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2024年3月26日发(作者：dz纯论坛)
T
互联网+教育
Xnternet Education
试论
H
3
C
Cloud
Lab
在计算机网络教学中的应用
__________ □赵良晶贵州农业职业学院
【摘要】 高职学生理论基础普遍比较薄弱，只有让学生能够有充足的时间实践，增强动手能力，才能让学生更好的去理解理论，
更好的去指导实践。
H
3
C
Cloud
Lab
的应用，既能解决学生的实践问题，又节约了电脑的空间。学生在使用了这一软件后，能够将所
学知识更好地应用于实践。
H
3
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Cloud
Lab
计算机网络仿真
Abstract
:
Practice
teaching
is
an
indispensable
link
in
teaching
,
so
that
students
can
have
enough
time
to
practice
,
is
the
fundamental
desire
of
every
teacher
.
The
application
of
H
3
C
Cloud
Lab
not
only
solves
students
5
practical
problems
,
but
also
saves
computer
space
.
Exploring
the
application
of
this
software
is
of
great
significance
to
improve
students
*
practical
skills
and
meet
the
needs
of
the
society
for
talents
.
Keywords
:
H
3
C
Cloud
Lab
,
Computer
Network
,
Simulation
【关键词】
引言
科学技术高度发达的今天，在我国广大农村，计算机网
络专业的人才需求量巨大，特别是网络硬件的配置与调试及
组网技术技术人员紧缺。这些紧缺的人才主要来自于高校的
培养，特别是对于高职学生来说，而要学好这个专业，最基
础的一个条件，是必须有设备，有了设备才能让学生去练习，
从不会到会，并逐步达到熟能生巧。
一、计算机网络专业实操存在的问题
1.1网络设备价格高，学生缺乏个性化培养
在传统课堂中，几乎开设计算机类专业的高等职业院校
都有华为、华三、思科、锐捷，这四个品牌的网络设备中的
一种或多种。无论哪个品牌的网络设备，实训时，一般是将
学生分为小组配置路由器及交换机，由于设备价格昂贵，很
多学校怕学生按自己想法做时，损坏设备。经常是要求学生
按照教师的思路配置完成。这种传统的实验手段使孤立的验
证性实验多，学生自主完成的设计类综合实验少
。一
旦脱离
教师，学生进入企业后，解决问题的能力显得比较薄弱，而
对于拔尖学生，则由于实验难度系数不高，制约了学生的创
造性思维和想象力，不利于充分发挥学生的主观能动性，从
而也限制了学生的创新能力。
1.2各种仿真软件的使用，运行速度变慢
随着仿真软件的普及，多台虚拟网络设备可以通过教师
操作软件进行创建，学生就如在真实设备上运行一样，学生
不担心学生在使用设备的过程中会损坏设备，学生可以根据
参考文献
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王新舒（1989年一），女，汉族，山西大同，内蒙古气象干部培训中心，助理工程师，大气探测设备及远程培训
李兴华，硕士研究生，正高级工程师，内蒙古自治区气象干部培训中心；
齐立君，本科，高级工程师，内蒙古自治区气象干部培训中心；
蔺汝罡，内蒙古气象局观测与网络处；
林鸿杰，硕士在读，助理工程师，内蒙古自治区气象干部培训中心。
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瓦联N+教育
nternet
Education
自己的想法，模拟企业的环境，进行综合的设计类实验。但
Vmvare
、
VirtualBox
，功能上对于教学基本满足。而本人通
虚拟机软件众多，如大家熟知的
Cisco
Packet
Tracer
、软件多 过多年的教学实践，在这里建议选用
VirtualBox
，因为在安
版本等，导致我们很多老师在机房上课时，经常会碰到-台
装
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Cloud
Lab
时，软件自带安装了
VirtualBox
。暂且不
电脑上安装有许多类似的软件。
论
VirtualBox
安装程序体积小、免费，开源、多平台支持特
每台电脑的硬盘、内存大小都是有限的，软件多了必然 性、功能简单实用等优点，它还具有的优越性在于计算机里
导致机子运行速度慢，速度慢直接导致老师、学生在使用中，
有
Virtual
Box
，可以让学生得到练习，独立操作，又可发挥
都会受此因素影响，减小实验难度，同样也制约了学生的创
学生的想象力和观察力，提高动手能力，为今后参加工作奠
造性思维和想象力。
定了基础。同时解决了学校拿不出相应的大笔经费的问题，
1.3脱离市场，不符合企业需求
算是一举两得。
之前的
Cisco
Packet
Tracer
是思科公司推出的一■款模拟
3.3能够支持交换机路由器相关基础实验
软件，在近十几年的教学应用中，被不少教师所熟知。但不
新华三
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Clmid
Lab
软件能够仿真完整的路由器和交
得不看到目前，思科逐渐淡出中国市场。主要原因是由于思
换机功能，实现单台计算机上运行多个路由器和交换机，每
科的高价格，再加上由于一些政治因素，思科等外国公司已
个虚拟机的行为类似一台独立运行的“路由器和交换机”。
逐渐退出中国市场。从
IDC
报告来看，华为路由器和交换机
利用仿真软件，可以让学生得到最大的限度实践练习，灵活
在国内企业网络中占有近50%的份额，同时还有
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和锐
方便地根据需要创建相应数量的路由器和交换机，构建虚拟
捷存在，所以思科网络设备在学生毕业后基本上是没有机会
网络环境，学生可以反复操作练习，完成
VLAN
、
STP
、链
接触的。
路聚合、
RIP
、
OSPF
、
NAT
、
ACL
等基础网络实验，切实有
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前身为华为和3
COM
合资公司，深耕国内市场，逐
效地提升教学效果。
建被中国用户所接受，其产品在许多大中型企业中得到应用，
3.4利用
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Lab
仿真企业网络
得到企业的普遍认同。学生在学校直接使用其模拟器一-
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近年来，随着网络技术的发展，很多中小型企业都部署
Cloud
Lab
,进入企业后更容易上手，企业更喜欢这样的人。
了不同的网络，网络维护人员的需求量剧增。高职教育的目
三、
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3
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Cloud
Lab
融入计算机网络专业教学中
的是为企业提供有用的人才，我们必须根据企业的需要，培
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Cloud
Lab
(简称
HCL
)是一款配置路由器交换机
养人才，让学生学而实用，跟上社会的发展。同时让学生能
的仿真软件，用户可以通过该软件实现不同型号的虚拟设备 在学校用软件模仿企业的网络，根据企业的网络规划，部署
的组网，是用户学习、测试基于
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公司
Cormvare
V
7平台
网络骨干区域和非骨干区域，并把不同职能部门划分到不同
的网络设备的必备工具。虚拟局域网，通过区域边界路由器的交互完成各区域间的通
3.1加强模拟实训
信。
高职学校学生学习基础薄弱，自学能力普遍较差。很多
3.5加强实操，弥补不足。
来自农村的学生以前很少接触甚至没有见过电脑，更别提网
尽管
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Clmidlah
能够完全还原交换机路由器的配置，
络设备了。但还达不到让学生亲身操作真实设备的效果，仍有其自身的
交换机路由器的价格不菲，大多数学校建一个交换机路
局限。比如软件中只需用鼠标拖拽，即可完成物理线路的连
由器机房已很困难，而面对高职不断扩招，学生要想得到充
接，但实际施工中却可能会出现需多人配合、检査线缆的质
足的练习，便要建更多的机房，这当然更是困难重重。而模 量等问题，这些是在仿真环境下不可能完成的任务。这就要
拟仿真给我们提供了一个很好的解决方案。它可以既能让学
依赖教师本着为学生负责的精神，强调仿真与真实环境毕竟
生在模拟机上充分操作、充分练习，减少物理器材的损耗，
存在的区别，在学生熟悉配置后，再加强真实环境的实际操
又能减少学校建机房和购置设备的经济压力。
作，并邀请企业的网络工程师，对学生进行实践指导，让学
该软件主要应用在交换机路由器的配置这门实训课程，
生在学校就能学习到课本里学不到的知识，真正成为一个技
同时也可以融人网络安全方面的部分实训任务，目的就是让
术能手。
学生在模拟的交换机路由器的环境下，配合应用所学计算机
四、结语
专业知识，配置交换机、路由器，根据实际情况，调整网络
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Lab
在计算机网络专业实践教学中的应用，随
配置，让学生不断的反复修改交换机、路由器的配置，使其
着网络设备的国产化，必将成为计算机网络专业教学的一种
达到最优。在这个过程中即锻炼了学生的动手能力，又培养
有益补充。对于学校，可以减少设备损耗，解决实验经费不
了学生独立思考，解决问题的能力。
足问题。
3.2有效的减少了软件的安装
对于学生降低了实践的门槛，只要有电脑，就能实操，
很多学校在开设计算机专业课时，都会用到虚拟机。
尽管软件存在一些不足，并不能够完全替代真实的环境。但
如
linux
，大多数学校都是使用虚拟机在给学生练习，包括
大大提高了学生实践技能水平，同时解决了企业紧缺人才的
学生自己练习时也会用虚拟机。市面上的虚拟机很多，如
需求，为企业排除了后顾之忧。
参考文献
[1】黄详书.基于
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云实验室的网络应用大赛实验平台搭建[
J
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软件工程，2017-5
[2]王莹.基于
VirtualBox
虚拟机构建虚拟网络环境⑴.信息通信，2018-1
217
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