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2024年3月21日发(作者：schematic下载)

《 Flash动画制作 》教案（2学时）

课程名称

课题名称

授课地点

选 用

Flash动画制作

课程类型

授课班级

课时安排

实训课

Flash基础动画原理 计算机

机房

Flash动漫制作案例教程

2学时

Flash CS6是由Adobe公司开发的网页动画制作软件。Adobe公司在Flash这一软件的版

教

材

解 析

本上不断升级，是为了使广大从事网页动画工作的用户拥有性能更完善的得力工具，同时也是

为了使刚刚步入设计领域的初学者能够拥有更加优秀的学习软件。

本书内容的讲解均以课堂实训案例为主线，通过案例的操作，使学生快速熟悉案例设计理

念和软件功能，提高学生的软件使用技巧和实际应用能力，为今后的专业学习或深入的设计打

下基础。

学

情

分

析

综 合

大部分学生动手操作能力较强，能够根据教师引导，完成任务

测 评

现 有

优 势

亟 待

提 高

知识目标

了解Flash的基础动画原理

能力目标

熟悉Flash基础动画操作

学生普遍缺乏耐心，缺乏创新思维

对计算机的基础知识与技术掌握较为扎实

教学目标

素质目标

增强对Flash动画的学习兴趣

思政目标

认识事物发展规律

教学重点

教学难点

全面了解Flash基础动画原理

Flash基础动画操作

1

教学方法

教学资源

任务驱动法

云课堂，Flash，多媒体，素材图片及视频

教学实施过程

收集资料 课前导学

教学环节 教师活动 学生活动

信息化手段

及设计意图

导学助学

请学生关注Flash的发展情况，了解Flash

的动画原理

课下关注Flash的发展情况，了

解Flash的动画原理

信息化手段：网络媒

体资源

积极探究 课上助学

教学环节

电子点名

（2分钟）

教师活动 学生活动

信息化手段

及设计意图

信息化手段：云课堂

发布电子点名任务 电子签到 设计意图：开启课

堂，准备上课

设计意图：提升对设

备、对专业的敬畏之

心

签到及

要求学生在实训记录本签到，不允许代签，1. 实训记录本签到

设备检查

并仔细检查设备 2. 检查设备

（3分钟）

任务名称：了解Flash基础动画原理

信息化手段：云课堂

任务提出

（5分钟）

具体要求：

领取任务，认真研读本节课任务

目标及标准

作业空间

设计意图：明确任务

要求及标准

1.

时间轴

2.

“视觉暂留”原理

3.

帧（frame）

2


本文标签： 动画 学生 设计 任务

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