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计算机毕业设计springboot基于微信小程序的课堂考勤系统zng1p【附源码】
本项目包含程序+源码+数据库+LW+调试部署环境，文末可获取一份本项目的java源码和数据库参考。
系统的选题背景和意义
选题背景： 随着移动互联网的快速发展，微信小程序作为一种轻量级、便捷的应用形式，已经成为人们日常生活中不可或缺的一部分。在教育领域，传统的课堂考勤方式存在着许多问题，如考勤效率低下、容易出现人为错误等。因此，基于微信小程序的课堂考勤系统应运而生。
意义： 基于微信小程序的课堂考勤系统具有重要的意义。首先，它可以提高课堂考勤的效率和准确性。传统的考勤方式需要学生排队签到，耗费大量时间，而基于微信小程序的考勤系统可以通过扫描二维码或点击按钮实现自动化考勤，大大节省了时间和精力，并且减少了人为错误的可能性。
其次，该系统可以提供实时的考勤数据和统计分析。通过微信小程序的后台管理系统，教师可以随时查看学生的考勤情况，包括出勤率、迟到早退情况等。这些数据可以帮助教师及时了解学生的学习状况，及时采取相应的教学措施，提高教学效果。
此外，基于微信小程序的课堂考勤系统还可以提供更多的功能扩展。例如，可以与学生的个人信息管理系统相结合，实现学生信息的一体化管理；还可以与教务系统对接，自动更新学生的考勤记录等。这些功能的增加将进一步提升系统的实用性和便捷性。
以上选题背景和意义内容是根据本选题撰写，非本作品实际的选题背景、意义或功能。各位童鞋可参考用于写开题选题和意义内容切勿直接引用。本作品的实际功能和技术以下列内容为准。
技术栈：
本项目的技术栈主要包括前端Vue、后端Java程序语言开发、SSM框架和MySQL5.7数据库。
Vue是一种轻量级的JavaScript框架，能够快速构建交互式的用户界面。Vue提供了易于使用的API，使得开发者可以非常容易地创建组件化、可复用的代码。
Java是一种跨平台的编程语言，拥有丰富的库和工具生态系统，广泛用于企业级应用开发。Java在后端服务开发方面拥有强大的性能和可伸缩性，并且能够很好地与其他技术栈集成，如Spring、Hibernate、MyBatis等。
SSM框架是Spring、SpringMVC和MyBatis三个框架的结合体，其整合了各自优势，形成了完整的Web开发框架。本系统客户端向服务器发送请求，SpringMVC拦截请求交给相应的控制器（Controller）处理，使用注解或配置文件定义URL和方法映射，控制器调用Service层中的业务逻辑处理方法，Service层处理完毕后将结果返回给控制器，控制器根据返回的结果选择适当的视图（View）进行展示，视图渲染完成后返回给客户端的过程。
MySQL5.7是一种开源的关系型数据库管理系统，在数据存储和管理方面表现优异。它能够轻松地集成到任何技术栈中，如Java、Python、Ruby等。除此之外，MySQL还具备高可靠性、高稳定性、易扩展性和强数据安全性等特点。
我们选择Vue、Java、SSM框架和MySQL5.7作为本作品的技术栈，具有语言间的无缝协作、代码复用性强、开发效率高、性能高等诸多优势。
3.3系统流程分析
3.3.1操作流程
系统登录流程图，如图所示：
图3-4登录流程图
3.3.2添加信息流程
添加信息流程图，如图所示：
图3-5添加信息流程图
3.3.3删除信息流程
删除信息流程图，如图所示：
图3-6删除信息流程图
4系统总体设计
4.1系统结构
小程序基于微信小程序的课堂考勤系统,它是一个由人、手机、电脑及其他组件构成的，一种能够收集、存储、加工、传送信息的系统。该系统可以帮助决策者找出当前急需解决的问题，然后将信息快速的反馈，使管理人员能够以最快的时间知道目前的现状，进行更进一步的计划。
当前MIS系统结构目前存在两种较为流行的结构:C/S和B/S两种。
C/S结构的系统：C/S结构就是客户机服务器结构，它可以法派任务到Client端和Server端来进行，充分利用两端硬件环境的优势，来降低系统的通讯的花费。客户端主要作用是处理人机交互，执行客户端应用程序，收集数据以及向服务器发送任务请求。服务器基本作用是执行后台程序，它主要对客户机的请求申请进行反馈，除此之外，它的作用还包括：数据服务预约储系统的共享管理、通讯管理、文件管理等等。
B/S结构的系统：这种网络结构简化了客户端，并把系统功能实现的中心集中到服务器上，在这种模式中，只需要一个浏览器就可以了。这种结构将很多的工作交于WEB服务器，只通过浏览器请求WEB服务，随后根据请求返回信息。
通常在只在学校网内部使用，采用C/S。而使用不仅限于内网的情况下使用B/S。考虑到本管理系统的一系列需求，所以，该系统开发使用B/S结构开发。其主要功能结构如下图所示。
图4-1 系统总体功能结构图
4.2数据库设计
数据库设计是指为系统提供最优化的数据库模式，使得应用程序能够有效的存储数据，满足学生的各类需求。
4.2.1 数据库概念结构设计
概念结构设计是根据学生需求形成的。用最常的E-R方法描述数据模型进行数据库的概念设计，首先设计局部的E-R模式，最后各局部ER模式综合成一个全局模式。然后再把概念模式转换成逻辑模式。将概念设计从设计过程中独立开来，设计复杂程度降低，不受特定DBMS的限制。
1.所有实体和属性的定义如下所示。
管理员信息属性图如下图4-2所示。
图4-2 管理员信息实体属性图
用户信息实体属性图，如图4-3所示：
图4-3用户信息实体属性图
教师信息实体属性图，如图4-4所示：
图4-4教师信息实体属性图
课程信息实体属性图，如图4-5所示：
图4-5课程信息实体属性图
5.1管理员服务端功能模块
管理员登录，管理员通过登录页面输入用户名，密码，选择角色等信息即可进行系统登录，如图5-1所示。
图5-1管理员登录界面图
管理员登录进入基于微信小程序的课堂考勤系统可以查看首页、个人中心、通知公告管理、学生管理、教师管理、科目名称管理、课程信息管理、课程申请管理、退出课程管理、发布签到管理、学生签到管理、口令签到管理、师生交流、系统管理等内容进行详情操作，如图5-2所示。
图5-2管理员功能界面图
通知公告管理，在通知公告管理页面可以查看标题、发布时间、封面等信息，并可根据需要对通知公告管理进行详情、修改或删除等操作，如图5-3所示。
图5-3通知公告管理界面图
学生管理，在学生管理页面可以查看学号、姓名、年龄、性别、手机、照片等信息，并可根据需要对学生管理进行详情、修改或删除等操作，如图5-4所示。
图5-4学生管理界面图
教师管理，在教师管理页面可以查看教师账号、教师姓名、年龄、性别、手机、照片等信息，并可根据需要对教师管理进行详情、修改或删除等操作，如图5-5所示。
图5-5教师管理界面图
科目名称管理，在科目名称管理页面可以查看科目名称等信息，并可根据需要对科目名称管理进行详情、修改或删除等操作，如图5-6所示。
图5-6科目名称管理界面图
课程信息管理，在课程信息管理页面可以查看课程名称、科目名称、开课时间、结束时间、封面、教师账号、教师姓名等信息，并可根据需要对课程信息管理进行详情、修改或删除等操作，如图5-7所示。
图5-7课程信息管理界面图
课程申请管理，在课程申请管理页面可以查看课程名称、封面、选课时间、教师账号、教师姓名、学号、姓名、审核回复、审核状态等信息，并可根据需要对课程申请管理进行详情或删除等操作，如图5-8所示。
图5-8课程申请管理界面图
退出课程管理，在退出课程管理页面可以查看课程名称、封面、退出时间、教师账号、教师姓名、学号、姓名、审核回复、审核状态等信息，并可根据需要对退出课程管理进行详情或删除等操作，如图5-9所示。
图5-9退出课程管理界面图
发布签到管理，在发布签到管理页面可以查看课程名称、教师账号、教师姓名、口令、扫码、开始时间、截止时间、学号、姓名等信息，并可根据需要对发布签到管理进行详情，修改或删除等操作，如图5-10所示。
图5-10发布签到管理界面图
学生签到管理，在学生签到管理页面可以查看课程名称、学号、姓名、扫码、签到时间、签到地点、备注、教师账号、教师姓名等信息，并可根据需要对学生签到管理进行详情或删除等操作，如图5-11所示。
图5-11学生签到管理界面图
口令签到管理，在口令签到管理页面可以查看课程名称、学号、姓名、照片、口令、签到时间、签到地点、备注、教师账号、教师姓名等信息，并可根据需要对口令签到管理进行详情或删除等操作，如图5-12所示。
图5-12口令签到管理界面图
5.2学生微信端功能模块
学生注册，在注册页面可以填写学号、密码、确认密码、姓名、年龄、性别、手机等信息，进行注册，如图5-13所示。
图5-13学生注册界面图
学生登录，在登录页面填写账号、密码进行登录如图5-14所示。
图5-14学生登录界面图
学生登录到基于微信小程序的课堂考勤系统可以查看首页、通知公告、课程信息、师生交流、我的等内容，如图5-15所示。
图5-15学生首页功能界面图
文末可提供源码和数据库分享，另有JAVA毕设的帮助、指导，调试和部署等方面的支持。
本文标签： 计算机毕业设计springboot基于微信小程序的课堂考勤系统zng1p附源码
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