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2024年4月21日发(作者：360浏览器html5播放器选择)

中班数学教案认识10以内的序

数教案反思

1、中班数学教案认识10以内的序数教案反思

活动设计背景

我班的小朋友特别关注身边的事情，也总是愿意和大家一起

探讨和分享新鲜事物。生活中的房子也是孩子关注的对象。在

活动的过程中，孩子们一起比较他们看到的房子，发现我们周

围的物体各种各样，有不同的用途。在整个活动中，我主要运

用了游戏和大脑识别的方法，再加上各种图形卡片和生动的故

事情节，让整个过程紧密相连，环环相扣。

活动目标

1.能根据不同的方向(上下)正确地从一数到十。左和右)，

能正确使用序数表示物体排列的顺序，体验基数和序数的关

系。

2.培养孩子的观察力和判断力。

3. 培养幼儿比较和判断的能力。

4.引导孩子主动与材料互动，体验数学活动的乐趣。

5. 发展幼儿逻辑思维能力。

教学重点、难点

1.教学重点:学会准确识别不同方向物体的排列位置。

2.教学难点:自主确定方向，准确定位。

活动准备

10个贴绒动物;若干数卡;10个房间的图片。

活动过程

1. 认识十以内的序数

出示一排房子，这是小动物的家，数一数有几间，这是第

二间……谁能用数字表示出来，给每间房子标好号。

2. 正确运用序数词

天亮了，公鸡起床了，它跳上自己的屋顶大声叫朋友们起

床，公鸡站在第几号房顶上?小动物们起床了，老师随意从房

间里拿出动物，看*间房子里的**起床了，引导幼儿说出序数

词。

小动物们准备做操了，他们从右至左排好队，现在谁排第

一，排第二的是谁?……再次吸引运用序数词来说明动物排队

的顺序。从左往右数呢?谁排第一?谁排第二……

3. 继续练习使用序数词

请小朋友给小动物送红花，你想送花给谁就要说出：“我

把花儿送给第几排的**”

教学反思

1.在整个活动过程中，孩子们自始至终都保持着浓厚的兴

趣，老师也参与其中，起到了引导和辅助的作用。

2.这节课教具准备充分，俏皮有趣，课堂气氛活跃，充分

激发了孩子学习的热情。

2、中班数学活动教案：学习10以内的序数教案(附教学反思)


本文标签： 动物 孩子 活动 序数 房子

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