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2024年1月12日发(作者:dedecms安装简单吗)

一、四则运算

一、概念:

1、把两个数合并成一个数的运算,叫做加法。相加的两个数叫做加数。加得的数叫做和。

2、已知两个数的和与其中的一个加数,求另一个加数的运算,叫做减法。在减法中,已知的和叫做被减数。减法是加法的逆运算。

3、加法各部分间的关系: 减法各部分间的关系:

和=加数+加数 差=被减数-减数

加数=和-另一个加数 减数=被减数-差

被减数=减数+差

4、求几个相同加数的和的简便运算,叫做乘法。相乘的两个数叫做因数。乘得的数叫做积。

5、已知两个因数的积与其中一个因数,求另一个因数的运算,叫做除法。在除法中,已知的积叫做被除数。除法是乘法的逆运算。

6、乘法各部分间的关系: 除法各部分间的关系:

积=因数×因数 商=被除数÷除数

因数=积÷另一个因数 除数=被除数÷商

被除数=商×除数

7、加法、减法、乘法和除法统称为四则运算。

二、关于“0”的运算

1、一个数加上0还得原数; 字母表示:a+0= a

2、一个数减去0还得原数; 字母表示:a-0= a

3、被减数等于减数,差是0; 字母表示:a-a = 0

4、一个数和0相乘,仍得0; 字母表示:a×0= 0

5、0除以一个非0的数,还得0; 字母表示:0÷a(a≠0)= 0

6、“0”不能做除数; 字母表示:a÷0错误 ,0做除数没有意义; 0÷0得不到固定的商;5÷0得不到商,找不到一个数与0相乘得5。

三、运算顺序:

①在没有括号的算式里,如果只有加减法或只有乘除法,都要从左往右按顺序(依次)计算。

②在没有括号的算式里,有加减法又有乘除法,要先算乘除法,后算加减法。

③算式里有括号时,要先算括号里面的。一个算式里,既有小括号,又有中括号,要先算小括号里面的,再算中括号里面的。

二、观察物体(二)

1、正确辨认从上面、前面、左面观察到物体的形状。

2、观察物体有诀窍,先数看到几个面,再看它的排列法,画图形时要注意,只分上下画数量。

3、从不同位置观察同一个物体,所看到的图形有可能一样,也有可能不一样。

4、从同一个位置观察不同的物体,所看到的图形有可能一样,也有可能不一样。

5、从不同的位置观察,才能更全面地认识一个物体。

三、运算定律

1、加法运算定律:

①两个数相加,交换加数的位置,和不变。这叫做加法交换律。

字母表示: a+b=b+a

②三个数相加,可以先把前两个数相加,再加上第三个数;或者先把后两个数相加,再加上第一个数,和不变。这叫做加法结合律。

字母表示:(a+b) +c=a+(b+c)

③加法交换律和加法结合律往往结合起来一起使用。

如: 115+132+118+85

=85+115+132+118 ←加法( )律

=(85+115)+(132+118) ←加法( )律

=( )+( )

=( )

2、连减的性质:一个数连续减去两个数,等于这个数减去那两个数的和;或交换减数的位置。

字母表示: a-b-c=a-(b+c)或 a-b-c=a-c-b

3、乘法运算定律:

①两个数相乘,交换因数的位置,积不变。这叫做乘法交换律。

字母表示:a×b=b×a

②三个数相乘,可以先把前两个数相乘,再乘以第三个数,也可以先把后两个数相乘,再乘以第一个数,积不变。这叫乘法结合律。

字母表示:(a×b) ×c=a×(b×c)

乘法交换律和乘法结合律往往结合起来一起使用。

如: 25×35×4

=(25×4)×35

=100×35

=3500

③两个数的和与一个数相乘,可以先把它们与这个数分别相乘,再相加。这叫做乘法分配律。

字母表示:(a+b) ×c=a×c+b×c

4、连除的性质:一个数连续除以两个数,等于除以这两个数的积;或交换除数的位置。

字母表示: a÷b÷c=a÷(b×c)或a÷b÷c=a÷c÷b

如: 1000÷4÷25 或: 1000÷4÷25

=1000÷(4×25) =(1000÷25)÷4

=1000÷100 =40÷4

=10 =10

5、有关简算的拓展:

牢记:25×4=100;125×8=1000

易错的情况:0.6+0.4-0.6+0.4 38×99+99

四、小数的意义和性质

一、小数的意义和读写法

1、分母是10、100、1000……的分数可以用小数来表示。

2、小数是十进制分数的另一种表现形式。

3、小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一……分别写作0.1、0.01、0.001……

4、每相邻两个计数单位间的进率是10。

5、小数的读法和写法:

读法:整数部分按照整数读法来读,小数部分要依次读出每个数字。

写法:整数部分按照整数的写法来写,整数部分是0就写0,小数部分依次写出每个数字。

二、小数的性质和大小比较

1、小数的性质:小数的末尾添上“0”或去掉“0”,小数的大小不变。

注意:小数中间的“0”不能去掉,取近似数时有一些末尾的“0”不能去掉。

作用:可以化简小数等。

2、小数大小比较:先比较整数部分,整数部分相同比较十分位,十分位相同比较百分位,……

三、小数点移动引起小数大小的变化

小数点位置移动引起小数大小变化规律:

小数点向右:移动一位,相当于把原数乘10,小数就扩大到原数的10倍;

移动两位,相当于把原数乘100,小数就扩大到原数的100倍;

移动三位,相当于把原数乘1000,小数就扩大到原数的1000倍;……

小数点向左:移动一位,相当于把原数除以10,小数就缩小到原数的1/10;

移动两位,小数就缩小100倍,小数就缩小到原数的1/100;

移动三位,小数就缩小1000倍,小数就缩小到原数的1/1000;……

四、小数与单位换算

1、名数的改写:1吨30千克+800克=( )吨

2、长度单位:千米 ——— 米 ——— 分米 ——— 厘米

3、面积单位:平方千米———公顷———平方米——平方分米——平方厘米

4、质量单位:吨———千克———克

五、小数的近似数

1、求小数的近似数可以用“四舍五入”法:(保留两位小数与精确到百分位的提法)

注意:在表示近似数时,小数末尾的0不能去掉。

求近似数时,保留整数,表示精确到个位;保留一位小数,表示精确到十分位;保留两位小数,表示精确到百分位……。

2、大数的改写。先改写,再求近似数。注意:带上单位。

五、三角形

一、概念

1、由三条线段围成的图形(每相邻两条线段的端点相连),叫做三角形。

2、从三角形的一个顶点到它的对边做一条垂线,顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高,这条对边叫做三角形的底。 重点:三角形高的画法。

3、为了表达方便,用字母A、B、C分别表示三角形的3个顶点,这个三角形可以表示成三角形ABC。

二、三角形的特性:

①稳定性。如:自行车的三角架,电线杆上的三角架。

②任意两边之和大于第三边。

③两点间所有连线中线段最短,这条线段的长度叫做两点间的距离。

三、三角形的分类:

①按角大小分:锐角三角形,直角三角形,钝角三角形。

②按边长短分:三边不等的三角形,等腰△(等边三角形或正三角形是特殊的等腰△)。

③等边三角形的三边相等,每个角是60°。

四、角的计算:

1、三角形的内角和是180°。有关度数的计算以及格式。

2、四边形的内角和是360°。

五、图形的拼组:

①两个完全一样的三角形一定能拼成一个平行四边形。

②用两个相同的直角三角形可以拼成一个平行四边形、一个长方形、一个大三角形。

③用两个相同的等腰直角三角形,可以拼成一个平行四边形、一个正方形、一个大的等腰直角三角形。

六、小数的加法和减法

1、小数加减法:相同数位对齐(小数点对齐),按照整数计算方法进行计算,得数的小数点要和横线上的小数的小数点对齐。得数的小数部分末尾有0要依据小数的性质进行化简。

2、竖式计算以及验算。注意横式上要写上答案,不要写成验算的结果。

3、整数加法运算定律推广到小数:整数的四则运算顺序和运算定律在小数中同样适用。(简算)

七、图形的运动(二)

一、概念:

1、把一个图形沿着某一条直线对折,如果直线两旁的部分能够完全重合,我们就说这个图形是轴对称图形,这条直线叫做这个图形的对称轴。

2、轴对称的性质:对应点到对称轴的距离都相等。

3、对称轴是一条直线,所以在画对称轴时,要画到图形外面,且要用虚线。

4、正方形的对角线所在的直线是它的对称轴。轴对称图形可以有一条或几条对称轴。

5、画对称轴时,先找到与相反方向距离对称轴相同的对应点,最后连线。

6、长方形、正方形、等腰梯形、等腰三角形、等边三角形、线段、菱形都是轴对称图形。长方形有2条对称轴,正方形有4条对称轴,等腰梯形有1条对称轴,等腰三角形有一条对称轴,等边三角形有3条对称轴,线段有1条对称轴,菱形有2条对称轴,圆有无数条对称轴,半圆有一条,圆环有无数条,半圆环有一条。

7、平行四边形不是轴对称图形,没有对称轴。(长方形和正方形除外)

8、梯形不一定是轴对称图形。只有等腰梯形是轴对称图形。

9、古今中外,许多著名的建筑就是对称的。比如:中国的赵州桥,印度泰姬陵,英国塔桥,法国埃菲尔铁塔。

10、平移先找图形点,平移完点连起来,注意数点数要数十字。

11、平移不改变图形的大小、形状,只改变图形的位置。

12、利用平移,可以求出不规则图形的面积。

八、平均数与条形统计图

1、求平均数公式:

总数量=每份数相加 平均数=总数量÷总份数

总数量=平均数×总份数 总份数=总数量÷平均数

2、平均数和平均分不一样,是两个不同的概念。

3、比赛时,计算平均得分时,一般要去掉一个最高分和一个最低分。 平均数能较好的反映一组数据的总体情况,而不能代表其中某个个体的情况。

4、条形统计图可以看出数量的多少。复式条形统计图可以更清楚地看出两组数据不同的地方。

5、复式条形统计图可分为:纵向复式条形统计图和横向复式条形统计图,必须要有图例。单位长度需统一。

九、数学广角——鸡兔同笼

1、鸡兔同笼属于假设问题,假设的和最后结果相反。

2、“鸡兔同笼”问题的解题方法

假设法:

本文标签: 小数 图形 叫做 对称轴 三角形

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