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2024年4月12日发(作者：景区网站模板)

精选文档

Unit7

Willpeoplehaverobots?

LanguageGoalMakepredictions：inthisunit，studentsimaginewhatthefuturewill【语言

目标】belikeandmakepredictions.

Knowle

dge

Goals

【知识目标】

AbilityGoals

【能力目标】

MoralGoals

【感情目标】

TeachingTi

me

【课时】

paper，pollution，future，pollute，environment，

planet，earth，plant，part，peace，sea，sky，

apartment，space，human，dangerous，already，

KeyWords

factory，believe，disagree，shape，fall，inside，

possible，impossible，side，probably，during，holiday，

word

inthefuture，ingreatdanger，liveontheearth，

playapart，spacestation，helpwithsth.，overand

KeyPhrases

overagain，getbored，thesameas，hundredsof，falldown，lookfor，

looklike，wakeup

1.—Doyouthinktherewillberobotsinpeople'shomes?

KeySentences

—Yes，everyhomewillhavea

robot.

2．—Willpeopleusemoneyin100years?

KeyGrammar

—No，theywon'hingwillbefree.

构成的一般未来时态的陈说句、否定句、疑问句及回

答。

2．Therebe句型的一般未来时。

3．more，less，fewer的用法。

Usethestructure"will

形)"and"Therewillbe"tomakepredictionsanddescribetheirfuturelife.

＋v.(原

Cultivatestudents'passionforstudyandfuturelife.

Period1

SectionA(1a－2d)

Period2

SectionA(GrammarFocus－3c)

Fiveperiods

Period3

SectionB(1a－1e)

Period4

SectionB(2a－2e)

Period5

SectionB(3a－SelfCheck)

精选文档

本单元环绕“讨论未来”及“提出问题”这两个话题，设计了相关的活动，从听、

说、读、写四个方面，帮助学生掌握运用本单元的要点语法“一般未来时

表示猜想”的用法，对学生三种时态的运用能力进行综合训练，帮助学生形成创

建性地运用所学三种时态的能力。


本文标签： 运用 学生 能力 帮助

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