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2024年4月22日发(作者：encompasses)

计算机基础与程序设计（实践）（02276）题目

——土木工程专业（专业代码：080825）

一、实验目的与要求

（一）目的

1.程序基本结构、数组的使用，掌握与数组有关的算法。

2.掌握基本控制语句。

3.文件的基本操作。

4.进一步提高程序的设计能力和调试能力。

（二）要求

独立完成实验并撰写实验报告。

二、实验内容

（一）从键盘上输入20个整数，求其中正数的累加和并输出结果。

（二）编程生成A、B两个数组（不得使用输入语句输入数据或对数组初始化），将两数组对

应元素相加写入C数组中，最后并排输出A、B、C三个数组。

（三）在文本文件c:中有10个实型数据（每两个数之间用逗号隔开），编程将这10

个数按从小到大排序后，写到文本文件c:中。

（四）从键盘上输入一个正整数n（n≤10），求n的阶乘并输出结果。

（五）由键盘输入n×m个数，并把它们存放在一个n行m列的数组中（n、m均不超过20）。

1.按n行m列输出该二维数组。

2.求该二维数组全部元素的平均值。

（六）若数组a中有十个整数8、2、5、-3、7、-9、0、-4，10、15，编程求出该数组中

的最大值和最小值。

三、方式安排

学生使用个人的计算机，安装相应软件完成。

四、实施时间

1周完成本课程设计。

五、实验报告

实验报告（A4纸打印，Word文档），应包括以下内容：

（一）实验题目

（二）实验目的和要求

（三）实验内容（附：程序流程图和程序清单）

（四）实验步骤及结果

（五）分析与体会：对程序运行情况作分析，并总结所取得的经验。如程序未能通过，

应分析错误原因。

六、考核方式和评定标准

（一）考核方式

教师根据学生所提交的报告进行评分。

（二）评定标准

百分制，60分为及格线。


本文标签： 数组 实验 输入 使用 程序

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