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2024年2月27日发(作者：opencms图片站)

题

第01课 编程猫实践课-垃圾分类

1. 分析“垃圾分类”各角色程序及编程步骤。

教学目标

2. 能够综合运用编程猫各模块功能完成游戏制作。

1. 分析“垃圾分类”各角色程序及编程步骤。

教学重点

2. 能够综合运用编程猫各模块功能完成游戏制作。

教学难点

教学方法

教学手段

能够综合运用编程猫各模块功能完成游戏制作。

讲授法、讨论法、练习法、探究法

多媒体课件、编程猫编程软件

教学过程

教学环节

情景导入

一、“垃圾分类”程序分析

1. 指针：当垃圾碰到指针，指针开始转动（围绕中心进行旋转），判断类别后移动到相应垃圾箱。

2. 垃圾：当指针停止转动，判别垃圾箱后，垃圾进行移动。

二、“趣味抽奖”程序编写

【任务一】学生首先自己研究，在白板程序上编写程序，教师给予适当的启发即可。

通过分析了解趣味抽奖原理。

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师生活动

体验：运行demo程序，看看怎么办到垃圾分类吧~

设计意图

通过情景导入吸引学生注意力，引出本节课学习内容。

新课讲解

【任务二】教师讲解demo程序，根据程序补全后边剩余部分。 控制板

通过任务驱动进行趣味抽奖程序编写。

游戏制作-垃圾分类

垃圾

【任务三】教师给学生布置拓展任务，看看谁编写的程序比demo程序更好，还可以利用侦测功能进一步进行设计。

【课后练习】

根据本节课所学内容，利用侦测功能进一步进行设计。

板书设计 一、“垃圾分类”程序分析

二、“垃圾分类”程序编写

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本文标签： 程序 垃圾 编程 教学 进行

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