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2024年5月10日发(作者：属性克制图)
人教版四年级下册美术
第16课 千姿百态的帽子
教学设计
一、课标要求
二、教材内容分析: 《千姿百态的帽子》是人教版小学美术四年
级下册的第十六课。本课属于设计应用这个学习领域，是为了培养学
生的动手制作能力，激发学生热爱生活的情感而设置的课程。教学应
紧紧围绕“千姿百态”这一主题展开。学生的主要活动是选择合适的
纸材，制作一顶与众不同的帽子并开展各种游戏及展示活动。本课以
学生所熟悉的帽子为题材，向学生展示了各式各样的纸质帽子插图，
学生通过欣赏和制作帽子，体验制作过程中的乐趣，从而培养了学生
的动手能力和创造能力。
教材第30页展示了用塑料瓶、易拉罐、电线等不同材质制作出
的造型各异的帽子，旨在激发学生的奇思妙想，开拓学生的视野。教
材还展示了巴西狂欢节中造型各异的帽子，让学生了解源远流长的帽
子文化。
教材第31页上半部分用步骤图的形式展示了制作一顶纸质帽子
的全过程，下半部分是优秀的学生纸工作品。这些作品在造型、颜色、
装饰方法上都有自己的特点，对学生进行创作具有参考价值。
整体活动设置融合了美术学习的各个领域，能促进学生的创意思
维及纸工技能的提高，起到良好的美育与情感教育的作用。
三、学情分析
四、教学目标:
1、引导学生利用各种不同的彩纸制作立体的帽子,鼓励学生展开联
想，设计各种不同造型的帽子。
2、通过在自主探究中学会发现问题并解决问题，找到制作的方法并
学会运用。
3、体验制作作品过程中的乐趣。
五、教学重点难点
教学重点：启发学生运用不同的彩纸制作立体帽子。
教学难点：帽子的装饰方法及运用
教学过程
教学环节 教师活动
1、今天和我一起
来到咱们班一同
上课的还有我请
来的小朋友们，他
们要用自己的方
（一）引出课题，
式和大家打招呼，
激发兴趣
请看屏幕，他们和
我们有什么不
同？（带着各种各
样的帽子）
2、看着他们戴的
帽子，我们可以用
兴趣 图片
看课件回答问题 发学生的学习样的帽子的学生
通过看图片激课件：带着各种各
学生活动
设计意图 教学资源
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