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2024年5月11日发(作者：sumifs通配符使用方法)
幼儿美术教案模板帽子〔共7篇〕
第1篇：美术教案帽子
一、观察想象：今天，有一个新朋友要和大家认识，〔出
示小白兔〕它就是勤劳、仁慈的小白兔。
〔师说故事〕小白兔一大早就起来了，打扮得漂漂亮亮
的，来和小朋友见面，在半路上，它捡到了一顶帽子(出示实
物帽子，展示后交幼儿传看观察)。
提问：
1、"这顶帽子看起来像什么？"
2、"把帽子倒过来又像什么？"(幼儿答复帽子象飞碟、房
子、小船、篮子等，老师给予赞赏)〔这一环节是启发幼儿想
象。这一年龄阶段的孩子会有自己独特的见解和想象，同样的
物体可以引发他们不同的想象。让他们深化考虑，出现各种奇
思妙想，为下一个环节打下了根底。但应注意假如此时他的奇
思妙想受到了质疑，就会使他们失去创造的勇气，所以不应该
束缚他们的思路，不能以自己对事物的认知和感受去要求幼儿
承受，应该打破常规，打破权威性，鼓励他们放飞想象的翅
膀，表达自己的体验和想法，创造不平凡的东西，超越自我。
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这样才不会压抑他们的创造性，才能进步他们绘画兴趣，实现
他们思维的开展。〕
二、想象，丰富创作内容〔故事继续〕小白兔决定把这顶
帽子送给需要它的小伙伴，它来到森林里。
小老鼠看见了说：呀，这顶帽真大呀，我要用它来〔出示
河流图片，幼儿想象〕做一只小船。〔利用图片引导学生发挥
想象，答复下列问题，老师加以概括，给出答案〕〔运用幼儿
感兴趣的事物或方式，结合生活经历、运用自己的想象、利用
自身的动作，将幼儿的兴趣激发起来，使他们较快地进入一个
有一定目的且积极主动的状态。因此活动一开场，便采用问
答、互动动等交融引导幼儿进入主题，请幼儿来表现对生活的
认识。〕小松鼠看见了说：呀，好柔软的帽子呀，用来当床
(师示范做睡觉的动作，幼儿想象)一定很舒适。
公鸡说：我可以用它做〔展示下雨图片，幼儿想象〕把
伞。
小羊说：我可以把它做成〔提示小羊要购物，幼儿想象〕
篮子。
师：看来，这真是一顶神奇的帽子，它的作用可真大，小
朋友们再来动动脑筋，这顶帽子还可以做什么？(师适当提
示，幼儿自由发挥，并用流畅的语言表达。老师进展总结，修
正学生的局部不合理想象，引导正确思维。)〔这一环节是进
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