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2024年3月22日发(作者：怎么做网页投票)

课题

课时

教学目标

教学重点

教学难点

教学方法

教学准备

教学环节

一、导入新课

第1课 迷宫小游戏

第 课时 课型 新授 总第 课时 主备人

（1）能够使用绘图编辑器绘制舞台；

（2）学会循环控制命令、如果控制命令、计时器的使用方法

（3）掌握如果控制命令的使用方法

控制命令的使用方法

小游戏的设计制作思路

文档样例

教师与学生活动

1、教师：这节课给大家带来一个小游戏，想玩吗？

2、学生动手玩教师下发的小游戏

3、教师：你们知道小游戏是怎样开发出来的吗？想自己制作一个小游戏吗？今天我们就使用scratch制作一个迷宫小游戏

二、合作探究

请学生朗读课本第2页“任务分析”

（一）制作简易的迷宫

1、教师：要制作这个小游戏，首先我们就需要绘制出一个舞台，你能参照课本上的图形自己绘制一个舞台吗？

2、学生动手绘制舞台

教师巡视指导

（二）创建新角色

1、教师布置任务：创建一个新角色，并调整大小适应道路的宽窄

学生动手操作，选择合适的角色

小组及时反馈完成情况

（三）为角色搭建脚本

1、教师：引导学生将角色的初始位置用脚本模块进行指定

学生完成脚本的编写

提示学生观察坐标

2、学生自己参照步骤二，编写鼠标跟随脚本，让角色动起来

3、教师：既然是游戏就要有一定的规则，要在规定的时间内完成游戏，否则游戏双管失败，你能试着完成这部分的任务吗？

学生自主探究计时器的使用方法

请学生演示计时器的使用方法

4、教师：我们的游戏规定角色只能在红色的区域活动，怎样才能让程序判定游戏的成功或失败呢？

回顾上学期所学的知识

学生尝试制作，教师进行提示

教师补充讲解

三、巩固应用

试着玩玩自己制作的小游戏，发现问题及时调整

可以尝试提高游戏的难度，把时间缩短

你还有什么想法，可以添加脚本试试

教师巡视指导，发现问题及时反馈

四、总结评价

1、完成课本第5页“我的收获”

2、教师针对学生的实际情况进行点评

板书设计

第1课 迷宫小游戏

绘制迷宫

创建角色

鼠标跟随

计时器

颜色判断


本文标签： 学生 教师 小游戏 游戏 角色

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