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2024年4月21日发(作者：vb免费视频教程全集)

中班数学5以内的序数辨识教案

反思

1、中班数学5以内的序数辨识教案反思

活动设计背景

中班孩子对数的敏感性稍稍增强，他们对5以内的数量已

经能够正确感知。在幼儿园，孩子们做操要排队、上下楼梯要

排队……在排队中，有的孩子也能尝试着用第一、第二来表述

自己的位置。在组织教学时，教师也会用谁得第一、谁是第二

来调动孩子的积极性。可以说，孩子们对序数的概念有一定的

感知，有一些经验的积累，但是很零碎、不完整、不规范。为

此，我们有必要通过集体活动来帮助孩子进行经验的梳理和提

升，使孩子能正确使用第一至第五的序数词来表示物体在序列

中的位置，有助于孩子在日常生活中正确的表达。根据孩子的

年龄特点，我设计了一个游戏化的情景，让孩子在观察“游乐

园”(挂图)、请幼儿“坐火车”、帮助小绿人找座位等活动环

节中，感受序数、运用序数、理解序数，培养孩子的数学思

维、数学兴趣，也同时获得帮助别人的快乐。

活动目标

1.引导幼儿学习1~5的序数，并能用序数词正确表示5以

内物体排列次序。

2.通过活动，让幼儿初步理解简单的序数与物体之间的

对应关系。

3.培养幼儿的观察、思维能力。

4.培养幼儿比较和判断的能力。

5.发展幼儿逻辑思维能力。

教学重点、难点

1.重点是让幼儿理解简单的序数与物体之间的对应关系

2.难点是怎样拼数块

活动过程

一、 出示挂图，让幼儿初步感受序数

师：今天，宝宝兔和它的朋友们一起到游乐园玩。我们也

一块去看看有什么好玩的。(出示挂图)乐园里有小火车、过山

车…...看，小动物们已经在排队买票了。小朋友帮忙数一数

有几个人在排队买票?(五个)

师：找找看嘟嘟牛排在第几位?(第三位)

师：戴眼镜的小朋友排在第几位?(第四位)

师：我们再来看看乐园里面的小火车有几节车厢?(五节车

厢)

师：排在第三位的车厢是什么颜色的?(黄色)

师：过山车有几节车厢?(五节)

师：从1的方向开始数，贝贝羊排在第几位呀?(第四位)

二、 出示火车挂图，利用乘火车的形式，巩固孩子对5

以内数字的认识，并用数点对应的方式找到座位。


本文标签： 孩子 序数 幼儿 排队

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