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2024年3月26日发(作者：css3简单动画效果)
英 语 学科教学进度表
周次时间
9.3
9.4
一
9.5
9.6
9.7
9.10
9.11
二
9.12
9.13
9.14
9.17
9.18
三
9.19
9.20
9.21
9.24
9.25
四
9.26
9.27
9.28
9.29
9.30
¦
10.7
10.8
10.9
六
10.10
10.11
10.12
教学内容
入学教育
（一日常规、行为规范）
教 学 目 标教学重难点
方法
课时
准备
作业
1
1
1
教学重点：
1、学习见面打
招呼、自我介绍及
道别用语
Hello./Hi.
2、新单词；
3、新句型：
（会听、会说）：
How are you?
I’m fine. 你
好吗？我很好。
教学难点：
How are you?
I’m fine. 你
好吗？我很好。
教学教具
1、听懂、会说
Hello./Hi. Goodbye.
/Bye-Bye. I'm ...what’s
your name? My name is„
Unit 1 Hello!(Let's talk.)
并能够在实际情境中进行运
Unit 1 Hello!(Fun with language)
用。
2、通过创设见面打招呼
、自我介绍以及道别等情
Unit 1 Hello!(sing along)
景，让学生学会见面时打招
Unit 1 Hello!(sound family)
呼、自我介绍及道别的日常
用语
3、培养学生乐于开口,敢
Unit 1 Hello!(Rhyme time)
于开口讲英语的习惯，激发
Unit 2 How are you?
学生想学、乐学英语的兴趣
(Let's talk)
和愿望。
新生入学考试
4. 掌握词汇：good、
morning、hello、goodbye
Unit 2 How are you?
、mum、afternoon、
(Fun with language)
evening
Unit 2 How are you?
5. 学会问候语“How are
(Story time)
you? I’m fine, thanks.
Unit 2 How are you?
”
(Did you know?)
6. 能熟练演唱歌曲“
Exam (Module 1)
Good morning”，演唱流
利，发音准确。
1
1
1
预
习
1
1
1
1
交
流
1
1
1
展
示
1
1
1
录
音
机
CAI
课
件
Evaluate test paper 1
Unit 3 What's your name?
(Let's talk)
Unit 3 What's your name?
(Fun with language)
Unit 3 What's your name?
(sing along)
Unit 3 What's your name?
(sound family)
Unit 3 What's your name?
(Rhyme time)
Unit 4 This is my dad
(Let's talk)
Unit 4 This is my dad
(Fun with language)
略
五
国庆放假
Unit 4 This is my dad
(Story time)
Unit 4 This is my dad
(Did you know?)
Unit 4 This is my dad
(Practice)
1、听、说、读本单元新
学单词：
what/your/name/my.
2、掌握并熟练运用句型
“what’s your name?/my
name is „”.
3、能听懂“stand up,
please.”并做出相应动作
。
4、通过用英语交流，完
成书中的练习。
5、能听懂
teacher,mum,dad.会说
mum,dad.
6、能用学过的知识互相
打招呼,并能用This is„向
他人介绍自己的父母。语音
语调要准确。
教学重点：
1、掌握并熟练
运用句型“what’
s your name?/my
name is „”
2、能听懂“
stand up,
please./sise.”
并做出相应动作
反
馈
1
1
1
1
图
片
教学难点：
1、能听懂
teacher,mum,dad
.会说mum,dad.
2、能用学过的
知识互相打招呼,
并能用This is„
向他人介绍自己的
父母。语音语调要
准确。
3、掌握This
is„ ,my的发音、
含义,并能在交际
中熟练运用。
练
习
1
5
反
馈
1
1
1
1
1
Exam (Module 2)
Evaluate test paper 2
英 语 学科教学进度表
周次时间
10.15
10.16
七
10.17
10.18
10.19
10.22
10.23
八
10.24
10.25
10.26
10.29
10.30
九
10.31
11.1
11.2
11.5
11.6
十
11.7
11.8
11.9
11.12
十
一
11.13
11.14
11.15
11.16
11.19
11.20
十
11.21
教学内容
Unit 5 Wash your face
(Let's talk)
Unit 5 Wash your face
(Fun with language)
Unit 5 Wash your face
(Sing along)
Unit 5 Wash your face
(Soung family)
Unit 5 Wash your face
(Rhyme time)
Unit 6 Touch your head
(Let's talk)
Unit 6 Touch your head
(Fun with language)
Unit 6 Touch your head
(Story time)
Unit 6 Touch your head
(Did you know?)
Unit 6 Touch your head
(practice)
教学目标教学重难点
方法
课时
准备
作业
1
1
1
1
1
1
预
习
1
1
1
1
交
流
1
1
1
1
展
示
1
1
1
反
馈
1
1
1
1
练
习
1
1
1
反
馈
1
1
1
1
图
片
录
音
机
CAI
课
件
教学教具
Exam (Module 3)
Evaluate test paper 3
Unit 7 A picture of my family
(Let's talk)
Unit 7 A picture of my family
(Fun with language)
Unit 7 A picture of my family
(Sing along)
1.能掌握单词和句型：
单词：wash、clean
句型：wash nose.
2.能掌握单词：
hair, eye, nose, hand,
ear, head, face,
3.语法：
学生初步感知、了解名词
的单复数：one eye, two
eyes.
4.能看图听、说
hair,eye,nose,hand,ear,h
ead,face,mouth 八个表人
体部分的单词。
5.能运用wash your
face.句型。并会用All
right 或OK.作出回答。
教学重点
1．能掌握单
词，掌握本节课的
单词拼读。
2．能准确指认
本课所学表示人体
部分的新单词。
教学难点
1．准确朗读和
书写所学字母。
2．hair,
head, hand 三词
音、形、义的区
别，学生往往容易
混淆。
3．单词的拼读
。
Review Module 1
Review Module 2
Review Module 3
中段考试
Unit 7 A picture of my family
(Sound family)
Unit 7 A picture of my family
(Rhyme time)
Unit 8 Who's that lady?
(Let's talk)
Unit 8 Who's that lady?
(Fun with language)
Unit 8 Who's that lady?
(Story time)
Unit 8 Who's that lady?
(Did you know?)
Unit 8 Who's that lady?
(practice)
教学重点：
1.听、说、认、
读、写单词
1.能听、说、认、读、写
family, dad,
下列单词：family, dad, mum,
mum.
并能在日常生活中灵活使用。
2.掌握句型：
2.能听懂、会说、会用：
This is my
my, his, her; Ann Smith,
dad/(my
Bob Smith, Linda.
mum/me), his
3.能听懂、会说、会写、
name (Her name
会用下列句型：
/My name )is
This is my dad/ my
„.
mum/me, his name /Her name
/My name is „.
教学难点
4.要学生了解父母对子女
激发学生的学
的爱，并引导学生爱父母。
习兴趣和学习热
情，使其快乐地、
成功地学习。
略
Exam (Module 4)
Evaluate test paper 4
Unit 9 Is it a cat?
(Let's talk)
Unit 9 Is it a cat?
(Fun with language)
单词的听、说、
读：cat、rabbit
1. 能理解课文内容, 并能流利
、dog、toy、
朗读课文
bear、ball、
kite
二11.22
11.23
1
1
版权声明：本文标题：三年级上册英语教学进度表(新广州版)2012年9月 内容由网友自发贡献，该文观点仅代表作者本人， 转载请联系作者并注明出处：http://www.roclinux.cn/b/1711413579a592822.html， 本站仅提供信息存储空间服务，不拥有所有权，不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容，一经查实，本站将立刻删除。
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