admin 管理员组

文章数量: 1086019


2024年6月13日发(作者：easyui是什么意思啊)

“岗课赛证”融合下的Web前端开发人才培

养模式研究

【摘要】“岗课赛证”融合下的Web前端开发人才培养模式以实际工作岗位需

求为导向，通过建立与行业需求相符的课程体系、参与Web前端开发相关的技

能竞赛、结合课程学习、竞赛实践和证书认证，旨在培养更贴近实际需求的Web

前端开发人才，提高就业竞争力。实践表明，基于“岗课赛证”融合的Web前端

开发人才培养模式能够更好地培养符合行业需求的人才，该模式注重实践和实际

应用，提高学生的技能水平，并通过竞赛和证书认证体系来评价和认可学生的能

力水平，为他们的就业和职业发展提供更多机会。

就业是民生之本，是稳定经济大盘的重要支撑。为了落实“稳就业”“保就业”

工作任务，以稳就业支撑经济平稳健康发展，就需要从职业教育源头抓起，培养

符合行业需求的高素质技术技能人才。2021年4月，孙春兰副总理在全国职业

教育大会讲话中指出，要“坚持立德树人，优化类型定位，加快构建现代职业教

育体系，‘岗课赛证综合育人，提升教育质量，畅通职业发展通道，增强职业教

育认可度和吸引力”，为我国新时代职业教育课程建设提出了新任务，推动了高

职院校积极探索科学可行的“岗课赛证”育训融通的课程建设策略[1]。同年10月，

中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于推动现代职业教育高质量发展的意

见》，提出“完善岗课赛证综合育人机制，按照生产实际和岗位需求设计开发课

程”[2]。国家出台了相关政策，其目的在于充分利用“岗课赛证”综合育人机制推

動现代职业教育的高质量发展，促使学生在学习过程中能够更好地适应实际工作

需求，提高就业竞争力和职业能力[3]。这一机制旨在构建一个与现实需求紧密

对接的职业教育体系，培养适应社会发展需求的高素质职业人才。

“岗课赛证”综合育人是职业教育的特色育人模式，是一种注重实践能力培养

的模式，主要以实践为主，让学生进入企业，在实际工作中了解企业的生产流程，

掌握先进的技术和设备操作方法，并在实战中不断提高自身的技能水平和专业素

养，使他们快速成长为具备丰富实践经验和技术素质的优秀人才[4]。

一、“岗课赛证”的概念及优势

“岗课赛证”是一种综合育人模式，旨在培养学生的职业能力和综合素质，通

过课程融合、竞赛评价、跨学科能力培养和个性化发展等方面的实践，培养适应

现代职业要求的高素质人才。

关于“岗课赛证”，“岗”是指工作岗位，“课”是指课程体系，“赛”是指职业技能

大赛，“证”是指职业技能等级证书。其中，课程体系是融通的核心与载体。开展

“岗课赛证”综合育人是落实立德树人根本任务的重要体现，对于全面提升技术技

能人才培养质量和推动职业教育高质量发展具有重要意义[5]。

岗位（Jobs）：指实际的工作岗位，包括各行各业中的职业岗位，具体的工

作内容和技能要求。岗位是由若干工作所组成的，而一个工作过程则是由若干技

能、知识、素养构成。在目前学科体系的课程逻辑下，要完成一个工作过程显然

要跨越几门课程。通过课程体系的重构，将学科课程转变为工作过程课程，实现

岗课对接，可以让学生在学习过程中更好地了解和掌握实际工作技能，提前适应

职业环境。这种转变可以使课程更具实用性和针对性，更容易培养出具有竞争力

和适应性的专业人才。

课程（Courses）：指设计开发的课程，将学科课程转变为工作过程课程，

与实际工作岗位的需求相匹配，培养学生具备实际工作所需的专业知识和实践技

能。课程有很多分类，有公共基础课、专业基础课、专业核心课、专业拓展课，

等等。当下信息技术快速发展，岗位变迁加速，以能力为本位的课程是共识。所

以岗课对接并非和所有课程的对接，而是和岗位课程或者专业方向课程的对接。

比赛（Contests）：指通过竞赛的形式对学生的学习成果和能力进行评价，

考查他们在实际工作场景中的综合素质和能力表现。狭义的大赛是指全国职业院

校技能大赛，广义的大赛则涵盖了各类比赛。


本文标签： 职业 课程 培养 发展 教育

版权声明：本文标题：“岗课赛证”融合下的Web前端开发人才培养模式研究 内容由网友自发贡献，该文观点仅代表作者本人， 转载请联系作者并注明出处：http://www.roclinux.cn/b/1718291477a719775.html， 本站仅提供信息存储空间服务，不拥有所有权，不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容，一经查实，本站将立刻删除。