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2024年3月28日发(作者：怎么给字符数组赋值)
五年级上册英语语法知识点
一、注意名词单复数：
1、可数名词复数用于：
①How many后面； ②some/any/many/a lot of/ two, three…后面；③these/those后面
④all the后面； ⑤between后面跟一种物体时，这个物体用复数 ⑥like 后面
⑦are前面的人称和名词用复数: we/they/the children
2、名词复数的变化规则：
1）一般直接+s：bears，students，
2）以s. x. sh. ch结尾，加es：bus-buses， box-boxes，
3）以“辅音字母+y”结尾，把y变为i, 再加ies：
library—libraries hobby---hobbies story---stories
4)不规则名词复数:man-men，woman-women，policeman-policemen, foot-feet, Child-children
3、不可数名词: water, soup, milk, juice, tea, coffee, bread(面包), rice(米饭), hair等等。
二、注意一般现在时动词的第三人称单数；(注：所有否定句、疑问句中，动词都用原形。)
1、肯定句中哪些情况下用第三人称单数：
1）
人称代词he, she, it作主语时；
2）
单个人名、地名或称呼作主语时；
3）
单数可数名词或 "this / that / the+单数可数名词" 作主语时；
4）
不可数名词作主语时；
5）
当数字或字母作主语时，等等。
2、动词第三人称单数变化规则如下：
1) 一般情况下,动词后面直接加s. 如：works / plays/ reads
2) 以s. x. sh. ch 或o结尾的动词,在后面加es.
例:teach-teaches, watch-watches, do-does, go-goes
3) 以辅音字母+y结尾的动词, 把 y变为i, 再加es.
例：study- studies fly-flies carry-carries
4）不规则动词的第三人称单数：have—has；be—is
三、人称代词、名词所有格及序数词
单数 复数
一 二 三 一 二 三
主格 I you he she It we you they
宾格 me you him her It us you them
物主 my your his her Its our your their
代词 我的 你的 他的 她的 它的 我们的 你们的 他们的
1、主格用来作句中的主语，用于动词前面。
例：They are doctors.
2、宾格用来作句中的宾语，放在动词或介词的后面。本册书上出现的词组：
in front of her show her around push me teach you What’s wrong with him? write him a letter
Here’s a Christmas card for you. Let me…. chat with them on the Internet give it a cake
3、形容词性物主代词+名词
形容词性物主代词,之所以叫它们形容词是因为他们必须放在名词前面。
4、名词所有格 作形容词性，在人名或称呼后加’s，表示所属关系；如：mother’s，parents’
5、序数词first---second---third---fourth 1) 序数词一般要与the连用; 2）在某一层楼用介词on。
四、选择和用所给词适当形式填空
1、哪些情况加动词原形 （注：有to时，to跟后面的动词原形放在同一空格）
1） want to +动词原形 2）would like to +动词原形 3）it’s time to +动词原形
4）情态动词can+动词原形 5）助动词（do, does , don’t, doesn’t）+动词原形
6）let+动词原形 7）祈使句中动词用原形 (如Do your homework, please.)
8）否定句在句首加Don’t (如Don’t do your homework, please)+动词原形
2、哪些情况加动词ing
1）like 2）go 3）be good at 4）be 5)后面跟名词，如swimming lesson
动词+ing变化规则如下:
A、直接加上ing: draw-drawing play-playing read-reading
B、以不发音的e结尾，去e加上ing
skate-skating make-making dance-dancing
have-having come-coming write-writing
C、以重读闭音节结尾的单词要双写尾字母，再加上ing
从单词的末尾开始往前数符合“辅音-元音-辅音”结构的。
（注：词尾是w和y的除外，如：drawing, playing等除外）;
run-running sit-sitting put-putting begin-beginning
get-getting swim-swimming stop-stopping shop-shopping
3．形容词加名词（形名） 如: a beautiful girl
4．动词加副词（动副） 如: swim well
5．Some和any用法:
“some”一般用于肯定句，“any”用于否定句和疑问句。但在一些表示委婉请求，想得
到对方肯定回答时也用“some”。(小技巧：末尾是句号，句中是any，那这句型是否定句)
6．There be 结构就近原则, be动词的选择取决于紧跟在后面的名词数量。
如：There is a teacher and some students in the classroom.
7．乐器前加the, 球类前不加the. 如：play the piano, play football
8. Who当作特殊的第三人称单数 (Who sings well? )
9. 一般现在时构成：1)主语+be(am,is,are)+其它。 2)主语+行为动词+其它。关键词：
always, usually, often, sometimes, on Sundays, every…
(注：主语为第三人称单数，动词加s, es或辅音+y时，把 y变为 i 再加es；
其他时候动词用原形
)
10. 现在进行时关键词：look, listen, now (注：be动词(is am are) +动词ing, 两者缺一不可)
11. and前后谓语动词一致。
指当句子中有两个或两个以上的谓语动词共用同一个主语时，一般谓语动词的时态保持一致。
She often goes fishing and takes photos. Let’s go and have some chicken.
12、相同意思不同用法的辨析：
1）有； there is/are和have/has
there is/are表示在某地有某物（或某人）；表示存在；there be就近原则；
have/has表示某人有某物；表示所属关系；前面必须有主语。
2）也； too-either-also
too用于肯定句和疑问句句末；either用于否定句句末；also用于句中。
3）都； both-all
both用于两者都；all用于三者及以上都。
4）好； good-well
good+名词； 动词+well。
5) 和；with-and
with是介词，意思是“和……一起”，后面跟名词或代词的宾格。
and 是连词，意思是“和”， 用and连接两个单数名词或代词作主语时,谓语动词用复数。
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