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2024年3月25日发(作者：frequency函数分段点)

C语言程序设计课程设计（论文）-贪吃蛇

------------ 大 学

C语言程序设计 课程设计(论文)

题目: 贪吃蛇

院(系):

专业班级:

学 号:

学生姓名:

指导教师:

教师职称:

起止时间:

课程设计(报告)任务及评语

院(系): 教研室:

学 号 学生姓名 专业班级 程序设计

(报告)贪吃蛇

题目

程序设计的任务与要求:

(1)掌握C语言编程的基础知识。

(2)较熟练地编写C语言应用程序。

(3)了解C语言的常用标准函数、编程技巧、异常处理。 程

序(5)联系已学过的内容，巩固所学的理论，增强独立工作能力。 设

(6)通过设计主要使学生有一个独立编写程序的过程，对理论学习及动手能计

)力都有一个很大的提高。 报

告(7)通过本次设计，进一步培养学生热爱专业的思想，同时对本专业综合素)

质的提高起一个积极的推动作用。 任

务 课程设计过程中，要严格遵守实践环节的时间安排，听从指导教师的指

导。

正确地完成上述内容，记录实习日记，规范完整地撰写出课程设计报告。

指 导

教

师 评 语

及

成 绩 成绩: 指导教师签字:

2011年 1 月 4 日

辽 宁 工 业 大 学 C 语 言 课 程 设 计 说 明 书(论 文)

目 录

第1章 C语言课程设计的实训目的与要

求 ...................................... 1

1.1 C语言课程设计目

的 .................................................. 1

1.2 C语言课程设计的实验环

境 ............................................ 1

1.3 C语言课程设计的预备知

识 ............................................ 1

1.4 C语言课程设计要

求 .................................................. 1 第2章 C语言课

程设计内容 .................................................. 2


本文标签： C语言 课程设计 学生 教师 理论

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