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2024年6月12日发(作者：sklearn聚类)
千里之行，始于足下
Web开发基础课程期末复习指导
Web开发是时下最流行的技术之一。现代Web开发包括PC端网页的开发，移动端APP的开发，
以及微信生态系统中公众号和小程序的开发。能够说Web开发深入到生活的方方面面，用途极其广
泛。因此，学习Web开发，尤其是了解和学习Web前端网页开发是特别重要的。
Web开发基础课程是Web前端开发的基础。Web开发基础课程要紧介绍了基本的网页内容和样
式的开发，还增加了动态样式语言和响应式的讲解，是一门实践性极强的课程，技术点多、涉及面
广，部分章节存在理解困难的问题。为关心同学们有效地复习这门课程，下面按照教学大纲的要求，
对各章的重点、难点进行归纳、总结，供同学们在复习时参考。
一、本课程的复习方法
1. 复习方法
（1）注重上机实验。重复就是经历。本课程实践性强，知识点比较零散。对许多属性名词和
使用方法，只有通过反复实验才有大概理解并记住，因此上机实验很重要。它不仅能够加深对课本
知识的学习，而且能够使同学们获得许多实际工作的经验，这关于增强动手技能，提高分析解决实
际问题的能力和专业素养很有关心。同学们应该尽量做全、做好实验。实验前要三思而后行：想做
出什么效果，分几步做，大概会用到哪些知识。实验中应注意浮现的结果，并分析缘由，特别是如
果浮现不正常的情况，最好能对现象、解决方法、缘由进行记录。
例如，在学习第四章“4.2.6 实验：实现首页布局结构”时，首先需要明确自己想实现什么样的页
面效果，接着尝试将整个页面划分为多个小部分，分块实现。关于那些需要特别处理的地点，比如
如何让元素水平排列等，提早回忆课程内容，找到解决方案。后来，才是动手编码实现效果。完成
实验后，总结一下：今后，假如再实现其它页面的布局时，这次案例中有哪些能够吸取的经验。其
实，大多数网页的整体布局结构，无非优先的几种。只要善于归纳和总结，就能起到举一反三，事
半功倍的效果。
（2）梳理思维导图。思维导图是公认的、关心归纳总结和经历知识点的有效手段之一。课程
教材中有明确的名目结构，然而未具体到每个知识点。在梳理思维导图时，可依照教材名目结构为
基础，边总结，边添枝加叶，丰富思维导图的内容。同时，思维导图要严格按照3W1H（What Why
Where How）的思想梳理知识点，同时应该只包含最精炼的概念、用法、问题以及解决方案。不应
包含过多冗余的描述性内容。推举的思维导图格式如下：
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求知若饥，虚心若愚。
（3）认真完成文字教材的练习与作业。寻常应认真、独立地完成文字教材的练习与作业。在
复习时，应把课后知识点总结和习题复习一遍，特别对重点要求的内容和在解题过程中浮现的错误
的地点应格外注意。依照教学大纲要求，考试难度不会超出规定范围，而文字教材的练习与作业就
已经充分体现了教学与考核的重点，因此应该认真完成。
2.学习建议
（1）学以致用。Web开发基础是一门实践性特别强的课程，且知识点特别繁杂。单靠看书和
背知识点，很难全部记住。只有反复的将知识点，应用到动手实验中，才能达到重复就是经历的效
果。因为Web开发基础课程的实验，都是综合性的。因此，后边的实验中，就会反复用到前边的知
识点。因此，反复的练习实验的内容，无形中也是在反复的复习之前的知识点。比如：“6.3.4 实验：
实现产品介绍动效”中，即用到了一般的CSS样式属性，又用到了CSS定位的属性，又用到了CSS3
变换的属性和过渡的属性。做一个实验，等于复习了3、4、5、6四章的内容。因此，学以致用，
依靠重复经历，才能形成知识点在头脑中的条件反射，得到学会的目的。
（2）一图百文。实践性特别强的课程，单靠看文字内容，很难直观的想象出运行的原理。尤
其是后期的一些动态效果实现过程，就更难单靠想象来设计实现的步骤。比如：“6.3.4 实验：实现
产品介绍动效”，每个面的CSS3变换过程，必须自己画画图，甚至拿出六张纸，模拟一下变换的过
程。才能直观的看到书中讲解的变化过程，印象深刻。因此，与其盯着文字看，反复看也百思不得
其解，不如画画图，看看视频中的动态讲解过程。在视频讲解中，包含特别直观的图形和动态效果
原理的演示和讲解。一目了然，印象深刻。因此，在学习过程中，要善用多媒体的手段与文字相结
合的方式，两条腿走路，才能融会贯穿。
（3）深入浅出。学习讲究先把书读厚，再把书读薄。其实，就是深入浅出的过程。刚开始学
时，要深挖原理，穷尽大概，正面立论，反面驳斥。能够自己给自己设定一些异常情况，来从侧面
检验原理的正确与否。比如，学习样式表的优先级时，潜意识总觉得外部样式表的优先级总是低于
内部样式表单的优先级。因此，自己就能够设定一个实验场景，有意将内部样式表和外部样式表的
上下位置颠倒，来验证一下到底哪个优先级高。结果，通过验证，发觉内部样式表和外部样式表，
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