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2024年6月2日发(作者：redefining是什么意思)
从幼儿园优秀游戏活动案例看教师游戏组织——基于
NVivo12.0的质性分析
从幼儿园优秀游戏活动案例看教师游戏组织——基于
NVivo12.0的质性分析
引言
幼儿园阶段是儿童成长过程中的重要阶段，也是促进儿童
综合素质发展的关键时期。幼儿园的游戏活动在儿童的学习和
发展中起到了重要的作用，其中教师的游戏组织是关键因素之
一。本文基于NVivo12.0软件进行质性分析，通过分析幼儿园
优秀游戏活动案例，从中探讨教师在游戏组织中的重要性和技
巧，旨在为幼儿园教师提供一定的参考。
一、幼儿园游戏活动对儿童发展的重要性
游戏是儿童在幼儿园阶段主要的学习方式，通过游戏活动，
儿童能够培养语言、思维、社交等多方面的能力。首先，游戏
活动能够培养儿童的语言能力。幼儿园游戏活动中，教师常常
通过有趣的游戏环境和角色扮演引导儿童进行语言表达，如
“医生和病人”的游戏中，儿童可以扮演医生和病人分别进行
对话，从而提高他们的语言表达能力。其次，游戏活动还能培
养儿童的思维能力。儿童在游戏中需要动脑思考，解决问题和
面对挑战，通过思考和实践提升自己的思维能力。最后，游戏
活动还能促进儿童的社交能力。幼儿园中的游戏活动往往是集
体参与的，儿童需要与他人合作、交流和分享，在游戏中学会
与别人相处，培养社交能力。
二、NVivo12.0在质性分析中的运用
NVivo12.0是一款专业的质性研究软件，能够帮助研究者
进行数据的管理、整理和分析。在本研究中，我们将利用
NVivo12.0对幼儿园优秀游戏活动案例进行质性分析，通过对
游戏环境、游戏目标、教师角色等因素的整理和归纳，发现教
师游戏组织中的关键要素和技巧。
三、幼儿园优秀游戏活动案例分析
我们选取了三个幼儿园优秀游戏活动案例进行分析，具体
如下：
1. 案例一：音乐游戏《旋律大转盘》
该游戏以音乐为主题，旨在提高幼儿的音乐表达能力。教
师结合幼儿园音乐学习目标，设计了一系列动作和歌曲，通过
转盘的形式引导幼儿按照特定的旋律和节奏进行动作表达。通
过NVivo12.0分析，我们发现教师在游戏组织中的主要技巧是
根据幼儿的年龄特点和能力，设计适合的游戏环境和活动内容，
让幼儿在游戏中有积极的参与感。
2. 案例二：角色扮演游戏《建设小小村庄》
该游戏旨在培养幼儿的社会意识和合作精神。教师以建设
小村庄为主题，组织幼儿分角色进行合作建设。通过
NVivo12.0分析，我们发现教师在游戏组织中的重要技巧是提
供支持和指导，引导幼儿理解游戏规则和角色职责，帮助幼儿
克服困难和解决问题，从而培养他们的合作能力。
3. 案例三：探索性游戏《自然小侦探》
该游戏以自然科学为主题，旨在提高幼儿对自然环境的观
察和探索能力。教师通过在户外环境中设置不同的探索任务，
引导幼儿观察和发现周围的自然现象。通过NVivo12.0分析，
我们发现教师在游戏组织中的关键技巧是激发幼儿的好奇心和
求知欲，引导他们主动探索和思考，并及时给予肯定和鼓励。
结论
通过NVivo12.0的质性分析，我们发现教师在幼儿园游戏
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