保定,中国近代军校发源地

保定，位于河北省中部，拥有悠久的历史。这座得名于“永保大都（即元大都北京）安

定”之意的城市，很长一段历史时期内都是河北的政治、经济、文化中心。因其重要的战略

地位，以及历史人物的因缘际会，保定得以在中国近代教育史上留下了浓墨重彩的印记，深

深影响着清末民初的历史进程。

一个人与一所军校

抵达保定后的第一站，首先探访直隶总督署。这是目前国内保存最为完好的清代省级衙

署，也是典型的北方衙署建筑。三开间的黑色大门上方，悬挂着“直隶总督部院”匾额，内

分为东、中、西三路，透出十足的威严气势。从清雍正八年（1730年）开始，到1912年

2月清帝溥仪退位，182年间，驻守于保定的直隶总督共59人66任，但任期超过5年的

只有方观承、李鸿章、袁世凯等10余人。原因就是直隶总督为“八督之首”，管辖京畿重

地，位高权重，清皇室忌惮一旦其形成自己势力，就会出现拥兵自重、尾大不掉的不利局面，

于是就上演频繁换将的戏码。

对保定的军校影响最为深远的，莫过于担任过6年直隶总督的袁世凯。1901年11月，

袁世凯如愿以偿地担任直隶总督兼北洋大臣，走上了他仕途的又一个高峰。可令人奇怪的是，

袁世凯并没有在直隶总督署走马上任，而是在距离保定城30多公里的高阳县城举行了拜印

仪式，接过了他梦寐以求的直隶总督的官印。原来，在一年之前，英、德、俄、日、美、法、

意、奥八国，以平定义和团运动为借口，发动了侵华战争。保定作为义和团的重要中心，是

西方侵华势力围剿的重点区域。根据时任直隶总督李鸿章“以礼相待”的指令，留守的廷雍、

沈家本等清朝官员命令守军撤离保定，任洋人烧杀掳掠。然而，他们的软弱退让，并没能换

来洋人停止杀戮。1900年11月16日，英、法、德、意四国侵略者，在直隶总督署组成“国

际法庭”，英军盖司礼少将宣判廷雍等5人死刑，并推出城外斩首示众。这样的审判，在清

朝总督衙署的历史上是绝无仅有的，不得不说是一种莫大的屈辱。处于走马上任的喜庆时刻，

袁世凯特意避开了总督署，或许就是因为阴影还未散去，内心的隐痛尚在。

新官上任的袁世凯，将他一手编练的新军一起带到了保定。1895年起，袁世凯在天津

小站编练新建陆军，逐步兴办并控制了晚清最为重要的军事力量――北洋新军。然而，在1900

年签订《辛丑条约》后，驻扎天津的八国联军向清政府递交了一个蛮横无理的照会，严禁清

政府在天津周围20华里和津唐铁路沿线驻扎军队，以免与联军“相撞滋事”。由此，距离

北京距离适中、战略地位重要的保定，就成了新军驻守的大本营。

袁世凯在保定开始了其雄心勃勃的扩军计划后，越来越感受到缺乏适应近代战争要求、

堪当指挥打仗重任的将领，已经成为制约部队战斗力提升的“拦路石”。于是，他在保定相

继创办了一批近代意义上的军校。

其实，早在袁世凯之前，出于图存救亡的目的，晚清的洋务派就开始了创办新式军队、

兴建新式军校的努力。1866年，左宗棠在福州首开船政学堂。此后数十年间，北洋水师学

堂、天津武备学堂、广东水师学堂、山海关随营学堂等一批军校相继创办。虽然这些军校积

极吸取了西方先进的军事教育方法，但指导思想上依然是守旧的封建伦理，根本目的还是为

了维护清政府的统治，所以还算不上近代军校。

1902年5月，袁世凯创办了北洋行营将弁学堂，员额定为120人，其中将领20名，

哨官长40名，弁目60名，学员大部分是淮军的旧将领和中下级军官。袁世凯期望通过8

个月的速成学习，让这些旧军官了解新军所崇尚的德系作战思想和训练方法，能够为其所用。

参加学习的学员来源五花八门，年纪最大的60多岁，武官官职最高的为提镇，文职最高的

为道员，有的还带着侍卫前来读书，管理的难度极大。担任督办的冯国璋刚柔并济，苦心经

营，让这些学员十分佩服。这个学堂共举办了4期，毕业学员总数为545人。这座学堂，

被认为是中国近代军校的萌芽，1902年，也被史学界认定为保定军校的肇始之年。同一时

期，袁世凯还相继创办了北洋参谋学堂、北洋测绘学堂等短期培训性质的学堂。

走进保定军校纪念馆，只见这座修复而成的建筑重檐飞脊，气势恢宏，堪与直隶总督署

相媲美。学校四面有高大的围墙，墙外有护城河环绕，河道两岸种植着茂盛的垂柳。走进纪

念馆，用作展厅的尚武堂门口两侧写有“军魂”两个鎏金大字。教室、宿舍、检阅台等建筑，

都是在遗址上修复的，其建筑格局均仿造原军校式样。

这片建筑所在地，在清朝末年是一座拥有百间殿宇、千亩庙产的关帝庙，可惜在1900

年八国联军侵华时被付于一炬。1903年，袁世凯上书清廷，提出了借鉴西方军事教育经验，

创办陆军小学堂、中学堂、大学堂，利用12年时间对学生进行系统军事教育的计划及试办

章程，清廷当即准奏。由此，袁世凯投入大量人力、物力、财力，拉开了大办军事教育的帷

幕。

在花费了22.3万两白银、耗时1年零8个月之后，1905年3月，一所规模空前、设

施齐全的“陆军武备学堂”（亦称北洋速成武备学堂、北洋武备学堂），在原保定关帝庙旧址

宣告建成。这所军校占地1500亩，共有校舍573间，中轴线上为校门、尚武堂和大操场，

东西两侧为校舍、马棚及靶场。在《北洋官报》上，它被称赞为“当今中国陆军的第一学府”。

此外，袁世凯还相继创办了北洋陆军示范学堂、军械学堂、军医学堂、马医学堂、经理学堂、

宪兵学堂等一大批院校，培训了一大批急需的人才。

袁世凯长期霸占军事教育、使军官成为其附庸的情况，让满清权贵感受到了巨大的威胁。

他们提出了两个对策，其一是创办满族人控制的高等军事学堂，其二是坚持要求把最高军事

学府陆军大学堂办在北京，以便于控制。但老奸巨猾的袁世凯绝不会甘心拱手让出办学事务。

1906年，他一边在原将弁学堂的旧址创办保定军官学堂，造成既有事实；一边又上书朝廷，

提出军事大学堂“论其章程，仍应设于京师”，但考虑到“学堂次第设立，诚恐缓不济急”，

以及“高等教习急切尚难多选，仍不能不借才异地，在京延订亦多未便”，提出“略事变通”，

在保定设立军官学堂。清政府无可奈何地接受了他的要求，但提出一旦京师设立大学堂，保

定军官学堂即行停办。从中，我们也能感受到袁世凯与满清统治集团之间的斗争十分激烈。

1906年8月，陆军武备学堂停办，在其原址创办陆军速成学堂（又称通国陆军速成学堂、

陆军协和速成学堂），为全国范围内的新军编练提供人才。这里还是清政府指定的派遣军事

留学生的专门培训机构，当时凡选派出国学习军事的学生，必须参加这个学堂的留学生速成

班学习，方才取得留学资格。经过满清权贵的运作，新学堂转为隶属于由满族人铁良担任尚

书的陆军部，标志着清政府逐步收紧了对保定军校的控制权。

在剧烈的权力斗争中，1907年，袁世凯调任军机大臣兼外务部尚书，被免去了直隶总

督一职，其所创办的一众军事学堂，也被清政府所掌管。然而，先前从这些学堂毕业的学员

已经布满整个北洋军，成为忠诚于袁世凯的重要武装力量。

1912年，袁世凯窃取了辛亥革命的胜利果实，当上了中华民国临时大总统。当年7月，

在保定正式开办陆军军官学校，直接隶属于陆军部军学司。保定陆军军官学校的校长、教育

长大部分毕业于日本陆军士官学校，里面有很多教官来自于日本和德国。它是效仿日本、德

国等西方列强的军事教育，为完成“军官养成教育”而开办的唯一一所全国陆军初级军官学

校，是当时全国规模最大的一所军官学校，也是一所近代意义上的军校。保定陆军军官学校

办学历时11年，培养步兵、炮兵、骑兵、工兵、辎重兵5个科目共6574人。1923年8

月，随着第9期学员毕业离校，囿于军阀混战、经费紧张、生源枯竭的保定军校黯然停办。

保定军校自1902年开始，前后延续21年的辉煌办学历程，也就此宣告终结。

一所军校与一群人

参观完保定军校旧址，来到了其外面的军校广场。这是这座城市的“名片”，也是河北

省最大的广场。隔着较远的距离，就能看到红橙黄绿蓝五种颜色组成的“五彩世纪门”，以

一种奔放的姿态，迎接着每一位探访她历史的游客。

在历史文化广场，排列着10组城墙形状的文化墙，中间设有拱形门，左右两面雕着浮

雕，全面反映了保定军校历史、培训的各式学员和保定古今的历史名人，显示出这座城市与

众不同的历史底蕴。

在21年的办学历程中，保定军校先后培训了近2万名学员。这些学员大部分是各个省

市的优秀学生，经历了严苛的考核才能入学，他们具有较强的能力和自我意识，因此管理这

些学员，就成了一项颇为头疼、考验校长和管理层功力的技术活。在保定陆军军官军校的历

史上，曾数次发生风波。

第一个风波爆发于1912年。彼时南北议和后，上海革命党人领导的学生军编为入伍生

团，后经陆军部批准插入保定军校学习。但军校学员认为自己都是经陆军小学、陆军中学的

正规渠道一路培养输送进保定军校的，而南方来的入伍生显然不够入学资格。两拨人互相看

不起对方，数次发生激烈冲突，以至爆发械斗。最终由陆军总长段祺瑞作出决定，将入伍生

先行送入陆军第一、第二预备学校学习，培训合格后再送入保定军校学习，这才平息了冲突。

这次风波表面看是学生之间的冲突，究其实质还是辛亥革命后南北两派政治立场、政治观点

的直接碰撞。

1913年，发生了校长蒋方震自杀事件。蒋方震是保定陆军军官学校的第二任校长，他

对军校实施了大刀阔斧的改革，大力推崇德国式教育方式，弃用了日式军事教育，全面整顿

教育秩序，调整人事安排，受到了学生的欢迎。然而，他的改革却触动了“日本士官系”和

“北洋速成系”（毕业于北洋速成武备学堂的军事派别）的利益，受到了他们的抵制和造谣

中伤。受到重重掣肘的蒋方震，陷入了痛苦与失落之中。1913年6月18日清晨，蒋方震

在学生早操后进行了约50分钟训话，随后就回到办公室开枪自杀。袁世凯听闻消息后，专

门协调日本使馆派出军医、护士，赴保定进行救治。后来，蒋方震的情况大为好转，但心灰

意冷的他还是辞去了校长一职。

1915年，袁世凯与日本签订丧权辱国的“二十一条”。消息传出后，举国哗然，保定

陆军军官军校的学员们也是群情激奋。袁世凯为了压制学生情绪，调整了校长人选，安排自

己的爪牙王汝贤任校长。王为了控制学生思想，严禁他们阅读报纸，禁止讨论政治问题。然

而，还是有很多学生偷偷翻阅日本使馆编辑的《顺天时报》，了解袁世凯称帝的相关消息。

有一次，学生方其道看报时被发现，王校长大发雷霆，责令痛打40军棍，把方打得血肉模

糊。这个举动点燃了学生的怒火，他们冲进了校长室，把里面的各类设施砸了个稀巴烂，就

连门口台阶的砖块也砸了下来。王汝贤赶紧搬来救兵，让他的弟弟、时任保定第八师师长的

王汝勤调兵遣将，震慑住学生，控制住局面，并将方其道开除。

1920年，处于直皖战争漩涡之中的保定陆军军官军校，遭受了建校以来一次最大的洗

劫。直系军阀曹锟获胜后，不但将保定军校内训练用的新式大炮全部掠走，还将皖系降军

15师收容在军校校舍，压扣官兵的粮饷，企图迫使他们加入直军。然而，15师的官兵发生

哗变，将校舍内洗劫一空后四散而出。直军以镇压兵变为由占领军校，又掠去了2000多支

步枪、300多匹骡马。受此变故，保定军校停办了有一年多时间。复校无门的军校学员张煦

光，身着军官制服，在北京街头拉人力车，成为轰动一时的新闻。

在保定军校广场的文化墙上，有几面将军墙，雕刻着成为将军的保定军校学子头像。从

介绍来看，在先后毕业的2万名学员中，有2000多人获得少将以上军衔或身居政坛要职，

遍布旧军阀军队、国民党军和共产党军队之中，“中国将军的摇篮”的美誉也算是实至名归。

这些军校毕业生广泛参与了军阀混战、北伐战争、抗日战争和解放战争，在20世纪上半叶

中国军事史上发挥着重要的影响。

许多雄踞一方的军阀，都有在保定军校读书、培训、工作的经历。例如直系军阀冯国璋

是北洋行营将弁学堂的总办（相当于校长），皖系军阀段祺瑞曾担任过陆军参谋学堂、测绘

学堂等多所保定军校的总办。直系军阀吴佩孚1904年1月以总分第一名毕业于保定陆军测

绘学堂第一期，是第一个登上《时代》周刊封面的中国人，孙传芳是北洋速成武备学堂第一

期学员，他们俩在北伐战争中，被大量充斥在北伐军中的保定军校师弟们所打败。 保

定军校名声在外，就连奉系军阀“东北王”张作霖都对它青睐有加，安排自己的儿子张学良

于1918年报考保定军校。当时已经过了考试期，但是在时任京畿警备总司令、陆军总长段

芝贵的特别推荐下，校方为这位少帅考生和其他三名有关系的考生安排了专门的考场。无奈

张学良他们还是不会做数学题目，考官只得找人代答，最终四人都被顺利录取。但是张学良

后来并未入读保定军校，而是进入了东北讲武堂学习。

保定军校走出的影响中国近现代史时间最长的历史人物，莫过于蒋介石。1906年4月，

蒋介石立志报考日本的陆军士官学校，但到了东京才知道，只有清政府陆军部保送的学员才

可报考，最终悻悻而归。无奈之下，蒋介石只得先行报考具有派遣军事留学生资格的保定陆

军速成学堂。1906年底，他从1000余名考生中脱颖而出，顺利拿到了当年向浙江平民家

庭开放的14个入学名额，成为了速成学堂第一期炮兵科学员。据《蒋介石日记》记载，1907

年初，他从浙江溪口出发，足足步行了整整一个月时间，才来到保定报到。刚入学时，因为

蒋介石没有长辫子，一时间成为大家眼中的“异物”，好在他能言善辩，精通于察言观色，

很快在教官与学生之中左右逢源，还敢于站出来与侮辱中国学生的日本教官针锋相对，一时

成为风云人物。1907年冬，清政府陆军部从保定军校选派赴日军事留学生，蒋介石在考试

前一天深夜才拿到了准许考试的通知，最终成为65名留学生之一。1908年春节过后，蒋

介石启程前往东京，进入士官预备学校，终于实现了他的留学梦。

而在蒋介石所依仗的国民党“八大金刚”中，就有6人出自保定军校。陈诚于1918年

参加保定军校第8期录取考试时，考试成绩并不理想，在其父亲想方设法疏通下，才列为

备选第一名。不曾想，当时排名第一的考生刘亦琨因故退学，陈诚侥幸入学。最终，陈诚官

至国军陆军一级上将、参谋总长，成为仅次于蒋介石的二号人物。其外还有顾祝同，国军陆

军一级上将，保定军校第六期步兵科毕业；刘峙，国军陆军二级上将，保定军校第二期步兵

科毕业；张治中，国军陆军二级上将，保定军校第三期步兵科毕业；钱大钧，国军陆军中将

加上将，保定军校第五期炮兵科毕业；陈继承，国军陆军中将，保定军校第二期步兵科毕业。

细看这“八大金刚”的履历，要么是保定军校毕业，要么是日本陆军士官学校毕业，在讲究

出身与血统的国军中，就此拥有了先天的优势，逐步成为了蒋介石的嫡系与心腹爱将。抗战

后期，在国军将领中，保定军校培养的战区正、副司令长官共18人，占同级别将领总数50%，

集团军正副司令36人，占38%，在所有军校中独占鳌头。

在20世纪上半叶历史的风云际会中，保定军校的毕业生们面对着不同的人生抉择，秉

承着不同的理想信念，走上了不同的道路。他们当中也有很大一批人加入了中国共产党，比

较著名的人物有叶挺、赵博生、董振堂、张克侠、何基沣。1917年，叶挺在保定军校读书

期间，与邓演达、严重交往甚密，他们时常指点江山、针砭时弊，彼此志同道合，于是成立

了“断金会”，取义“兄弟齐心，其利断金”。后来，这个秘密组织不断发展壮大，吸引了很

多人加入。1924年，叶挺加入了中国共产党。1926年，在北伐战争中，他率领第四军独

立团作战勇猛，屡获战功，被誉为“北伐名将”。抗日战争爆发后，担任新四军军长，“皖南

事变”后被国民党关押，1946年被释放后死于空难。而赵博生、董振堂，于1931年12

月14日发动了著名的“宁都起义”，率领1.7万名官兵，携带2万多件武器装备加入红军，

极大地壮大了红军力量，对巩固和发展中央革命根据地起到了重要作用。此外，还有一大批

毕业于保定军校的国军将领，在解放战争中或起义，或投诚，比较有名的有张治中、陶峙岳。

保定军校何以走出这么多著名将领，以至于如此深刻地影响着中国近现代军事史？学者

研究指出，其一是除了达官贵人之外，普通学员的入学考试极为严格，保证了生源质量；其

二是借鉴了外国先进办学思想，课程丰富，教学严谨，保证了人才培养质量；其三是崇尚尚

武精神，锻造了学员过硬的战斗意志；其四是中央政府办学的举国体制，保证了优厚的办学

条件和保障水平；其五是保定军校毕业学员遍布当时的军队，很多发展成为当时独霸一方的

军政要员，为后来毕业的师弟们成长进步给予了极大帮衬。

参考资料：王福友编《保定军校》、河北省政协文史资料研究会编《保定陆军军官学校》、

《蒋介石日记》等。