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2024年3月19日发(作者：jenkins pipeline groovy)
《C语言》课程标准
一、课程基本信息
课程名称
课程编码
课程总学时/
（分学期学时）
课程总学分/
（分学期学分）
C语言
44580202A05
56
开课系部
编制人
审定人
制定/修订
日期
电气工程系电气教研室
刘嘉慧
张学辉
2013年 11月 19日
√制定
3
二、课程性质和任务
《C语言》是电气自动化技术专业的专业基础课，本课程主要介绍C语言的基本概念和
程序设计的思想和方法，培养学生运用C语言解决实际问题的能力。通过学习该门课程，可
以使学生掌握程序设计的基本知识和技能，形成程序设计基本思想，养成良好的编程习惯，
掌握程序调试的基本方法，培养严谨务实的分析问题与解决问题能力，使学生初步具备程序
设计能力。
三、课程教学目标
（一）知识目标
1.了解C的基本数据类型、运算符和表达式 。
2.理解C语言程序设计语言的语法；
3.理解模块化程序设计的方法；
4.掌握流程控制的概念和控制方式，掌握分支结构、循环结构、数组、函数、指针、结
构及文件的使用。
（二）能力目标
1.掌握用C语言进行程序设计的基本框架，理解结构化程序设计思想；
2.能阅读较复杂的C程序。
3.熟练应用C语言集成环境设计和调试C程序；
4.能用C语言程序设计的方式分析和解决简单实际问题并测试程序；掌握计算机语言类
课程的学习方法。
（三）素质目标
1.培养学生良好的职业素养（职业道德、工作仔细认真）；
2.培养学生对科学工作的严肃态度、严密的工作方法、实事求是的工作作风和团结协作
精神。
3.提高学生分析问题、解决问题的能力；
4.提高学生的创新思维能力和创造力，激发学生学习兴趣，树立终身学习的愿望。
四、课程内容与要求
课程主要内容
C语言的历史与发展
子模
块一：
初识C
语言
模块
一：
C语
言基
本知
子模
识
块二：
数据
类型
与表
达式
学时 重点、难点
重点：
C程序的结构
与特点
难点：
C程序的上机
步骤
知识、能力、素质要求
知识要求：
1.了解C语言的历史。
2.熟悉C语言的结构特点。
能力要求：
掌握C语言的运行环境和程序的
上机步骤。
素质要求：
遵守纪律、认真学习。
C程序的结构与特点
2
C程序的上机步骤
C语言的数据类型
常量与变量
4
类型转换
运算符与表达式
知识要求：
1.了解C语言的数据类型。
重点：
2.熟悉基本数据类型的存储方式
变量、关系、
表示方法。
逻辑三种运
能力要求：
算符与表达
1.掌握不同类型间数据转换的原
式
则与方法。
难点：
2.掌握有关运算符与表达式的运
不同类型数
用。
据间的转换
素质要求：
培养吃苦耐劳、团结合作等。
知识要求：
1.了解C语句及程序的三种基本
结构和结构化程序设计方法。
2.熟悉字符数据输入输出函数的
用法。
能力要求：
掌握顺序结构程序设计语句的用
法。
素质要求：
培养吃苦耐劳、团结合作等。
知识要求：
熟悉三种选择语句的运用。
能力要求：
掌握选择型程序设计语句的用
法。
素质要求：
培养吃苦耐劳、团结合作等。
知识要求：
1.熟悉三种循环语句的运用。
2.熟悉break和continue语句的
使用方法。
程序的三种基本结构
子模
块一：
顺序
程序
设计
模块
二：
基本
程序
子模
设计
块二：
选择
程序
设计
子模
块三：
循环
程序
数据的输入输出
4
顺序结构程序设计举例
重点：
数据输入输
出、程序的三
种结构
难点：
顺序结构程
序设计
If 语句、switch语句
嵌套的if语句
4
选择结构程序设计举例
重点：
选择结构的
使用
难点：
选择范围的
划分、选择语
句的选择
重点：
循环结构的
使用
难点：
goto语句构成的循环
8
while、do while语句
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