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2024年3月14日发(作者：全新源码编辑)
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常德职业技术学院教案纸
第 1 教案
课 题 Junit基础使用
教学目
知识目标：1、掌握Junit基本使用；2、掌握Junit基本测试流程。
标：含知
能力目标：熟练使用Junit测试软件模块。
识、能力
态度目标：1、培养分析能力；2、培养独立解决问题能力
和素质
教学重点 熟练使用Junit测试软件模块
教学方法
讲解、演示、讲练结合 资源：计算机、Eclipse、Junit
与资源
导入新课：（10）
1、Eclipse开发环境是Java应用开发的主要IDE之一；2、Junit是Java应用程序
模块主要的测试套件。
教
学
过
程
设
计
教学内容及时间：（70’）
一、前导（java基础）知识回顾
1、Java语法、Java程序结构
2、面向对象程序设计（类与对象）
3、类的三特性（继承、封装和多态）
4、方法（函数）及事件
二、Junit基本使用方法
三、Junit使用示例
任务一：输入某年某月某日，判断这一天是这一年的第几天
任务二：输出阶梯形式的 9*9 乘法口诀表
任务三：编程实现判断一个整数是否为“水仙花数”
小结：（10）
本次课程通过回顾java基础知识，明确测试的要求及其主要内容。重点学习了：
1、Eclipse开发环境；2、Junit测试套件及其基本应用。
教
学
反
思
课
后
作
业
’
1、仔细阅读教材，完成教程上的例题及课后习题
2、练习试题2
Word 文档
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常德职业技术学院教案纸
第 2 教案
课 题 Junit异常处理应用
教学目
知识目标：1、熟练使用Junit异常处理；2、熟练使用Junit进行模块测试。
标：含知
能力目标：1、熟练使用Junit测试套件；2、能根据任务要求，编写Java代码
识、能力
态度目标：1、培养分析能力；2、养成良好的编码习惯
和素质
教学重点 熟练运用Junit异常处理
教学方法
讲解、演示、讲练结合 资源：计算机、Eclipse、JUNIT
与资源
’
导入新课：（5）
本次课程重点通过测试示例，练习使用Junit的异常处理功能，因为在进行测试
时，Junit测试套件也可能会出现异常。
教学内容及时间：（80）
一、Junit异常处理介绍
二、Junit异常处理应用场景
三、任务练习
任务一：已知字符串数组 A，包含初始数据：a1,a2,a3,a4,a5；字符串数组 B，包
含初始 数据：b1,b2,b3,b4,b5。编写程序将数组 A、B 的每一对应数据项相连接，然
后存入字符串数 组 C，并输出数组 C。输出结果为：a1b1,a2b2,a3b3,a4b4,a5b5
任务二：编写函数(或方法)：将某已知数组的奇数项组合成一个新的数组。在主
函数(或 主方法)中调用该函数(或方法)，并循环输出新数组的内容
任务三：请完成以下编程工作：①定义学生类，其包含 2 个属性：学号，姓名。
②定义 大学生类，该类继承于学生类，并新增一个属性：专业。③为大学生类实例
化一个对象，并 给这个大学生对象的所有属性赋值。
小结：（5）
本次课程，通过三个小实例，重点演示了Junit的异常处理功能，讨论了异常处
理的应用场景，需要通过多次的应用练习，达到熟练使用的目标。
教
学
过
程
设
计
教
学
反
思
课
后
作
业
1、继续完成课堂任务（未完成部分）
2、仔细学习教程上的例程，并认真进行上机训练（模拟）
3、独立自主完成课后练习
Word 文档
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