，上课也是认真多了。

通过了这次上网课我也是知道，对于教学，不止是一种方式，可以多种方式

的去尝试，而且对于不同的学生，他们喜爱的学习方式也是不同的，并且只有

自己多去挖掘他们对于学习的兴趣，让他们更加主动的去学习，那么我的教学

也是能做的更好，他们的成绩也是可以得到更大的一个提高。

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通过网课的教学，我也是对于自己的教学有了更新的认识，同时我也是清楚

这次短暂的网课教学让我对于班级的学生也是有了更多的了解，而今也是开学

了，网课虽然结束，但是我也是对于这次的`教学体验有一些感悟和心得。

和课堂的教学也是有挺大的区别，毕竟学生们也是在家里，我也是无法时刻

的监督到，所以课堂的生动性要更加的强，也是要让学生们更加主动去学才

行，我也是花费了不少的心思，同时也是积极的和其他的老师来探讨，如何的

去做，才能更好地把网课给教好，通过这次教学，我也是感受到，我们班级的

学生虽然偶尔也是会比较的没有自觉，但是大部分的学生还是认真的去把网课

给听好了，而且作业也是做得不错，同时我也是感受到这种教学方式，其实也

是能更加的让学生有主动性，当然一些自主性差的学生也是需要有更多的一个

监督才行，不然反而会更加的糟糕。

这次教学也是让我对于自己的能力有了一个更好的认识，让我明白，教学上

面的方法有很多，同时也是需要灵活的去运用，这样才能更好的把学生们给教

好，并且也是自己要学要去进步的方面其实也是有挺多的，不能松懈下来，不

能觉得以前自己教好了就行了，教学的方面一直都是在不断进步，有不同的老

师也是有新的一些可以让我来学习的，我也是得懂得如何去学，去运用。网课

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这种方式也是让我有了挺多的思考，平时的教学可以监督，清楚学生们学习的

状况，但是网课却是不行，而这也是很考验我们教学的能力，通过这次，我也

是有了进步，并且也是知道学生们的一个情况，也是比起以前更加的清楚了，

而今回到学校也是要继续的去教好他们。

教学做好了，自己也是能有收获，同时我也是对于自己所教学的这一个科目

也有了更多的了解，为了教好学生们也是和不同的老师去探讨，去看别的老师

的网课，以前一些和学生们讲的知识点，而今也是发现可以讲得更加的细一

些，或者有一些引发思考或者延伸的地方，其实完全是可以自己运用到教学上

面来的。我想在今后，我的教学也是能做得更好一些，同时也是期待学生们走

进教室，能更好的去把知识给学好，这一个学期有些特殊，但是也是在这特殊

之中，让我们感受到不一样的教与学。

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这一个学期的开学有些特殊，也是受到了新型冠状病毒肺炎的影响，所以也

是让学生们在家里学习，而我们老师也是开通网课，远程的教学来让学生们学

习知识，而这种方式的尝试也是让我感受到不一样的教学，也是有一些心得体

会。

和面对面教学相比，这种方式少了一些监督，但也是更加的考验学生们的自

觉能力，同时在备课方面也是和课堂的教学有一定的区别的，毕竟是远程的教

学，互动方面也是没有像课堂上那么好去交流了，虽然开通了直播间，但是每

堂课的时间都是固定了的，而学生们的问题，我也是没办法像课堂上那样回

答，方法也是有一些不同，不过总的来说，这种教学的方式却是可以省却很多

的时间，像在学校，几个班的课堂，是分开上的，但是在这种方式下，几个班

级的课程都是同步进行的，节约了我们老师的时间，同时我们准备的也是需要

更加充分才行，虽然同一个年级的学习进度都差不多，但是每个班的情况又是

有所区别的。

教学的方式更加的考验我们老师的能力，和面对面相比，我们更加的不清楚

学生们学习的情况如何，如果他们不主动的来问，或者我点名让他们回答，也

是无法看到所有学生学习的一个情况和表情的，虽然我在讲解，但是他们听的

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效果如何，最后也只能通过作业来做一个参考，而在学校的课堂上，却是可以

通过学生们的一个状态来了解这堂课讲得如何的，我也是不断的去复盘，去看

自己讲的课，同时也是尽量的增加一些趣味性的知识，让学生们对课堂更加的

感兴趣，来促进他们听课的专注度。

通过这段时间的教学，我也是更加的熟悉了这种教学的方式，同时通过作业

也是可以看到有些学生自觉性是比较好的，依旧可以做好，但有些学生，可能

在学校还不错，但是而今网课却是有些糟糕，不是那么的认真，我也是重点的

去关注，去了解情况，督促他们认真的去学习好，而今也是要回到学校里面面

对面的来上课了，那么更是需要我们去把课堂给讲好了，让学生们学到知识。

网课的教学虽然是结束了，但是这种方式却是依旧可以在今后继续的去尝试

去做，而学生们也是可以通过这些方式，来多学一些知识，多去听听其他老师

的课，也是有助于学习的，更好的去理解课本的知识，而我也是通过和其他老

师的交流，对于教学的方法和方式也是有了自己的一套。

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