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2024年4月17日发(作者：jsoup原理)
第２０卷第２期
２０１１年６月
吉林农业科技学院学报
Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｊｉｌｉｎ Ａｇｒｉｃｕｌｔｕｒａｌ Ｓｃｉｅｎｃｅ ａｎｄ Ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ
ｖｌ０１．２０，Ｎｏ．２
Ｊｕｎｅ．２０１１
基于Ｊ２ＥＥ的“Ｊａｖａ程序设计＂课程网站的设计与实现
王淑艳 ，李晓辉２
（１．吉林农业科技学院信息工程学院，吉林１３２１０１；２．长春大学计算机科学技术学院，长春１３００２２）
摘要：介绍了Ｊ２Ⅱ的４层模型，深入研究“Ｊａｖａ程序设计”课程网站的架构和实现的技术路线。并且提出了利用技
术构建的精品课程网站的总体结构模型及其具体实现。
关键词：Ｊａｖａ程序设计；教学改革；项目小组；网络教学
中图分类号： 文献标识码：Ａ
Ｏｎ ｔｈｅ Ｄｅｓｉｇｎ ａｎｄ Ｒｅａｌｉｚａｔｉｏｎ ｏｆ“Ｊａｖａ Ｐｒｏｇｒａｍ Ｄｅｓｉｇｎ＇’Ｃｏｕｒｓｅ Ｗｅｂｓｉｔｅ ｂａｓｅｄ Ｏｉｌ Ｊ２ＥＥ
ＷＡＮＧ Ｓｈｕｘ／ａｎ１，ＬＩ Ｘｉａｏｈｕｉ２
（１．ＪｉｌｉｎＡ￥ｒｉａｄｔ￣ａｌ Ｓｃｉｅｎｖｅ ａｎｄ Ｔｔ￣ｈｎｏｌｏｇｙ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ Ｓｃｈｏｏｌ Ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ Ｅｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇ，Ｊｉｌｉｎ １３２１０１；
．
ｃＪ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ Ｓｃｈｏｏｌ ｏｆＧ）ｒ， Ｓｃｉｅｎｃｅ ａｎｄ Ｔ￣ｈｎｏｌｏｇｙ，Ｃｈａｎｇｃｈｕｎ １３００２２）
Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｔｈｅ ｐ｛ｌｐ ｉｎｔｒｏｄｕｃｅｓ ｔｈｅ ｆｏｕｒ—ｆｌｏｏｒ ｍｏｄｅｌ ｏｆ Ｊ２ＥＥ ａｎｄ ｐｒｏｃｅｅｄｓ ａ ｄｅｅｐ ｓｔｕｄｙ ｏｎ ｔｈｅ ｓｔｒｕｃｔｕｒｅ ｎｄ ａ
ｐｒａｃｔｉｃａｌ ｔｃｈｅｎｉｑｕｅ ｌｎｅｉｓ ｏｆ ｈｅ ｔｗｅｂｓｉｔｅ ｏｆ ｈｅ ｄｅｔｓｉｇｎｉｎｇ ＣＯＵｌｅｅ ｏｆ＇‘Ｊａｖａ”．Ｉｔ ａｌｓｏ ｐｕｔｓ ｆｏｒｗａｒｄ ａ ｔｈｅｏｒｙ ｔｈａｔ ｉｓ ｔｏ ｆｏｒｍ
ａ ｇｅｎｅｒａｌ ｓｔｒｕｃｔｕｒｅ ｍｏｄｅｌ ｏｆ ｔｈｅ ｗｅｂｓｉｔｅ ｏｆ ｈｅ ｄｅｌｔｉｃａｔｅ ｏｏＬｌｌ＂８￣：ａｎｄ ｐｕｔ ｉｔ ｉｎｔｏ ｐｒａｃｔｉｃｅ ｕｓｉｎｇ ｔｈｅ ｆｏｒｍｉｎｇ ｔｃｈｅｎｉｕｅ．ｑ
Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓ：Ｊａｖａ ｐｒｏｇｒａｍ ｄｅｓｉｇｎ；ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ｒｅｆｏｒｍ；ｐｒｏｊｅｃｔ ｔｅａｍ；ｎｅｔｗｏｒｋ ｔｅａｃｈｉｎｇ
１ 引言
Ｊａｖａ语言是一种相对比较新的编程语言，一
般学生在大学之前没有接触过。在大学期间，学
生在学习Ｊａｖａ语言之前都比较深入的学习了ｃ语
卡的Ｊ２ＭＥ（Ｊａｖａ ２ Ｐｌａｔｆｏｒｍ Ｍｉｃｒｏ Ｅｄｉｔｉｏｎ）、适用于桌
面系统的Ｊ２ｓＥ和适用于企业级应用的Ｊ２ＥＥ。Ｓｎ ｕ
推出Ｊ２ＥＥ的目的是为了克服传统Ｃｌｉｅｎｔ／Ｓｅｒｖｅｒ模
式的弊病，迎合Ｂｒｏｗｓｅｒ／Ｓｅｖｒｅｒ架构的潮流，为应用
Ｊａｖａ技术开发服务器端应用提供一个平台独立
的、可移植的、多用户的、安全的和基于标准的企
言，这样需要学生从面向过程的思想尽快转为面
向对象的编程思想。由于学生的学习能力参差不
齐，对课程内容的理解和掌握差别很大，因此，要
想在现有条件下把两类学生都照顾到，就需要有
课堂教学之外的有效补充。“Ｊａｖａ程序设计”课程
网站可以帮助解决传统课堂教学中存在的问题，
对教学提供有力的支持，适合学生进行“自主发
业级平台，从而简化企业应用的开发、管理和部
署［２ｌ。Ｊ２ＥＥ是一个标准，而不是一个现成的产品。
各个平台开发商按照Ｊ２ＥＥ规范分别开发了不同
的Ｊ２ＥＥ应用服务器，Ｊ２ＥＥ应用服务器是Ｊ２ＥＥ企
业级应用的部署平台。由于它们都遵循了Ｊ２ＥＥ
现、自主探索”式学习，对于培养具有创新能力与
合作精神的一代新人有着至关重要的意义【１一。
规范，因此，使用Ｊ２ＥＥ技术开发的企业级应用可
以部署在各种Ｊ２ＥＥ应用服务器上。Ｊ２ＥＥ典型的
结构分为４层（如图ｌ所示）：（１）客户端层。这一
层直接和用户交互，Ｊ２ＥＥ支持多种客户端，它既能
２ Ｊ２ＥＥ架构及体系结构
从整体上讲，Ｊ２ＥＥ是使用Ｊａｖａ技术开发企业
级应用的一种事实上的工业标准，它是Ｊａｖａ技术
不断适应和促进企业级应用过程中的产物。目
前，Ｊａｖａ平台有三个版本：适用于小型设备和智能
收稿日期：２０１０—１２—２８
基金项目：长春大学校内教研项目
是通过Ｉｎｔｅｍｅｔ访问的Ｗｅｂ浏览器客户端，也能是
通过企业Ｉｎｔｒａｎｅｔ运行的瘦客户端；（２）Ｗｅｂ层。这
一
层是为基于Ｗｅｂ的应用程式服务的，Ｊ２ＥＥ中的
作者简介：王淑艳（１９７７一），女，吉林省吉林市人，讲师，从事计算机教学工作。
・
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第２０卷第２期
２０１１年６月
吉林农业科技学院学报
Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｊｉｌｉｎ Ａｇｒｉｃｕｌｔｕｒａｌ Ｓｃｉｅｎｃｅ ａｎｄ Ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ
ｖ０１．２０，Ｎｏ．２
Ｊｕｎｅ．２０１１
Ｊａｖａ，Ｓｅｒｖｅｒ Ｐａｇｅ和Ｊａｖａ Ｓｅｖｒｌｅｔ技术能访问封装有商
务逻辑的组件，并负责响应ｗｅｂ客户端的请求；
（３）ＥＪＢ层。Ｅｎｔｅｒｐｒｉｓｅ Ｊａｖａ Ｂｅａｎ封装了商务逻辑，
完成企业计算。这一层提供了多个层次的服务，
比如事务处理、安全性、资源连接等。日Ｂ层建立
在一个强大的分布式计算模式之上，程式员用这
种模式编写日Ｂ，能不关心诸如组件通信、事务处
理等底层工作，而只需把注意力放在商务逻辑的
在本网站的设计中我们考虑采用性价比非常
好的ＭｙＳＱＬ数据库。ＭｙＳＱＬ是一个快速、多线程、
多用户的ＳＱＬ数据库服务器，其核心程序采用完
全的多线程编程，线程是轻量级的进程，可以灵活
地为用户提供服务。它有多种列类型：１、２、３、４、
和８字节长度自有符号／无符号整数、ＦＬＯＡＴ、
ＤＯＵＢＬＥ ＣＨＡＲ、ＶＡＲＣ 凇 ＴＥＸＴ、ＢＬＯＢ１ ＤＡＴＥ１
ＴＩＭＥ、ＤＡＴＥＴＩＭＥ、ＴＩＭＥＳＴＡＭＰ、ＹＥＡＲ和ＥＮＵＭ类
嚣
固囤圜圈
实现上 Ｉ４Ｊ。（４）ＥＩＳ层。ＥＩＳ（Ｅｎｔｅｒｐｒｉｓｅ Ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ
Ｓｙｓｔｅｍ）企业信息系统层包括企业已有系统（如
ＥＲＰ系统）、数据库系统、文件系统等。Ｊ２ＥＥ提供
了多种技术来访问这些系统，如利用ＪＤＢＣ技术来
访问。其中第二层和第三层合称为中间层（Ｍｉｄ．
ｄｌｅｔｉｅｒ）。
Ｊ２ＥＥ Ｊ２ＥＥ
Ｊ 用程序１ 应用程序２
客户
． ．．．．．
－＿Ｊ
●●＿＿＿＿＿＿～
Ｗｅｌ 层ｌ
Ｉ
Ｉ服务器
Ｊ２ＥＥ
业务层
．．
－＿Ｊ
刁
图１ Ｊ２ＥＥ的四层模型
３课程网站的具体实现
３．１模块功能
模块功能主要有：（１）课程简介：课程介绍、历
史沿革等；（２）课程特色：校企共建、项目实战、立
体化教学；（３）教学资源：教学目标、教学大纲、授
课计划、授课教案、网络课件、教学课件、教学录
像、课程习题、参考文献；（４）教师队伍：课程负责
人、主讲教师、队伍结构素质、教研教改、师资培
养；（５）教学内容：课程定位与目标、教学内容、实
践教学；（６）教学条件：教材建设及其他、实践教学
条件、网络教学条件；（７）方法手段：教学设计、教
学方法、教学手段；（８）教学效果：专家评价、同行
评价、企业评价、督导评价、学生评价；（９）实训环
节：实验大纲、实验指导书、项目实战、学生实战作
品；（１０）在线考核：在线模拟考试、在线提交作业；
（１１）在线交流：课程论坛、在线答疑；（１２）新闻公
告。
３．２数据库系统的选用
型。ＭｙｓＱＬ通过一个高度优化的类库实现ＳＱＬ函
数库并像他们能达到的一样快速，通常在查询初
始化后不该有任何内存分配。没有内存漏洞，全
面支持ＳＱＬ的ＧＲＯＵＰ ＢＹ和ＯＲＤＥＲ ＢＹ子句，支
持聚合函数（ＣＯＵＮＴ（）、ＣＯＵＮＴ（ＤＩＳＴＩＮＣＴ）、ＡＶＧ
（）、 （）、ＳＵＭ（）、吐 （）和ＭＩＮ（））。你可以在同
一
查询中混来自不同数据库的表，支持ＡＮＳＩ ＳＱＬ
的ＬＥＦｒ ＯＵＴＥＲ ＪＯＩＮ和ＯＤＢＣ。所有列都有缺省
值。ＭｙＳＱＬ可运行在不同的操作系统下，即在一
个操作系统中实现的应用可以很方便地移植到其
他的操作系统下。ＭｙＳＱＬ支持大型的数据库，可
以方便地支持上千万条记录的数据库Ｉ５ Ｊ。
３．３应用服务器的选用
Ｔｏｍｃａｔ作为一个开放源码的软件，Ｔｏｍｃａｔ得
到了开源Ａ愿者们的广泛支持，Ｔｏｍｃａｔ很受广大
程序员的喜欢，因为它运行时占用的系统资源小，
扩展性好，支持负载平衡与邮件服务等开发应用
系统常用的功ｆｉＥ；它可以和目前大部分主流ＨＴＩＰ
（如ｌｌＳ和Ａｐａｃｈｅ服务器）一起工作，而且运行稳
定、可靠、效率高；而且它还在不断的改进和完善
中，任何一个感兴趣的程序员都可以更改它或在
其中加人新的功能【 。Ｔｏｍｃａｔ是一个轻量级应用
服务器，在中小型系统和并发访问用户不是很多
的场合下被普遍使用，是开发和调试ＪＳＰ程序的
首选。Ｔｏｍｃａｔ服务器除了能够运行Ｓｅｒｖｌｅｔ和ｊｓＰ，
还提供了作为Ｗｅｂ服务器的一些特有功能，如
Ｔｏｍｃａｔ管理与控制平台、安全域管理、Ｔｏｍｃａｔ阀
等。Ｔｏｍｃａｔ已成为目前开发企业Ｊａｖａ Ｗｅｂ应用的
最佳选择之一 ｊ。
４结束语
本课程网站采用Ｂ／Ｓ模式中较为成熟的数据
库技术和Ｊ２ＥＥ的先进技术相结合的方式。在服
务器操作系统和数据库产品的选择上力求使网络
使用效率最高，系统运行安全可靠。“Ｊａｖａ程序设
计”课程教学平台有助于教学资源的整合，加强了
・
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第２０卷第２期 吉林农业科技学院学报 Ｖｏ１．２０，Ｎｏ．２
２０１１年６月 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｊｉｌｉｎ Ａｇｒｉｃｕｌｔｕｒａｌ Ｓｃｉｅｎｃｅ ａｎｄ Ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ Ｊｕｎｅ，２０１１
教与学相结合，加深了理论和实验的结合。“Ｊａｖａ
［４］梁蕊，项国雄．高校精品课程支撑平台的模块建设调查与
程序设计”课程网站能够更有效的利用现有教学
分析［Ｊ］．中国电化教育，２ｏｏ８（２）：５６．
资源，积累教学成果，提高教学效率，教学效果显
［５］孙虎山，张洪沼，张存锋，等．高校精品课程资源建设支撑平
台的研究与实践［Ｊ］．鲁东大学学报：自然科学版，２００８，２４（４）：３１６
著。
—
３１９．
［６］张皎，吴维佳．基于Ｂｌａｅｋ．ｂｏａ＝ｔ网络教学平台的精品课程建
参考文献：
设的实践探索［Ｊ］．重庆广播电视大学学报，２００８（３）：４１．
［１］李宏滨．基于 ＥＥ的计算机基础精品课程网站设计［Ｊ］．科
［７］姚德财．浅谈精品课程制作平台的搭建方案［Ｊ］．潍坊高等职
技情报开发与经济，２００９（１４）：１７１～１７２． 业教育，２００８，４（４）：２３．
［２］李浩源，曲俊华．基于Ｊ２ＥＥ架构的精品课程网站的设计与实
［８］飞思科技产品研发中心．Ｊ２皿应用开发［Ｍ］．北京：电子工业
现［Ｊ］．中国电力教育，２００７（２）：１８６～１８８．
出版社，２００４：７８—８Ｏ．
［３］石少敏．计算机基础精品课程网站建设与实践［Ｊ］．新西部，
２ｏｏ９（ｔｓ）：５６—５８．
责任编辑：吴艳玲
（上接第３６页）
背景下的管理思想和管理理念，把握企业信 须做的工作。确定了时间进度表，由于种种原因
息化总体发展趋势，同时对国际知名企业、国内企 可能会拖后延期，但如果没有时间表，则信息系统
业化建设成功的案例深入分析，从中总结企业信
的开发将会无期限地拖下去。最后进行文档规
息建设的一般规律，为本企业信息化实践奠定基 划。将系统规划的内容整理成系统规划报告。
础。
总之，股份制企业开展信息系统规划是实现
３．３制定企业信息化目标和战略
其价值和发展战略必不可少的工作。在进行信息
用明确的语言将企业信息化的目标描述出 化规划时应找到适合于自己的信息化规划方法来
来，最终形成企业信息化战略总体规划。
指导这项工作的进行，坚持“整体规划、分布实施”
３．４设计信息化总体架构
的原则，树立整合集成的思想，在选择软硬件时注
制定企业完整、集成的信息平台体系架构，使 意选择开放的和符合行业标准的产品。只有这样
其支撑企业的整体战略、组织结构、组织文化与业
股份制企业信息化规划工作才能真正发挥总揽全
务流程。它以层次化的结构涉及企业信息化的各 局的纲领性作用，为股份制企业信息化建设取得
个领域，每一层次由许多功能模块组成，每一功能
成功保驾护航。
模块又分为更细的层次。信息化总体架构由以下
几个部分组成：信息技术应用系统架构、数据系统
参考文献：
架构、开发系统架构、操作架构。
［１］李爱珍．企业信息化的战略规划与开发策略［Ｊ］．企业研究，
３．５项目实施与管理
２００４（１０）：５６．
首先进行实施规划。完整的信息系统是一个
［２］刘伟，王学义，冀亚林．企业信息系统规划与建设研究［Ｊ］．
现代管理科学，２ｏｏ５（ｏ７）：３４．
大型项目，可以分解为若干子项目分步进行。因
ｔ３３王改性．浅谈企业信息化战略规划的方法与步骤［Ｊ］．时代金
此在系统规划时要确定哪些项目首先进行，哪些
融，２ｏ０８（０８）：７８．
项目稍后进行，按照轻重缓急设立优先级，其次进
［４］王晓光．企业信息化战略与企业核心竞争力［Ｊ］．情报理论与
行开发进度规划，在系统规划时确定项目的时间
实践，２ｏ０３（０２）：３４～３５．
进度表和最终完成的期限，这是作为项目分析必
责任编辑：建德锋
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