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2024年6月1日发(作者：插画素材网站有哪些)

《java语言程序设计》说课教案

一、教学目标

1、通过本次教学，能让学生掌握if语句的用法；

2、根据任务要求，熟练使用if语句进行操作；

3、通过if语句的学习，能在实际的应用情况下灵活使用if结构进行程序编写

二、教材分析

选用教材为传智播客高教产品研发部 编著的《Java基础入门》，该教材由清华

大学出版社出版，教材特点如下：

1、在内容上体现科学性、时代性、实用性，编排上面向应用，理论与实践有机

结合；

2、采用任务驱动、项目教学等教学手段，全书通过案例来解释概念，贯穿整个

课程进行难点讲解，以实际应用作为突破口，使学生能够真实体验到知识的实际

应用，提高兴趣，促进理解；教学与项目开发融为一体，浅显易懂，符合高职学

生认知规律。

3、实验实训环节结合教学内容，实验项目丰富。课程设计中案例学生熟悉。

本节课教学内容参考教材第2章的2.4节：if条件语句。

三、学生分析

应用电子是普招类（高中毕业生）学生，它们高中期间文化基础较扎实，经过前

一学期计算机基础和高等数学的学习，他们对程序设计有了一些基本的了解，也

具备程序设计的逻辑思维。本次课的教学内容中的if选择结构概念对应生活中的

选择概念，简单的if选择结构对他们不难，但如何在实际应用中熟练使用if选择

结构是本次课的重点。

另外，高职学生对于上机实际操作要比学习理论知识更为有兴趣；简单的实验项

目都能完成，但解决实际应用问题的能力也较差。因此，在教学中通过演示让学

生有感性认识，提高学习兴趣；通过提出问题让学生讨论议一议，主动思考如何

解决；通过一个教学任务让学生动手做一做。

四、教学重点、难点及解决办法 (用什么平台来体现信息化手段)

1、本次课教学重点

1）if选择语句概念；

2）if语句的三种语法格式；

3）应用场景的理解。

4）If语句的灵活设计

在教学过程的叙述中，要抓住教学的重点、最能体现教学理念的内容和最能展示

教学艺术的环节，作较为详细的叙述。

2、本次课教学难点


本文标签： 教学 应用 学生 语句 实际

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