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2024年6月13日发(作者：电动机转动原理)
关于线上课堂教学的优势和不足及效果提升措施
一、线上教学的优势
1、线上教学不受时间和空间的限制。老师们在短时间内很快熟练了网课技术，在网上
交流心得、学习方法、分享经验、共享资源，展开了热烈的网上备课活动。信息技术能力
和整合教材的能力大大提高，尤其是对网络技术的学习和使用如火如荼。
2、丰富了教师的教学方式和学生的学习方式。现在网络资源很丰富，可供选择的平台
也很多，很多平台都是直播加录制的方式，都有课程回放功能，如果在直播时间无法参与
学习，学生可以通过回放上课视频，自主学习，使得学生学习知识的途径更广泛，尤其是
对一些能够严格自律的学生来说，通过线上自主学习，效果会更好。
这次开展的线上教学也是对教师信息技术应用能力的一次提升，促使教师勇于上阵、
主动取经，共同学习，平台直播、视频会议等，都要求老师们能熟练掌握。同时，老师在
探索的过程中，通过互联网获取到一些优质的教育资源，例如微课、教学课件、习题库等，
丰富了教学资源，对教学水平的提升有很好的推动作用。
3、提升了家校合作的力度
网课效果的好差，一定程度也取决于家长。学生自控能力差，通过查看直播数据，发
现有不按时上课、中途退出、看微信、吃东西、发视频聊天等的学生比比皆是。这样家长
和老师就会更加频繁沟通，互相反馈学生上课和学习情况，交流方法，空前的提升了家校
合作的力度。
二、疫情期间线上教学存在的几个问题
网络上的东西有时良莠不齐，杂乱无章，如果不进行合理的取舍和有效的管控，教学
效果大打折扣。目前的线上教学存在以下几个误区。
1、线上教学成了线下教学的搬家复制，教师的角色仅仅是单纯的"主播"，很多时候都
是老师一人在讲，学生在听，缺少现场教学的师生互动，即便老师讲得绘声绘色，但学生
看久了会产生疲倦心理，教学效果大打折扣。
2、缺乏对学生的有效管控。因为没有了现场教学，老师无法约束学生，如果学生的自
我约束能力较差，听课的时候注意力不集中，出现玩游戏、听音乐、看小说、发信息，甚
至出现中途离开课堂的现象，也无法及时制止，这样的教学效果注定很差。
3、线上教学课堂学习氛围不足。线上教学教师无法在课堂上进行巡视，无法直观面对
学生的学习状态，更无法开展现场问答或者小组讨论，师生之间、学生与学生之间的互动
与交流远没有现场教学效果好，这样的课堂显得冷冰冰，没有教室里那种热烈的学习氛围。
师生互动效果不理想。因为时间的局限，能够和老师连麦互动的学生很少。另一方面，
老师无法了解学生当时的掌握情况，有可能赶进度，讲的过快，部分学生跟不上趟。隔着
屏幕授课，老师对学生约束力比较弱，对于没有很强自制力和自我驱动力的孩子来说，可
能或出现坐不住，不能够好好配合老师的情况。尤其是学困生，这些都是客观存在的问题。
4、教学效果得不到有效保证。线上教学过程中，学生缺乏老师的现场指导，老师也不
能及时发现学生的存在的问题并及时做出指导，学生容易走弯路。同时，课后反馈效果差，
授课教师布置了线上作业，要求学生及时进行提交，但学生课后作业很容易敷衍、抄袭、
借助搜题软件完成任务，这样的课后反馈是无效的，教师也不能通过学生作业及时发现问
题并作出调整。老师不能直接面对学生，无法第一时间发现学生上课存在的问题。随着学
生对网课的兴趣一天天减退，各种不利于课堂教学的行为会层出不穷，这时候就会感到网
课的无助和老师的无奈。所以网课期间老师对学生的管控仍然是网课亟待解决的瓶颈问题。
5、课堂效果受制于网络环境。线上教学对于网络环境有极高的要求。老师或学生手机、
电脑配置不高，操作不熟练，移动网络带宽不足，老师和学生只要其中一方的网速不稳定，
都会造成网络画面卡顿、声音与画面不同步的情况，学生回答问题连麦很慢，严重影响课
堂效果。
三、如何提升线上教学的有效性
1、首先要加强学生思想教育。学生居家学习，学校思想教育跟不上节拍，学生的监管
几乎交给了学生家长，由于现阶段家庭教育缺位、缺失，学生叛逆心理严重，对父母的教
育存在严重的抵触心理，因此班级的思想教育显得尤为重要。学校可以以班级为单位，由
班主任组织学生对本周的线上学习进行总结，同时结合学科人文主题及时政加强学生的品
德教育，落实立德树人目标。
2、教师要合理整合资源，做好教学设计。在开展线上教学过程中，我们可以发现网络
上的教学资源非常多，教师应结合班情和学情认真备好课，对微课、习题、知识拓展、课
后训练等教学资源进行有效的筛选和整合。同时，备课过程中要针对教学环节进行科学有
效的设计，要按照"布置自主学习任务--直播教学重难点--借助家校群、班级群批改、抽查、
评价、作业"在线教学"三环节"要求，教师少讲、精讲，针对教学重点进行有效的点拨，减
少不必要的教学环节和重复的教学设计，减少学生眼睛盯着屏幕的时间。网课课时有限，
要最大可能的突出重难点，努力整合教材资源。要充分利用网课资源，还可以利用网路的
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