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2024年4月12日发(作者：target动词用法)
第一人称与第三人称转换练习二（共5篇）
第一篇：第一人称与第三人称转换 练习二
句型转换
练习二
原句：老师对我说：‘我看了你的作文很满意。”（改为第三人
称转述句）如何修改？
改法一：老师对我说，他看了我的作文很满意。
改法二：老师对他说，他看了他的作文很满意。
很明显，大家所争论的焦点实质上是对转述人的争论：改法一中，
转述人为“我”，转述的形式是，我向第三个人转述老师对我说的话；
而改法二中，转述人是第三人转述了“老师和我”的对话，转述人为
第三人。那么对于这个问题我们该如何看呢？
我想我们得首先思考问题：
思考一：到底什么是转述句？（转述句就是将某人说的话转述给
别人听。）这种表达大家都能接受。
思考二：什么是第三人称转述？（语文中，我们将“我”看成第
一人称，将“你”看成第二人称，“他（或她、它）看成第三人称，
基于这样理解，第三人称转述也是将某人说的话转述给别人听，但限
制了转述人必须为第三人称）
归纳起来，转述句中的人称变换主要有以下几种形式：
1、×××说：“我„„。”
如：鲁迅说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同
意。”
这种类型的句子，在转述时，只要把句中的第一人称“我”改成
第三人称“他”，去掉引号，冒号改成逗号即可。改成：鲁迅说，他
的信如果要发表，且有发表的地方，他可以同意。
2、×××对×××说：“我„„，你„„。”
如：张明对王芳说：“我今天中午要到商店去买东西，回去可能
要迟一点，请你告诉我妈妈。”
这种类型的句子中出现了第一人称“我”，第二人称“你”等人
称代词，分析句子，句中的“你”就是提示语（冒号前面的语句）的
第二个人，即王芳。
在转述中，把“我”改成“他”、“你”指王芳，可去掉，改成：
张明对王芳说，他今天中午要到商店买东西，回去可能要迟一点，请
告诉他妈妈。
3、×××对×××说：“我„„，你„„，他„„。” 如：张老师对小明
说：“我今天中午有事情，不能到公园去了，请你告诉张春，叫他不
要等我了。”
这样的句式中出现了“我”“你”“他”等人称代词，在转述中，
如还是把“我”改成“他”，就和原句中的“他”混淆，产生误会，
因而，原句中的“他”要改成张春（引号中的那个人名）。
改为：张老师对小明说，他今天中午有事情，不能到公园去了，
请告诉张春，叫张春下午不要等他了。亦可把语句稍作改动，改为：
张老师对小明说，他今天中午有事情，不能到公园去了，请告诉
张春，下午不要等他了。
注意：句中的“他”一定是指说话的那个人。
4、×××对×××说：“你的„„，我„„。”
如：小明对小芳说：“你的书包非常漂亮，我非常喜欢。” 由于
句中“你”不是侧重描写的对象，它是用来限制书包是谁的。句中侧
重描写的对象是物——书包，因而句中的你不能去掉，应改成提示语
中的第二个人明即小芳。
改为：小明对小芳说，小芳的书包非常漂亮，他非常喜欢。
5、提示语在中间或在句末的句子，把提示语调整到句首可按以上
方法进行改动。
妈妈对小花说：”今天我回家会晚一点．” 妈妈告诉小花，她今
天回家会晚一点 姐姐对明明说：”作业写完了吗？” 姐姐问明明，他
作业写完没． 小红对妈妈说:“我要吃饭”.小红对妈妈说她要吃饭
爸爸说:“你想去爬树吗?我带你去!” 爸爸说我想去爬树他就带我
去!
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