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2024年4月23日发(作者：写html5代码用什么软件)
萨克斯第一课教学计划
一 教学目标
1,、通过音乐的听觉感觉来让孩子们认识。了解sax
2、欣赏《回家》《飞越彩虹》《我心永恒》等经典曲目，调动孩子们学习萨克斯的兴趣。
能积极参与到学习萨克斯的热情当中。
二 教学重点
1了解萨克斯的历史，感受萨克斯
2 学会呼吸方法
三 教学难点
管乐器的吹凑方式与正常呼吸不同，通过肢体感受，让孩子们了解体会，并且学习
四 教学设想
通过视频 音频在教学中采用 听 想 议 讲 的方法，让孩子们在自然中感受音乐
五 教学过程
一 课前
上课前5分钟教师在门口面带微笑迎接学生（或与学生击掌互动），放《我心永恒》，
一一进入教室后，准备上课。
二 正课
师：同学们好，欢迎你们来到音乐的大家庭，我是你们的萨克斯教师，我姓苗，大家
叫我苗老师就行了。很荣幸能成为大家的老师。今天起我们开始了萨克斯的音乐旅程，希
望在今后的学习当中我们在课堂上能很好地配合完成学习内容，课后成为很好的朋友。
生：……
师：那么就让我来认识一下大家吧。
（学生自我介绍，相互认识）
师：让我们来听一听萨克斯带给我们美妙的享受吧（放乐曲）《over the rainbow》
1、好。你们好好发挥你们的想象力，去想刚刚这首曲子你们听到后会想到什么。
2、想好后我们开始分小组讨论
3、下面，每个同学说说自己的想法。20分钟
教师拿出sax，展示给同学们看
师：它就是咱们耳熟能详的sax，大家看看他像什么呢
生：（……………….）
师：之所以sax声音优美，是因为他能发出很多种不同的音色。
教师一一列举 古典 jazz 流行等等
师：sax本来是一个古典乐器，通过不到100年的发展，19世纪初的美国，被奴役的
黑人们，通过对音乐的表达形式，慵懒、散漫、无拘无束的感觉来吹奏古典的乐曲，所以
演变成了现在的爵士乐。而大家爱听的流行乐呢，则是通过肯尼G DaveKoz等大师的乐
曲传入中国，才把这个美妙的乐器传播开来。
师：来同学们，下面把你们的萨克斯管箱子放在椅子上。听老师指挥，咱们先学习组
装乐器。
第一步、咱们先打开萨克斯包，让大家看看包里都有什么，教师一一讲解。
第二部、讲解笛头。笛头是用来发声的工具，哨片则是声源，振动它才能让我们的萨
克斯发出最优美的声音。
这里引入呼吸概念。
师:好。这里我问大家一个问题。刚刚听了几个好听的曲子。那么他们是怎么把他弄响
呢？敲？打？弹？还是。。。？
生：吹！
师：对！是吹！那么吹，用的是咱们的气息对吧。
生：嗯 /对
所以说咱们萨克斯表演中最重要的不是技术有多么高超，而是气息有多稳！ 好了 言
归正传，咱们开始安装萨克斯管，以及正确的姿势。
（按课本上一步步来）
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师：好了同学们现在呢我们就已经做好了演奏前的准备。那么我们是不是要开始准备
吹奏了呢？
在吹奏之前，我们要先训练一项重要的技能，就是呼吸！（让孩子们把管子一步步按原
样装回去。）
同学们你们知道维持咱们生存的呼吸是什么样子的么。
（学生呼吸）。。
对，但是呢我们吹萨克斯不用这种呼气和吸气。
教师做气息讲演，让孩子们摸老师的肚子，用肢体去感受。
教师先做气息运动示范（弯腰90度）
吹出来的是热气！
游戏：吹气球
最后师：今天给大家讲了 萨克斯的来源 让大家感受了萨克斯优美的声音，学会了组
装乐器，学会了萨克斯呼吸方法。大家学到了很多知识。那么，咱们把他记录在学习记录
本上吧！每天看一遍，做一遍。让自己的气息能够更好地支撑我们吹奏萨克斯。
（下课前五分钟）
师： 好了，今天的课程结束了。大家有什么收获呢。
生：（说一遍今天课堂上学到的知识点）
师：非常好，那我们下节课程再见吧！
（一一与孩子们再见）
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