教育机构实践心得体会8篇

教育机构实践心得体会8篇

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教育机构实践心得体会8篇

一篇优秀的心得体会是我们认真思考后写出的，记录自己的实践

体会是写实践总结的重要内容之一、本店铺今天就为您带来了教育机

构实践心得体会8篇，相信一定会对你有所帮助。

教育机构实践心得体会篇1

孩子到了小班的年龄了，似乎不如以前听话了，想干什么，就非

坚持，若是阻拦他，他就发脾气，着实让人费心，不过，家长若能正

确处理，孩子发脾气的可能性就会相应减少，对孩子的将来也有一定

益处。

一、要让孩子做自己能做的事情，家长莫要过多干涉。

小班的孩子想自己干事情，是其独立意识增强的表现，家长应该

表示支持，事属可行，就让他行。孩子想干什么，只要没有害处，就

可以让他自己来，家长及时加以指导。他想开电脑你应该告诉他如何

使用，并带他开一开，试一试（注意：电源开关要放在孩子放不到的

地方，大人不在时最好切断电源）虽然他做的不如你好，还可能出点

小乱子，但是孩子通过动手不仅增长了知识，而且由于得到了满足，

也不至于发脾气了。

二、制止孩子做不应做的事，要注意方式，不要强硬制止。

小班孩子分辨对错的能力还很差，常常会不由自主地做出不合情

理的事情，家长要加以制止，但不要总是强硬地阻拦（强硬地这不准

那不许往往使孩子产生对抗心理）可以讲清简单的道理或采取转移注

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意力的办法，找些他平时喜欢的玩具（或其他物品）讲个有趣的故事

来将其注意力吸引过来。如果这样还不奏效，你不妨将其抱到别处，

在保障其安全的情况下，下下狠心暂时离开他让他独自发泄，待平静

下来，再晓之以理；不能做的事情，不论怎样，家长也不应答应。这

样他就会逐渐地放弃自己的无理要求，变得听话了。

总之，小班的孩子，要寻找符合其年龄特点的教育手段，达到既

满足了孩子需要，又教育了孩子的目的。

教育机构实践心得体会篇2

通过学习《幼儿园教育指导纲要》有了更进一步的认识，体会到

我国对学前教育的重视，也感觉到我们作为幼儿教师身上的担子很重，

我们应该踏踏实实的在自己的岗位上工作，用自己的热心去培育祖国

的花朵，未来的栋梁，我们要为他们的一生打好基矗。

在学习《幼儿园教育指导纲要》之后，使我感觉到老师的一言一

行都影响着每个幼儿，所以我们要为幼儿创设一个宽松、自由的、安

全的环境，让幼儿自由自在地在这环境中生活、游戏、学习。老师与

孩子相处应是和谐的，我们应该尊重每个幼儿的人格，促进每个幼儿

富有个性的发展。我们要结合本班的实际情况，结合本班的发展水平，

考虑幼儿的学习特点和认识规律。语言方面的发展，还有包括每个幼

儿的作品。记得在一次区域活动中，我不小心弄坏了一个小朋友在区

域中完成的粘贴画，当时我不觉得有什么不妥，这种行为就足够对孩

子造成不好的影响，对孩子造成不尊重，严重的话，说不定还会给孩

子产生消极的影响。我无意中听到一个幼儿在说：老师都不珍惜，不

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重视我的作品，我干嘛还要粘贴作品呀?足以证明孩子跟成人也是一

样的，他们也需要得到别人的尊重，别人的赞美，作为幼儿园老师，

就得具备与孩子一样的心跟孩子相处，就像与自己的朋友相处一样，

用动听的语言，不能用命令式的语言。

我认为教书育人的关键是教师本身的素质问题，幼儿教育工作者

必须具备现代化的教育，所以在今后我更应该提高自己的业务教育水

平，多通过各种教育活动的观摩，互相交流，取长补短，提高教育质

量，促进幼儿发展。

教育机构实践心得体会篇3

一、实习目的：

我在一个外语培训机构实习，确定在这个培训机构实习的原因有

两个方面：

（1）从小就树立做一名优秀的人民教师的理想，想从这样一个

培训机构中得到锻炼以及积累相关教学经验；

（2）面试单位领导的话点醒了我，我不想成为那些眼高手低好

高骛远的人，我得从基层做起，所以从基层干起，以考验自己和磨练

自己也成了我此次实习的目的之一。下面，我把我实习的目的结合我

自己面试时、面试后以及实习前的想法以及对干基层的认识做一整体

的描述。

上了四年的大学，马上就要走出学校，步入社会；在此之前，除

了与毕业论文相关的琐碎外，毕业前的实习也是很必要的。敬爱的老

师们忙着帮一些人张罗，我们也自己帮自己寻找想去的实习单位。于

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是，和舍友在网上搜索者，找到了一家培训机构，投了简历，进了初

试，再到复试。我们焦急地等待着结果，最终凭着自己的勇气和真诚

博得了用人单位的认可。

我们想实习的是英语教师，但单位在面试中已经甚是表明你们都

刚毕业的大学生，怎么可能面试上了就代课？没有基层的磨练以及经

验的积累，我们能把我们的学生交给你们？虽然话说得很锋利，但还

是惊醒并点化了我的心，因为长久以来就从很多人的口中听到了对当

代大部分应届毕业生的不满，说他们眼高手低，想委以重任，但他们

拿不起（经验不足，血气方刚）若置之基层，他们又看不上眼，觉得

委屈了自己。于是，导致的普遍社会就业现状就是：用人单位招不到

合适的人才，人才们也找不到合适的单位。貌似是人才与单位脱节了，

其实在我看来，还是因为现代的年轻大学生们不能摆对自己的位置，

作为刚入社会的乳臭未干、满含书生气，没有多少实战实践经验的我

们，有什么理由就直接进入公司或单位的关键部门？凭什么就想一跃

成为骨干呢？凭什么就有那么多关于薪资待遇、休假、岗位职位的要

求呢？当然，这并不是说不能有要求，不管怎么说，父母培育供养我

们一路走到大学，我们不能没有回报吧？只是这一切都是多少、快慢

的问题，这一切与我们的个人能力、个人素养、个人发展前景息息相

关。

所以，我想到的是，在你还没有成功的时候，请收起你骄傲的翅

膀，藏好你好高骛远的心，实践是检验真理的唯一标准，觉得自己很

行？那么证明给自己看，证明出来给他人看。说到这，我想到了基层。

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每个单位都有基层，不介意者、在基层仍能脚踏实地却不乏创新、不

缺雄志者，就往往是那些更早抵达梦想彼岸的人。也因此，这就对我

们毕业生提出了一个要求和指示，请在基层的磨练与奋斗中完善自己、

壮实自己、提升自己、丰富自己，然后回报外界的付出。当你适应一

段工作旅途并决议在此干出一番不平凡的时候，你就离成功不远了。

于是，我们接受了这份工作，只因想证明一下自己是否也有坚强的意

志，是否能承担生活工作赋予的各项职责；是否能在基层的磨练中更

加完善自己、了解自己；是否能身处基层中也时刻不忘成就自己的梦

想。

在以上的陈述中，我表明了我在前面所说的实习目的，也让自己

更加真实地认识到，好高骛远是一种多么愚蠢的想法，拿不起放不下

才证实了你自己是个懦夫，眼高手低也就说明了你经不起大风大浪的

袭击，成功不是偶然的，它需要你脚踏实地地奋斗，需要你既经得住

底层的磨练，也守得住心中的梦想。

二、实习内容：

本次实习内容很丰富，涉及人际沟通交流、专业能力要求、应变

能力及吃苦耐劳各个方面，其实也就是说囊括了我们这个培训学校的

各个部门的相关职责任务，复试时领导也大概说了说我们的工作内容，

总体来说，内容工作比较杂，主要涵盖了教务部、咨询部和市场部的

职责。

正式上岗第一天，学校行政主管雷老师及两个校区的主管（小寨

校区苏老师、电子城校区相老师）都给我们宣讲了企业文化，并介绍

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了各个部门的职责任务，也在期间提了一些问题并在我们（共五人）

讨论后征求建议和意见。

第二天就请了一位在少儿英语教学方面很资深的曹老师给我们

这群应聘老师的进行了教学培训。在此过程中我们都学到了很多，意

识到原来少儿英语教学中有这么多有意思的环节以及技巧，曹老师给

我们采取了先演示后讲解的培训方式，完整丰富的传授了上课的各个

环节以及每个环节需要注意的问题，还交给了我们很多课前热身的少

儿活动、好听的歌曲及好玩儿的游戏，及在把握小孩子心理上需要注

意的问题—在欢快愉悦的氛围下把知识传达给学生并让其巩固掌握。

小孩子的心里相对是好把握的，需要哄。从事小孩子教育的教师们都

需要创造有自己风格并能激起孩子兴趣的课堂环境。这样的培训我们

共进行了两次，每次是三个小时。而以上就是我从曹老师的课堂培训

里学到的。

大家都知道，客源是商家的生命，那么，对于学校而言，生源则

是她的生命。所以我们的工作里还包括了户外宣传。最常去的是周边

的两个小学及教院对面的小区，后来还向周围更多的学校及小区扩展

了我们的宣传。每次宣传我们都带着让家长知道我们、了解我们、进

而信服我们的目的，以采集家长和孩子的相关需求信息为主，进行宣

传单页、宣传海报的分发，需要的时候还会举着宣传牌以引起大家的

主义。这就非常锻炼人的沟通交流理解能力，要得到家长的信任，我

们需要锻炼在闲谈中能把握家长心理，推测孩子学习情况，揣摩家长

需求及其意愿的能力，当然，这都需要一份自信的态度，及一种让人

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信任的气场。

刚开始时，还会碍于面子，觉得发单丢人，与家长沟通时会经常

无话可说，以至于宣传的效果都会受到影响；后来，觉得需要彻底打

破自己的面子障碍了，不然在外的奔波宣传岂不没有意义，但是自己

付出了呀，岂能一直都做这种无用的事情？还在小区内部摆摊位，撑

桌子、树易拉宝、给过往家长和孩子介绍我们学校，只要不下雨，不

管天冷天热，一坐就是一整天。即使在户外跑其他远点的小区磨破了

脚（我们穿的是工服—正装，就配了带一点跟的鞋子，主要还是我的

脚适应不了穿这样的鞋走稍微远点的路）但我们没有怨言，因为这就

是基层，是我们选择的路，那么，既然有胆量选择，再困难也要走下

去；因为我们知道成功的路途是需要坚持不懈坚忍不拔的付出的。后

来在心里因素积极的暗示下，一次比一次的宣传相对成功了，也能为

学校创造效益了。人这一辈子，最大的挑战就是战胜自我了吧，一旦

越过了自己心里的坎儿，大部分事情的发展和处理都会容易很多的。

虽说初入这个行业，初进这个学校，但领导对我们的付出也看在

眼里，他们也希望能尽快的把我们培养出来，毕竟基层工作是累人的，

而且我们也有过周末兼职代课经验，于是也给我们提供教学锻炼的机

会，以便我们能结合曹老师的培训，自我摸索与思考，提升教学能力。

在教学上我们必然会更加用心的，强烈的责任心让我们不能仅把学生

当作我们用来练手提高自己的，而且对于小学生，我们不仅要交给他

们知识，还要引导他们培养良好的生活学习习惯。为此，我们抽空会

去涉猎关于小学生心理特点及良好习惯的书籍及文章，并在每次被安

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排上课前，我们都会向前辈郭老师请教，她的耐心指点也让我们更有

信心上好每节课，做好每件事。

在宣传和教学期间，我们也涉猎了咨询方面的培训，咨询对于这

个行业来说也是很必需的。在我们工作闲余时段，苏老师和雷老师都

会组织安排咨询师的演练。这项工作在于测试我们的临场反应能力，

以及需要咨询师这方来寻找谈话切入口、引导家长（重点）提醒家长

重视孩子学习方面的不足，并随机应变地解答家长提出的问题。虽然

领导和前辈们都很重视这一工作，有空就演练，并对我们俩新人进行

适时的引导和点拨，但这一部门的工作，我和舍友一直以来进行的都

不是很顺利。

因为工作内容多样繁杂的原因，我们就需要在各个方面都尽力提

高自己，都进行涉及和不断地学习。小寨校区主管苏改琴老师一直以

来都很及时地提醒我们要不失时机的学习，我们遇到问题时，都会很

耐心地给予我们解答或和我们商议讨论，她对我们很好，她对待我们

的方式也很是有利于我们的个人发展。

三、实习总结：

回顾这五十天左右的实习，我是没有辜负校区领导的期望的，在

基层的锻炼中，我进一步清楚地认识了自己，认识到了社会所赋予个

体的责任，有一份担当，就有一份责任；有一份责任，便有一份坚持；

有这份坚持，那么就离实现自我价值不远了。在此过程中，面对困难

我勇于寻找解决方法，我没有后退，而是迎难而上；面对心理弱点，

我没有被之征服，而是尽自己最大努力去克服；成不成功，结果并不

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是多么重要，关键就是看你有没有一颗愿意为这份成功的可能付出的

决心。在这次基层的培养与锻炼中，我学会了很多道理，期间的点点

滴滴我会铭记于心，大家的支持、鼓励和建议也必然地有利于我个人

今后的发展。

在这次从基层做事的经历中，整体而言，自己还是挺满意的，也

获得了我们机构领导及同事的一致肯定，很多困难，在他们看来，我

们不会冲上去的但我们冲上去了，并且高效的完成了。

还有就是也更加巩固了自己关于教育的观点：师者，所以传道授

业解惑也。教育是以心育心，以德育德，以人格教育人格的活动，说

得通俗点，就是一个良心活儿，跟其他事业一样，你的付出和收获是

成正比的。

在今后的工作生活中，我会继续注重自身专业技能的学习与培养，

继续为我的理想做不懈的奋斗。感谢那些帮助过我支持过我鼓励过我

看好我的领导同事亲友们，你们给的感动我无法忘怀，愿大家都好。

教育机构实践心得体会篇4

不耕地，不知农民艰，不教书，不知育人难！寒假期间，我通过

了家乡城镇的一所教育机构的面试，成为机构中一名短期教员。这是

我第一次加入教育机构，体验更为制度化的教学工作。每一次体验，

都是一种修行，这段时间的修行让我更坚定自己的目标，也看到了自

己身上存在的不足。

（一）我对自己的工作情况作出以下总结：

1、工作认真、教学用心；

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2、个人知识储备有待加强，课本知识熟悉程度有待提升；

3、教学技能还有很大的提升空间。

在这段时间里，我接触了小学生、初中生还有高中生，发现大部

分的学生数学都没学好，基础性的知识没有掌握好，给后续的学习增

加了很多困扰和疑惑。这让我有些力不从心，学生缺失的知识内容太

多，几次补习作用不大。我由一开始的想要努力多教些内容，多讲点

知识，到后来意识到学生现有基础根本吸收不了那么多内容，强制输

入失败，我只能赶紧改变方向，只要求学生能掌握基础知识，能学多

少是多少，能补一点是一点。我一直认为学习是个人的事情，愿意学

就没有学不会的；也是因为兴趣，我一直觉得数学很有趣，兜兜转转

就有意外发现，所以对数学有着很大的热忱。但是很多学生不喜欢数

学，认为数学很枯燥、很难，说到数学老师都会觉得是魔鬼一样的存

在，萝卜青菜各有所爱，我不能去要求学生也喜欢数学，我也不知道

要以怎样的方式才能让学生看到数学的美。

（二）而后我发现大多学生在学习数学时存在以下问题：

1、学了又忘等于白学

我的初中学生的结课测验结果在我的意料之中，又在我的意料之

外。我意料到他的测验成绩不会很理想，但是我没想到会这么差，所

有题都讲过，该注意的点在讲课时叮嘱过不下三次，然而他还是义无

反顾地跳坑，没有坑也能自己挖坑跳。正所谓师傅领进门，修行在个

人。很多学生在补习时一味依赖补习老师，当堂明白，课后就忘，所

学知识不入心只过脑，当下理解，过后就忘。这真的很可怕！学习应

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当是学生个人的事情，而不应该是家长、老师追着赶着求着学。倘若

不是真心想学知识，那么补习也是白补，所以说学习态度很重要！世

上无难事只怕有心人，哪怕基础很差，只要想学努力学，就对得起自

己与家长、老师的付出。就如高二的学生，平时成绩30—40，基础

非常差，但是真的想学。她说她总是学了又忘，现在明白的东西，在

考试做题的时候就忘了，又不会了。我要求她反复去复习巩固近期所

学知识，重点题型反复训练到看到题目便知如何去做并能解出正确答

案的程度，时间不足的情况下可采取理解背诵的方式。十次课下来，

她的结课测试成绩为78，进步较大。

2、审题不仔细、做题粗心

粗心问题是大多数学生普遍存在的学习问题。初中的学生在结课

测试中就因为粗心而丢了30分，过后一直懊恼。对付粗心问题，学

生自己需要不断提醒自己要细心，在做题过程中做到认真细心。

3、未及时总结复习

总结能让自己更为深刻地了解自己的状态、更为直观地看到自己

所存在的不足。学生在学习过程中鲜有做总结反思的习惯，一味零散

学习，以致于无法构建知识框架，知识的衔接阻断。因此，及时的总

结复习、反思自我、构建知识框架尤为重要！

在教学过程中我亦时常反思是不是自己的教学方式有问题，为什

么学生的学习成效这么细微，要怎样授课才能让学生更好地理解、掌

握知识。

（三）在此次教育机构实践活动中，我也意识到了人际交往、专

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业知识的重要性。

切切实实地投入教育工作岗位，需要注意与其他老师、学生家长

以及领导的人际关系，以便更好地开展教学活动。人是独立的个体但

不是独行的存在，人与人之间千丝万缕的联系形成了这处处息息相关

的人际社会。此次实践让我在待人接物、如何处理好人际关系、自我

角色认知这方面有了很大的进步。我深深体会到在工作中必须勤于思

考、勤于动手、慢慢琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，应

当自己先仔细思量，倘若自己无法解决再去虚心请教他人。因为一个

没有自我思考、独立解决问题的能力的人是无法在这百舸争流的时代

社会中稳稳立足的！人际交往中，应当不卑不亢、真诚友善、诚信为

先。创欣机构龙川校区的创始人教会我们很多东西，而他其实也是大

学毕业刚一年的创业者。自大三开始创业，成立这个机构，至今3年，

机构发展步入正轨，双学士学位毕业。他用自己的亲身经历告诉我们

生活不会亏待努力奋斗的人。在日常工作交流中，我亦深深地意识到

自己的眼界太窄、涉猎的领域太单一、专业知识储备太空乏。活到老，

学到老应该一如既往地践行，不能因为没有高考的压力而懈怠学习。

要育人，先育己，人民教师应当承担起为人师表的责任，切切实

实地充实自我，踏踏实实地提升自我，扎扎实实地完善自我。世界那

么大，我应当多去看看，切身领略祖国大好河山，开阔眼界，广为涉

猎更多领域，不做井底之蛙。数学魅力这么大，我应该扎实掌握数学

基本知识，踏实钻研数学学识，充实自我的知识储备，更为深入地理

解数学的魅力。在当下乃至未来的生活中，始终坚持兢兢业业教学，

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认认真真育人！教学之路任重道远，希望自己能在不断的实践中找到

自己的方向，始终坚守初心，不敷衍不放弃不退缩！

教育机构实践心得体会篇5

通过学习，我认为，教育学不能单纯作为知识进行学习，而是要

理论联系实际，把所学的教育理论运用于教学当中。这就要求教师在

教学中要做到：

一、始终将自己作为教学者与学习者相统一的角色来看待。将自

己当为学习者，与学生在课堂生活中平等地讨论和对话，表达自己的

教育认识，实现师学生真正成为课堂生活的主人。

二、改变传统课堂教学模式，形成互动、合作的教学模式，在课

堂上，提倡平等对话，积极交流的合作教法。

三、要让学生找到自信与尊严，多鼓励学生提问与思考，欣赏学

生的表白与论述，要为学生表达自己的认识与思想。要倾听学生的表

达，要尊重学生的见解。用教育的思维，形成教育的理念与智慧。让

学生真正感受到学习的自由与愉快。

通过学习，我认为封闭式的教育是是把学生与社会进行分离。学

生只有在社会环境中才有利于打开思维，锻炼社会交往能力和社会实

践能力。并且让学生充分认识社会、认识世界。封闭式教育会影响学

生的心理健康。成绩好的学生更努力，成绩差的学生失去自信心。只

有让学生在社会活动中才能得到实现和保证。成绩好的学生更努力，

成绩差的学生失去自信心。

知识可以改变命运，但知识不能决定一个人的成败。有可以超过

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知识的东西――灵魂。教育传授知识，不过我认为教育的最高境界在

于对人的灵魂的塑造。而这关键在基础教育。所以，作为教师我们要

做到：

一、掌握教育规律，指导教育实践。

二、掌握教学规律，提高教学质量。

三、做好教书育人工作。

通过学习，我明白了，教师只有认真学习教育理论，才能使学生

的思想觉悟、道德品质、行为习惯得到健康成长，才能把学生培养成

德才兼备的好学生。

教育机构实践心得体会篇6

今年暑假，我在家乡一家培训机构做了半个月的实习老师，现在

的教育越来越受到家长的关注，即便是放假时期，他们依旧要把自己

的孩子送上补习班进行学习充电。可能是大家都看透这个社会，都知

道知识的价值吧！我作为一个在校的大学生，通过这半个月的社会实

践，学会了许多的东西，以下就是我所体会到的种种。

1、在培训机构中其我也参与了前期的准备工作，比如在大街小

巷张贴海报，进行广告的宣传，还有人员的统计，收费的标准，应聘

老师所需要的开支等等。当然对于在大街小巷进行的广告宣传是与我

所学的专业相吻合的，培训机构的负责人在宣传的力度上狠下功夫，

同时也花了不少的钱，也有很大的反响，很多看到海报和横幅的人纷

纷带着自己的孩子来到培训机构进行学习，同时相关负责人还亲自带

着自己的亲戚朋友到大街上发传单，这样狂轰滥炸式的广告宣传，弄

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得无人不知道这样的教育培训机构要开张办补习班了。

2、对于应聘这一项，似乎管的并不严格，我也浑水摸鱼进了去

做了一名补习班的代课老师，当然前提是要有关系的，我的一个亲戚

是老师，托人带我进去，没有查教师的资格证，直接上岗。其实这些

都可以影射出现在社会的种种迹象，在金融危机的今天，工作很难找，

凭着个人的实力去找，似乎更是难上加难，越来越多的人靠着关系走

着后门，不知不觉悠悠晃晃的就进了一家不错的企业。不是埋怨这个

社会的黑暗，只是觉得这社会太现实，现实的每个人都想找个关系，

即便这个关系很渺茫，也要挤破头的硬是沾点边。

3、真正上岗的时候，走上讲台那一刻，突然觉得自己挺神圣的，

作为一名老师的身份，那种感觉当然不一般了。看着讲台下面一个个

稚嫩的面孔，心里有说不清的激动。不知那是一种长大成人以后的自

豪感还是失去了最童贞年代的失落感。虽然我不是正式的老师，但是

我做的很努力，尽量让每个学生都能听懂我的意思。第一天，我相信

没有差学生，只有不会教的老师，可是第二天第三天以至以后的几天，

我才发现，是没有差学生，可是有调皮的学生，有不爱学习的学生，

有上课睡觉的学生，有爱讲话的学生，那一刻我发现，不能把责任一

味的推给老师，很多时候学生的毛病也很多，俗语说，师傅领进门，

修行靠个人，这还是有点道理的。

4、十五天的实习生活过完了，同时也赚了一点辛苦费，上街逛

了一圈，口袋里的钱还没有捂热就已经所剩无几了，这才发现生活真

的不容易，钱来的慢去的却如此快，这不是违背了能量守恒定律了。

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算了，要有阿q的精神胜利法，现在不是全球金融危机了，就当促进

内需，拉动国民经济增长了。

这些就是我的实习报告与经验所得。

教育机构实践心得体会篇7

我园自创办以来，每学期定时组织教职工认真学习《幼儿园工作

规程》。在学习《规程》后，幼儿园工作和教育方面上有了很大的认

识和改观。

学习《幼儿园工作规程》是为了加强幼儿园的科学管理，提高保

育和教育质量，依据《中国教育法》制定的。《规程》中指出，幼儿

园是基础教育的有机组成部分，是学校教育制度的基础阶段。认真学

习工作规程能够让自己把工作做到实处，在规程总则中，还提出了幼

儿园保育和教育目标大致有：增进体质，培养良好生活习惯。发展幼

儿智力，培养兴趣和求知欲，和初步的动手能力。萌发爱国，爱集体

的情感，培养幼儿感受和表现美的情趣和能力等。这也是我园保育教

育工作的奋斗目标。

《规程》提出：游戏是幼儿的基本活动，幼儿园应该以游戏为基

本活动，寓教育于各项活动中，并注重活动过程。在保教活动中，必

须彻底改变幼儿教育小学化的倾向。我园遵循《规程》中的内容，在

平时的教育教学当中多以游戏的形式进行，加强师幼之间的互动性，

提高幼儿的积极性，让幼儿在愉快的游戏中学习知识。

我认为做为一名合格的幼儿教师，先要学会尊重、信任孩子的思

维。教师都应该以全面的眼光来看待每一位孩子，发扬孩子的长处。

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要很好的把握教育教学方向和目标，在教学实践中学会创新，时刻坚

持幼儿园的教育宗旨，为幼儿更好的成长而奋斗。

《幼儿园工作规程》是所有幼儿教师在工作中的理论依据，它为

幼儿园教育工作者指引了方向。通过学习《规程》，在工作中要做到

心中有数，在以后的工作实践中，我园将不断的更深入的学习，把《规

程》精神逐步落实到自己的工作实践中去。

教育机构实践心得体会篇8

俗话说：万事开头难。刚进入到幼儿园实习，总觉得困难很大，

自己工作毫无经验，面对性格各异的孩子，工作很难开展，毫无头绪

可言。到底该从哪里下手呢?看着师姐们轻松简单的带着小朋友们开

展各种活动，做着一个又一个的游戏，看着孩子们一张张兴奋、热情

高涨的小脸，我深深地被感染着，我努力地去学习，尝试独立带孩子

们。在唐老师的指导和帮忙下，我很快就熟悉了工作。

我很庆幸能够跟小班的小朋友及几位优秀的老师共同度过了这

一年的时间，小朋友们给我带来的是无尽的欢乐，而几位老师的指导

和教诲则是一笔宝贵的财富。特别是唐老师，她的课让我打开眼界，

受益匪浅。在实习期间，她很用心的指导我。使我能不断地进步。

要成为一名合格的幼儿教师，除了要有丰富的教学经验外，最重

要的是随机应变的能力。特别是应对幼儿各种怪异的提问，我吸取周

围教师的先进经验，提高自己的水平。知识和经验都不是天上掉下来

的。只有不断的吸取、提高。并且做到不怕苦，不怕脏，不怕累，像

母亲一样关心和爱护他们，家长才会放心地把孩子完全交给你。

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经过这次实习，让我真正的了解幼儿老师是那么的不容易。这一

年里经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记。使我认识到正

确的人生观，价值观。也期望我和唐老师的工作能配合的更默契。

实习工作即将结束，感谢母校对我的培养，我必定会不忘初心，

砥砺前行，继续做好幼儿教育工作，不断的充实自己，不断进步，用

自己的行动报答母校，报答社会。

教育机构实践心得体会8篇终于写完毕了，希望能够帮助到大家，

谢谢！

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