《法语1(修订本)》前10课练习答案

第一课

I. Exercices sur la phonétique（语音练习）

1．Exercices d’audition.（听力练习。）

1. Vous entendez la voyelle [a]，[Z] ou [i].（听录音并说出您听到的是元音[a]，[Z] 还

是[i]。）

① salle [a]

② sel [Z]

③ cil [i]

④ pape [a]

⑤ pipe [i]

⑥ père [Z]

⑦ laisse [Z]

⑧ lisse [i]

⑨ lac [a]

⑩ mammifère [a]、[i]、[Z]

2. Vrai ou faux ?（对还是错?）

① ici （vrai）

② sac （faux）

③ mille （vrai）

（faux）

④ lisse

⑤ qui （vrai）

⑥ celle （faux）

⑦ sa （vrai）

⑧ casse （faux）

⑨ pique （vrai）

⑩ tel （faux）

3. Écoutez puis mettez le dialogue en ordre.（听录音，然后排序。）

① b. Bonjour, Marc.

② c. Salut ! Marielle.

③ a. Qui est-ce ?

④ h. C’est Pascal.

⑤ d. Il est styliste ?

⑥ e. Oui, il est styliste.

⑦ d. Il est à Paris ?

⑧ f. Oui, il est à Paris.

2. Lisez les mots suivants d’après les règles apprises.（根据读音规则读出下列单词。）

cet [sZt] kaki [kaki] cale [kal] sac [sak] celle [sZl]

ne [nE] Nil [nil] nid [ni] pelle [pZl] latine [latin]

cape [kap] kyste [kist] laid [lZ] saine [sZn] mimique [mimik]

sel [sZl] fête [fZt] liste [list] Seine [sZn] paquet[pakZ]

4. Donnez la transcription phonétique.（请用国际音标给下列单词注音。）

Nicolas［nikRla］ Estelle［ZstZl］ qui［ki］ Annie［ani］

c’est ［sZ］ elle［Zl］ oui［wi］ est ［Z］

5. Répondez aux questions suivantes.（回答下列问题。）

1） 相同的两个辅音字母应读成一个音。

2） 字母 c 在字母 a, o, u 前应读［k］。

êt,

3） 发［Z］音的字母和字母组合有 ê, è, ë, ai, aî, ei, 还有 e 在闭音节中，和

et,

ect 在词末时，以及 ay, ey 在少数借词中。

。

4） 元音［i］的发音可能是字母 i, î, ï 或 y

5） ［p］［t］［k］这三个辅音在词末闭音节中结尾时应当送气。

6） 字母组合 ph 应读成［f］音。

7） 元音字母 e 在词末不发音。

8） 字母 s 在词末不发音。

。

9） 法语中在词末发音的辅音字母和字母组合是 c, f, l, r, q 和 ct

10）开音节词是以元音音素结尾的词；闭音节词是以辅音音素结尾的词。

11）法语中音节的计算是以元音为单位的。

12）字母 sc 在 e, i 两字母前读［s］。

II. Exercices sur les dialogues（课文练习）

4. Complétez les dialogues.（将对话补充完整。）

1)

Dialogue 1

- Salut ! Anne.

- Salut ! Pascal ! Ça va ?

- Ça Et toi ?

- Moi ? Ça va.

2)

Dialogue 2

- Anne, qui est-ce ?

- C’est Michel.

- Et elle, qui c’est ?

- C’est Nathalie.

- Est-ce Nathalie Lamy ?

- Oui, c’est elle !

III. Exercices oraux（口语练习）

1. Lisez bien les lettres suivantes.（读熟下列字母。）

　 A a［B］ C c［se］ E e［E］ F f［Zf］ I i［i］ K k［ka］ L l［Zl］ N n［Zn］

　O o［o］ P p［pe］ Q q［ky］ S s［Zs］ T t［te］ U u［y］ W w［dublEve］

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2. Lisez les noms propres.（读下列专有名词。）

Athènes［atZn］ Philippines［filipin］ Italie［itali］ Cannes［kan］ Alpes［alp］

Natal［natal］ Mississippi［misisipi］ Panama［panama］ Sienne［sjZn］

Lapalisse［lapalis］

第二课

I. Exercices sur la phonétique

1．Exercices d’audition.

1. Écoutez et dites si vous avez entendu la voyelle [E]，[Z] , [i] ou [y].

① cela [E]

② sept [Z]

③ mime [i]

④ sucre [y]

⑤ que [E]

⑥ pelle [Z]

⑦ Nice [i]

⑧ lu [y]

⑨ mère [Z]

⑩ petit [E]

2. Écoutez et dites si c’est une affirmation ou une question.（听录音并说出您听到的是肯

定句还是疑问句。）

① Qui est-ce ?

② C’est pour moi.

③ C’est Pascal ?

④ Qu’est-ce que c’est ?

⑤ C’est une chemise.

⑥ Est-ce que c’est Fanny à la porte ?

⑦ Cette chemise est chic.

⑧ Où vas-tu ?

⑨ C’est ma valise.

⑩ C’est la valise de Lemat ?

3. Vrai ou faux ?

Vous allez entendre 10 phrases enregistrées. La phrase que vous entendez

correspond-elle à la phrase que vous lisez sur votre livre ?（您将听到10句录音。您听

到的句子是否与书上的句子一致？）

① C’est tout. （non）

② C’est déjà lu. （oui）

③ Voici une cassette. （non

）

④ Une belle rue. （non）

⑤ Quel gachis ! （oui）

⑥ Voilà ma carte. （non）

⑦ Il est à Lille. （oui）

⑧ Est-ce ta classe ? （non）

⑨ Voici sa valise. （non）

⑩ C’est un fil. （oui）

2．Lisez les mots suivants d’après les règles apprises.

ficelle［fisZl］ vivace［vivas］ casque［kask］ mai［mZ］ ici［isi］

ticket［tikZ］ vase［va:z］ kyste［kist］ cela［sEla］ fil［fil］

minute［minyt］ zèle［zZl］ visite［vizit］ poste［pRst］ chimique［Fimik］

Tunisie

［tynizi］ cycle［sikl］ tenue［tEny］ sacs［sak］ Hachette［aFZt］

4. Donnez la transcription phonétique et indiquez les syllables.（请用所学国际音标给下

列单词和句子注音并划分音节。）

chic［Fik］ valise［va-li:z］ Annie［a-ni］ loi［lwa］ ta［ta］

Est-ce que c’est ta chemise ? ［Zs-kE-sZ-ta-FE-mi:z］

5. Répondez aux questions suivantes.（回答下列问题。）

1．法语中元音字母e在词尾一般是不发音的。

2．相同的两个辅音字母连在一起时一般读成一个音。

3．字母c在a, o, u前读［k］；而在

e, i, y前读［s］。

4．读音上，以元音音素结尾的词是开音节词。

5．闭音节是指读音上以辅音音素结尾的词。

6．s在两个元音字母之间读［z］。

7．“辅辅e辅”是指字母e 的前边有两个辅音

, 后边有一个辅音, 在这种情况

下, 字母e 应读成［E］。

8．字母c在词末闭音节中应读［k］

, 并送气。

II. Exercices sur les dialogues

1. Répondez aux questions suivantes.（回答下列问题。）

1) Qui est à la porte de Lemat ?

C’est Anne.

Anne est à la porte de Lemat.

2) Est-ce que c’est Fanny ?

Non, c’est Anne.

3) Qu’est-ce que c’est ?

C’est un paquet

C’est une chemise.

4) Est-ce que la chemise est pour Lemat ?

Oui, la chemise est pour Lemat.

Oui, elle est pour Lemat.

Oui, c’est pour Lemat.

5) Chez Lemat, est-ce une valise ?

Oui, c’est une valise.

6) Est-ce que c’est la valise de Lemat ?

Oui, c’est la valise de Lemat.

Oui, c’est sa valise.

7) Où va Lemat ?

devine !

III. Exercices grammaticaux（语法练习）

1. Chassez l’intrus.（挑出异类词。）

1) une valise

2) une chemise

3) oui

4) salut

5) chic

2. Orthographe : est ou et ?

1) Voici ta valise et ta chemise.

2) Calemette Chirac est styliste.

3) Voilà ! C’est toi et moi.

4) Et toi, où vas-tu ?

5) Ta chemise est chic !

6) Qui est à la porte ?

3. Où aller ?（去哪儿？）

1) Moi, je vais à Paris.

2) Pascal, tu vas à Beijing ?

3) Yves va chez Marie.

4) Justine va chez son ami（朋友）.

5) Jacques et moi, nous allons à Lille.

6) Elle et toi, vous allez chez le professeur ?

7) Marie et Benoît vont à la messe（做弥撒）.

8) Lyce et Monique vont à Shanghai.

4. Exercices à trous.（填空练习。）

1) - Qui c’est ?

- Bonjour! C’est moi , Luc.

- Bonjour ! Mais, qu’est-ce que c’est ?

- Devine ! ... C’est une photo.

- Ah ! Une photo ? C’est chic !

2) C’est une carte de la Chine.

3) Voici une valise. C’est ma valise.

4) Luc est chez Annie.

5) Où vas-tu ?

6) Voilà Nicolas et Pascal.

5. Traduisez les phrases suivantes en français.（将下列句子译成法语。）

- Salut ! Annie.

- Salut ! Luc. Ça va ?

- Oui, ça va bien. Qu’est-ce que c’est ?

- C’est ma valise.

- Elle (Ta valise) est chic !

第三课

I. Exercices sur la phonétique

1．Exercices d’audition.

1. Écoutez et dites si vous avez entendu la voyelle [e]，[Z] , [u] ou [y].

① clé [e]

② belle [Z]

③ moule [u]

④ mur [y]

⑤ toutes [u]

⑥ pétard [e]

⑦ Luc [y]

⑧ quelques [Z]

⑨ sur [y]

⑩ coup

[u]

2. Écoutez et dites si c’est une affirmation ou une question.

① Qui est Charles ?

② Je te présente mon ami.

③ Charles est étudiant à Toulouse ?

④ Les études, ça va.

⑤ Vous allez où ?

⑥ Nous allons à la piscine maintenant ?

⑦ Enchanté, Monsieur.

⑧ Pourquoi vous allez à Paris ?

⑨ C’est la rentrée déjà ?

⑩ Elle s’appelle Annie.

3. Vrai ou faux ?

Vous allez entendre 6 phrases enregistrées. La phrase que vous entendez

cocorrespond-elle à la phrase que vous lisez sur votre livre ?

① C’est tout. （non）

② C’est un lit. （oui）

③ C’est nous. （non）

④ Une nouvelle revue. （oui）

⑤ Voici deux boules ! （non）

⑥ Je m’appelle Bill. （oui）

2. Lisez les mots suivants.

scie［si］ repas［repa］ passe［pas］ rase［ra:z］ score［skR:r］discuter［diskyte］

escale［eskal］gilet［gilZ］jouer［Vwe］cage［ka:V］courir［kuri:r］gymnase［Vimna:z］

4. Donnez la transcription phonétique et indiquez les syllables.

sachez［sa-Fe］ bijou［bi-ju］ cuvette［cy-vZt

］ gerbe［VZrb］

jamais［Va-mZ］ vouloir［vu-lwa:r］ pouvoir［pu-vwa:r］ genou［VE-nu］

Gérard va à Paris avec sa valise.［Ve-rar-va-a-pari-avZk-sa-va-li:z］

5. Répondez aux questions suivantes.

1）法语中有几个辅音字母在词末是要发音的，它们分别是c, f, l, r

。

2）字母c 在e,

i,

y前读［s］；

在a, o, u前读［k］；

在辅音字母前读［k］。

3）字母s在两个元音字母之间读［z］。

4）重读闭音节中，在［r］［v］［z］［V］前面的元音要读长音。

5）元音字母e在词末一般不发音。

6）字母g 在e,

i,

y前读［V］；

在a, o, u前读［g］；

在辅音字母前读［g］。

7）字母组合sc在e,

i 前读［s］；

在a, o, u前读［sk］。

8）请举出三对相应的清浊辅音：［p - b］［t - d］［k - g］。

II. Exercices sur les dialogues

1． Questions sur Dialogue 1.

1．L’amie de Marc, qui est-ce ?

L’amie de Marc est Cécile.

C’est Cécile.

2．À qui Marc présente-t-il son ami ?

Marc présente son ami à Cécile.

3．Comment s’appelle son ami ?

Son ami (Il) s’appelle charles.

4．Que fait Charles ?

Charles (Il) est étudiant.

5．Où est-ce qu’il est étudiant ?

Il est étudiant à Toulouse.

6．Toulouse, c’est où ?

C’est au sud（南方）de la France（法国）.

7．Les études de Charles vont-elles bien ?

Oui, elles vont bien.

8．Où vont Marc et Charles ? Et Cécile ?

Marc et Charles (Ils) vont à la piscine.

Et Cécile (Elle) va à la boutique.

2．Questions sur Dialogue 2.

1．Où sont Cécile et Alet ?

Cécile et Alet (Ils) sont dans la rue.

2．Où Alet va-t-il ?

Alet (Il) va à la gare.

3．Pourquoi（为什么）il va à la gare ?

IlvaàParis.

4．Avec（和）qui va-t-il à la gare ?

Il va à la gare avec son amie.

5．Quel est le nom de son amie ?

Le nom de son amie est Annie Dufour.

Elle s’appelle Annie Dufour.

6．Que fait-elle ?

Elle est étudiante.

7．Où va-t-elle ?

Elle va à Tour.

4. Trouvez les questions convenables.

1．Je vais à la piscine.

Où vas-tu ?

2．Annie va à Paris.

Qui va à Paris.

Où va Annie ?

3．C'est une valise.

Qu’est-ce que c’est ?

4．Elle va à la piscine.

Où va-t-elle ?

5．C'est Gérard.

Qui est-ce ?

6．Oui, c'est ma chemise.

Est-ce que c’est ta chemise ?

7．C'est moi.

Qui est-ce ?

8．C'est Annie là-bas.

Qui est là-bas ?

III. Exercices grammaticaux

1. Exercices à trous.（填空练习。）

1．Il / Elle va à Paris.

2．Où vas-tu ?

3．C'est une valise.

4．Où est-ce que Paul va ?

5．Je vais à la gare.

6．Luc va à Beijing.

2. Complétez avec des pronoms toniques.（用重读人称代词填空。）

1．- Moi, je vais à Beijing. Et toi ?

- Moi aussi.

2．- Je suis à Paris. Et toi ?

- Moi , je suis à Lyon.

3．- Et elle, qui c’est ?

- Elle, c’est Nathalie.

4．- Je vais à la piscine, tu vas avec moi ?

5．- Il est styliste, elle est styliste elle aussi.

3. Chassez l’intrus :

une porte

une gare

une valise

Genève

Louis

4. Complétez avec je, tu, il et elle.（用je ,tu, il和elle填空。）

1．Voici

Marie, elle est styliste.

2．Mais, tu vas où ?

3．- Est-ce Annie là-bas ?

- Oui, c’est elle.

4．Voilà Pascal. Il est à Nice.

5．- Luc, tu vas chez Cécile ?

- Oui, je vais chez elle.

6． Oui, je vais à Paris.

第四课

I. Exercices sur la phonétique.

1．Exercices d’audition.

1. Écoutez et dites si vous avez entendu la voyelle [E]ou [O] ?

① peur [O]

② petite [E]

③ cœur [O]

④ que [E]

⑤ peuple [O]

⑥ pelote [E]

⑦ heure [O]

⑧ revues [E]

⑨ sœur [O]

⑩ ceci [E]

2. Écoutez et complétez le dialogue.

SALUT !

① – Salut ! Tu t’appelles comment ?

② - Yves. Et toi ?

③ - Moi, je m’appelle Jules.

④ - Tu es français ?

⑤ - Oui. Toi, tu es belge ?

⑥ - Oui, je suis belge.

3. Mettez le dialogue en ordre, puis écoutez pour vérifier.

QUELLE HEURE EST-IL ?

① e. - Tu as l’heure ?

② b. - Oui, il est midi.

③ f.- Déjà ? Oh là là !

④ d. - Pourquoi ?

⑤ a.- J’ai un cours de français à midi.

⑥ c.- Alors, dépêche-toi !

）

3.

Rayez les lettres qui ne se prononcent pas.（划掉不发音的字母。

Paris

Bernard cours trois sept

4. Quel x ne se prononce pas ?（下列三个词中，哪个x不发音?）

deux 中的x不发音。

5. Marquez［s］ou［z］sous les x d’après leur prononciation（请根据发音在下列x

下面注明音标［s］或［z］。）

six Il est six heures.

［s］ ［z］

dix Il est dix heures.

［s］ ［z］

6. Marquez les liaisons et les enchaînements dans les phrases suivantes.（请划出下列句

中的联诵和连音处。）

1．Quelle heure est-il ?







2．Il e

st

trois heures et demie.







3．Il est neuf heures.





4．C’est une valise.



7.

Lisez les sigles suivants.

（朗读下列缩略语。）

AFP［aZfpe］ 法新社 ONU［Cny］联合国 HLM［aFZlZm］低租金住房

OUA［oya］非统组织 ABC［abese］美国广播公司 CEE［seEE］欧洲经济共同体

DCA［desea］防空部队 SOT［Zsote］失物招领处 GMT［VeZmte］格林尼治时间

TGV［teVeve］高速火车 FIFA［fifa］国际足联 BNP［beZnpe］巴黎国民银行

8.

Donnez la transcription phonétique.

madame［madam］ presque［prZsk］ juste［jyst］ excusez［Zkskyze］

quelle［kZl］ déjà［deVa］ heure［O:r］

boutique［butik］

ardeur［ardO:r］ lundi［lPdi］

parfum［parfP］ Caire ［kZ:r］

9. Répondez aux questions suivantes. 　

1．节奏组中的最后一个词要读重音；而组中其他单词原有的词末重音消失

。

2．字母r在词末时是发音的。

3．在以［r］、［V］、［v］、［z］结尾的重读闭音节中，这些音素前的元音要读长音。

4．字母x, s, z在联诵中读［z］。

II. Exercices sur les dialogues

1．Questions sur Dialogue 1.

1．Qui sont dans la rue ?

Annie et Claire sont dans la rue.

2．Où va Annie maintenant ?

Elle va à l’école (maintenant).

3．Quelle heure est-il à ce moment-là ?

Il est dix heures (à ce moment-là).

4．Pourquoi est-elle en retard ?

Elle a un cours.

Parce qu’elle a un cours.

5．Elle a un cours à quelle heure ?

Elle a un cours à dix heures.

2．Questions sur Dialogue 2.

1．Quelle heure il est maintenant ?

Il est deux heures juste (maintenant).

2．Est-elle presseé ?

Oui, elle est pressée.

3．Pourquoi est-elle pressée ?

Elle a un cours de chinois à deux heures et demie.

Parce qu’elle a un cours (de chinois) à deux heures et demie.

4．A-t-elle un cours de français ?

Non, elle a un cours de chinois.

5．Son cours de chinois est à quelle heure ?

Son cours de chinois est deux heures et demie.

Il est à deux heures et demie.

III. Exercices grammaticaux

1. Dites et écrivez les heures suivantes en français.（用法语说出并写出下列时间。）



















1. midi / minuit 2. douze heures; vingt-quatre heures

1. une heure du matin / de l’après-midi 2. treize heures

1. deux heures du matin / de l’après-midi 2. quatorze heures

1. trois heures du matin / de l’après-midi 2. quinze heures

1. quatre heures du matin / de l’après-midi 2. seize heures

1. cinq heures du matin / de l’après-midi 2. dix-sept heures

1. six heures du matin / du soir 2. dix-huit heures

1. sept heures du matin / du soir 2. dix-neuf heures

1. huit heures du matin / du soir 2. vingt heures







1. neuf heures du matin / du soir 2. vingt et une heures

1. dix heures du matin / du soir 2. vingt-deux heures

1. onze heures

/ du soir 2. vingt-trois heures

2.

Trouvez les questions convenables.

1．C’est Fanny.

Qui est-ce ?

Qui c’est ?

2．Oui, c’est Luc Dufour.

Est-ce Luc Dufour ?

Est-ce que c’est Luc Dufour ?

C’est Luc Dufour ?

3．Il est trois heures.

Quelle heure est-il ?

Quelle heure il est ?

Il est quelle heure ?

4．Elle va à la piscine.

Où va-t-elle ?

Où elle va ?

Elle va où ?

5．Oui, c’est une classe.

Est-ce une classe ?

Est-ce que c’est une classe ?

C’est une classe ?

6．Il est une heure et demie.

Quelle heure est-il ?

Quelle heure il est ?

Il est quelle heure ?

7．Oui, j’ai cours.

Est-ce que tu as un cours ?

As-tu un cours ?

Tu as un cours ?

8．Pascal va à Paris.

Où va Pascal ?

Où Pascal va-t-il ?

Pascal va où ?

3. Répondez aux questions suivantes.（回答问题。）

1．Qui est-ce ? C’est Anne.

2．Est-il dix heures ? Oui, il est dix heures.

3．Où va Annie Dufour ? Elle va à l’école.

4．Est-ce ta valise ? Oui, c’est ma valise.

5．Est-ce que tu as l’heure ? Oui, il est midi.

6．As-tu un cours à 2:30 ? Oui, j’ai un cours à deux heures et demie.

4. Quel verbe faut-il mettre ?（该填入哪个动词?）

1．Il est sept heures déjà ! Nous sommes en retard.

2．Excuse-moi ! Tu as l’heure ?

3．C’est pour moi ? C’est chic ! Merci.

4．C’est la rentrée ! Les étudiants vont à l’université（大学）.

5．Oh là là ! Ces chemises sont pour vous ?

6．Tu vas à l’école ?

7．Vous êtes pressé ? J’ai encore une question.

8．Les filles vont à la piscine cet après-midi

（今天下午）.

5. Trouvez la bonne réplique.（找出合适的接句。）

1 

e

2 

c

3 

d

4 

b

5 

c

6 

a

第五课

I. Exercices sur la phonétique.

1．Exercices d’audition.

1) Écoutez et dites si vous avez entendu la consonne [p] ou [b] ?

① boule [b]

② porte [p]

③ passe [p]

④ Basque [b]

⑤ boue [b]

⑥ perle [p]

⑦ peur [p]

⑧ beurre [b]

⑨ buffle [b]

⑩ pur [p]

2) Écoutez et dites si vous avez entendu la consonne [t] ou [d] ?

① toute [t]

② doute [d]

③ tasse [t]

④ date [d]、[t]

⑤ doux [d]

⑥ tousse [t]

⑦ dur [d]

⑧ tube [t]

⑨ timide [t]、[d]

⑩ dynamite [d]、[t]

3) Écoutez et dites si vous avez entendu la consonne [k] ou [g] ?

① coûter [k]

② goûter [g]

③ casser [k]

④ gâcher [g]

⑤ qui [k]

⑥ Guy [g]

⑦ cœur [k]

⑧ geule [g]

⑨ calcul [k]

⑩ Auguste [g]

4) Écoutez et mettez le bon chiffre dans les phrases suivantes.

① J’ai deux amis français.

② Elle a vingt livres.

③ Il est neuf heures.

④ Nous sommes dix-huit dans notre classe.

⑤ Ils sont cinq.

⑥ Quoi ? vous avez dix questions ?

⑦ Ah bon ! il a quinze casquettes chez lui.

⑧ Voici trois valises pour nous.

2. Donnez la transcription phonétique et indiquez les syllables.

écriture [e-kri-ty:r] régularité [re-ky-la-ri-te] dizaine [di-zZn]

berline [bZr-lin] maltraiter [mal-trZ-te] physique [fi-zik]

perlèche [pZr-lZF] université [y-ni-vZr-si-te] agréable [a-gre-abl]

fabriquer [fa-bri-ke] guides [gid] mulet [my-lZ]

3. Répondez aux questions suivantes.

1．元音字母 e 在什么情况下不发音?

答：元音字母 e 在词尾、在元音前后，以及在“元辅 e 辅元”的条件下不发音。

2．在词末发音的辅音字母有那几个?

答：词末发音的辅音字母（组合）是：

c, f, l, r, q, ct 。

3．以那些辅音结尾的重读闭音节词中词末元音会读长音?

答：在以［r］、［v］、

［

V

］、［

z］和［vr］音结尾的重读闭音节词中词末元

音会读长音。

4．什么是连音? 什么又是联诵?

答：1）“连音”是指在法语语流中, 词与词之间，音与音之间，凡是不该有停顿

的地方，不能断开, 而应连成一气读下来。

2）“联诵”是指在同一节奏组中，前一词的词末如果是不发音的辅音字母，

而后一词以元音或哑音h起始，则前一辅音字母应当发音，并与后面的词

首元音合读成一个音节。

5．你知道什么是分音符号吗? 请举例。

答：分音符是加写在元音字母之上的两个小点（¨），它表示该元音字母应与前

面的元音字母分开读音，例如： naïf, maïs，Noël。

6．字母 c 什么时候读 [s]？什么时候又读 [z]？

答：1）c 在字母 e, i, y 前，或带软音符号时，或 sc 在 e, i 前时读 [s] 的音。

2）c 在字母 a, o, u 或在辅音字母前，在词尾或 ch 在少数词中读 [z] 的音。

7．字母 g 什么时候读

[

g

]

？什么时候又读

[

V

]

？

答：1）g 在字母 a, o, u 及辅音字母前，或在少数词的词尾读 [g] 的音。

2）g 在字母 e, i, y 前，或 ge 在 a, o 前读 [V] 的音。

8．在联诵中，字母 s, x 读 [z]

。

II. Exercices sur les dialogues

1.

Questions sur Dialogue 1.

1．Comment va Paul ?

Il va bien.

2．Et Luc va aussi bien ?

Oui, il va aussi bien.

3．Est-ce que Paul fait la présente Hélène ?

Oui, il fait la présentation d’Hélène.

4．Hélène, qui et-ce ?

C’est une amie de Paul.

5．Est-ce que Luc est heureux de connaître（认识）Hélène ?

Oui, il est heureux de connaître Hélène.

2.

Questions sur Dialogue 2.

1．Comment est le temps d’aujourd’hui ?

Le temps d’aujourd’hui est très beau.

2．Les deux amis vont-ils au Palais d’Été ?

Non, ils ne vont pas au Palais d’Été.

3．S’ils ne vont pas au Palais d’Été, où vont-ils alors ?

Ils vont à la place Tian’an-men.

4．Quand est-ce qu’ils partent ?

Ils partent après le petit-déjeuner.

5．Pourquoi ne partent-ils pas tout de suite ?

C’est l’heure du petit-déjeuner（早饭时间到了）.

3.

Questions sur Dialogue 3.

1．Qui est dans la classe ?

C’est Jacqueline (dans la classe).

2．Pourquoi Jacqueline est-elle là-bas ?

Elle fait ses études.

3．Est-ce un journal ?

Non, ce n’est pas un journal, c’est une revue.

4．Quel est le nom de la revue ?

Le nom de la revue est « Paris Match ».

C’est « Paris Match ».

5．Est-ce que c’est une revue chinoise ?

Non, ce n’est pas une revue chinoise, c’est une revue française.

Non, c’est une revue française.

6．Pourquoi il dit : « tu as toujours raison »?

Parce que son ami(e) a toujours raison.

4.

Questions sur Dialogue 4.

1．Quelle heure est-il maintenant ?

Maintenanat, il est presque huit heures.

2．Pourquoi il demande l’heure ?

Parce que son ami Jacques a un rendez-vous（约会）.

3．Chez qui va Jacques aujourd’hui ?

Il va chez le professeur.

4．À quelle heure est son rendez-vous avec le prof ?

Son rendez-vous avec le prof est à neuf heures et demie.

5．Jacques est-il pressé ? Et pourquoi ?

Non, il n’est pas pressé. Parce que ce n’est pas encore l’heure.

III. Exercices grammaticaux

1. Est-ce un ou une ?

une piscine une boutique une chemise une gare une valise

un(une) élève un disque un livre une salle une place

2. Est-ce la , le ou l’ ?

la place Tian’anmen

l’Arc de Triomphe（凯旋门）

la France

le Soleil（太阳）

la Chine

la gare de Beijing

la classe A

l’Université des langues étangères de Beijing

3. Chassez l’intru :

1．une porte

une cassette

un professeur

2．une cassette

3．un stylo

4．une valise

5．une demoiselle

4. Mettez les phrases suivantes à la forme négative.（将下列句子改为否定式。）

1．Je ne suis pas étudiant.

2．Je ne vais pas à la salle de lecture N

o

5.

3．Ce n’est pas un journal en français.

4．Ne pas déranger.

5．Nous n’allons pas à Marseille.

6．Vous ne faites pas la présentation de ce livre.

7．Nous ne partons pas à midi et demi.

8．Ne vas-tu pas chez Jacques ?

5. Posez des questions sur des mots soulignés.（就画线部分提问。）

1．Voici une classe.

Qu’est-ce que c’est ?

2．Voilà un journal.

Qu’est-ce que c’est ?

3．Catherine va à la gare avec sa valise.

Où Catherine va-t-elle avec sa valise ?

Où va Catherine avec sa valise ?

4．Nous allons chez Jacques ce soir.

Quand allez-vous chez Jacques ?

5．Il est déjà 9 heures.

Quelle heure est-il déjà ?

6．Voici le professeur de la classe B.

Qui est-ce ?

7．Elle est styliste.

Que fait-elle ?

Qu’est-ce qu’elle fait ?

8．Le dictionnaire（字典）est chez le professeur.

Où est le dictionnaire ?

6. Exercices à trou.

1．Voici des journaux.

2．Regarde ! elle (il

或人名

) va à la bibliothèque avec Luc.

3．Nous allons à Paris demain après-midi.

4．C’est une chemise blanche.

5．N’est-ce pas le professeur de la classe A ?

6．Non, merci, je ne vais pas à la salle de lecture avec toi.

7．- Quelle heure est-il ?

- Il est déjà sept heures et demie.

8．Voici un stylo. C’est le stylo de Charles.

7. Complétez avec quel, quelle, quels ou quelles.

1．Il est quelle heure ?

2．Quelles sont tes questions ?

3．Quel beau temps !

4．Quel est ton numéro ?

5．Vous avez quels problèmes ?

6．Quelle belle voiture !

7．Vous partez à quelle heure ?

8．Vous voulez quels livres ?

8. Mettez la bonne conjugaison du verbe faire.（使用 faire 的正确变位形式。）

1．

2．

3．

4．

5．

6．

7．

8．

9. Quel pronom personnel ?（用何人称代词?）

1． Bonjour ! Je m’appelle Philippe Lebon.

2． Vous êtes Français, monsieur ?

3． Où vas-tu demain ?

4． Quand partent-ils(elles) demain ?

5． Faites-vous souvent du sport ?

6． Elle est étudiante à Paris III.

7． Où est-ce que nous allons ce samedi（周六）, au Palais d’Été ?

8． Non, il (elle) n’a pas de question.

Quand faites-vous les exercices ? aujourd’hui ou demain ?

Maintenant, je fais mes études à Pékin.

Que fais-tu après la classe ?

Qu’est-ce qu’ils font là-bas ?

Et Jules, il fait ses études à Paris avec Julie ?

Nous faisons souvent du sport à 4 heures de l’après-midi.

Vous faites quoi chez vous ?

Ah bon ? mais qu’est-ce que je

fais alors ?

第六课

I. Exercices sur la phonétique

1．Exercices d’audition.

1) Écoutez et dites si vous avez entendu la voyelle [s] ou [z] ?

① dix [s]

② seize [s]、 [z]

③ casse [s]

④ case [z]

⑤ zèle [z]

⑥ sel [s]

⑦ deux sœur [s]

⑧ deux heures [z]

⑨ dessiner [s]

⑩ désigner [z]

2) Écoutez et dites si vous avez entendu la voyelle [F] ou [V] ?

① chaque [F]

② Jacques [V]

③ des choux [F]

④ des joues [V]

⑤ jamais [V]

⑥ chameau [F]

⑦ chemin [F]

⑧ jeudi [V]

⑨ Jules [V]

⑩ chute [F]

3) Écoutez et dites si vous avez entendu la voyelle [f] ou [v] ?

① une fente [f]

② une vente [v]

③ une face [f]

④ une vase [v]

⑤ un fils [f]

⑥ un vice [v]

⑦ un feu [f]

⑧

un vœu [v]

⑨ offert [f]

⑩ ouvert [v]

4) Vous allez entendre 6 phrases enregistrées. La phrase que vous entendez correspond-elle

à la phrase que vous lisez sur votre livre ?

① La vie est belle. （oui）

② C’est ma cassette. （oui）

③ C’est un tableau de Chardin. (non)

④ Chez nous, il y a une belle vie. (non)

⑤ Ces choux sont rouges. (non)

⑥ Ne pas boucher la bouteille. (non)

3. Rayez la lettre qui ne se prononce pas.

midi cinq

d’accord

après　

revue Jeanne

Paris

cours

4. Donnez la transcription phonétique et indiquez les syllabes.

guenilles [gE-ni:j] yole [yRl] peu [pX]

samedi

Jacques

ingénieur [Y-Ve-MO:r] médecin [med-sY] sympathique [sY-pa-tik]

bailler [ba-je] habiller [a-bi-je] Lucien [ly-sjY]

Louis travaille à Lille. [lwi-tra-vaj-a-lil]

5. Répondez aux questions suivantes.

。

1．法文中共有六个在词尾发音的辅音字母，除去 ct 之外，还有r, v, f, c 和 q

2．字母 c 在 带有软音符的情况下，在

a, o, u 之前读［ｓ］的音。

3．ou 在元音前读［ｗ］的音。

4．构成节奏长音的辅音是［r］,［v］, ［z］,［V］,［j］,［vr］。

5．字母组合 ph 读［f］的音。

II. Exercices sur les dialogues

1.

Questions sur Dialogue 1.

1． Où sont les deux amis maintenant ?

Les deux amis (Ils) sont dans la rue.

2． Que font-ils dans la rue ?

Ils fonf une promenade.

3． Quel temps fait-il ce jour-là ?

Le temps est beau et l’air est frais.

Le temps est magnifique.

4． Qu’y a-t-il au coin de la rue ?

Au coin de la rue, il y a un beau jardin.

5． Qu’est-ce qu’il y a dans le jardin ?

Il y a des fleurs.

6． Que fait monsieur Cusin dans son jardin ?

Monsieur Cusin travaille, il fait son jardin.

2. Questions sur Dialogue 2.

1． Quelle heure est-il à ce moment-là ?

Il est six heures et demie.

2． Pourquoi Guy demande-t-il l’heure ?

Parce que Guy a faim.

Parce qu’il a faim.

3． C’est l’heure de quoi ?

C’est l’heure de manger.

4． Y a-t-il un restaurant à côté ?

Oui, il y a un restaurant à côté.

5． Est-ce un restaurant français ?

Non, ce n’est pas un restaurant français, c’est un restaurant chinois.

6． Comment est ce restaurant ?

Ce restaurant (Il) est blanc.

7． Pourquoi Pierre dit-il que la vie est belle ?

Parce que quand on a faim, il y a un restaurant. N’est-ce pas bien ?

4. Trouvez la bonne question.

1． - Quelle heure est-il ?

- Avez-vous l’heure ?

2． - Que faites-vous ?

- Qu’est-ce que vous faites ?

3． - Que fait-elle ?

- Qu’est-ce qu’elle fai ?

4． - Est-ce que tu as faim ?

- As-tu faim ?

5． - Qu’est-ce que c’est ?

- C’est quoi ?

6． - Comment sont les fleurs ?

- Les fleurs sont comment ?

5. Vrai ou faux ?

1．Les deux amis sont chez eux.

2．Il y a un beau jardin au coin de la rue.

3．Et près du jardin, c’est Madame Cusin.

4．Pierre a faim et il demande l’heure.

5．La maison blanche est un restaurant.

6．La vie est belle d’après Pierre.

vrai □ faux 

vrai  faux □

vrai □ faux 

vrai □ faux 

vrai  faux □

vrai □ faux 

III. Exercices grammaticaux

1. Est-ce un ou une ?

une porte un mur un médecin une dame un livre

une heure un cours une piscine une gare un monsieur

2. Ecrivez les chiffres suivants en fançais.（用法语写出下列数字。）

sept

10 dix

13 treize 15 quinze

3 trois

7

vingt-neuf 30 trente

20 vingt

21 vingt et un 25 vingt-cinq 29

3. Mettez une préposition dans les phrases suivantes et faites la contraction si

nécessaire.（填入冠词, 如有必要请缩合。）

1． Il y a un bon restaurant près du magasin.

2． Ton frère va-t-il à l’école primaire ?

3． Il va au Canada, je crois.

4． Est-ce le livre du professeur ?

5． Paul est peut-être au bureau du directeur.

6． Ah bon ?! Julie va au cinéma avec toi ?

7． Voici les cahiers des étudiants de la classe B.

8． Comment ? Il va à l’hôpital ? Je ne crois pas.

4. Répondez aux questions à la forme négative.

1． Est-ce que c’est le professeur de français ?

Non, ce n’est pas le professeur de français.

2． Est-ce que c’est Catherine ?

Non, ce n’est pas Catherine.

3． Est-ce qu’elle va à la gare ?

Non, elle ne va pas à la gare.

4． Est-ce que c’est le livre de Pascal ?

Non, ce n’est pas le livre de Pascal.

5． Est-ce un café ?

Non, ce n’est pas un café.

6． Est-ce que tu as faim ?

Non, je n’ai pas faim.

7． Est-ce que le journal est sur la table ?

Non, le journal (il) n’est pas sur la table.

8． Est-ce que tu regardes la télévision le matin ?

Non, je ne regarde pas la télévision le matin.

5. Accordez les adjectifs donnés.（配合给出的形容词。）

1． Elle est très contente.

2． C’est une grande école.

3． Pascal a de belles chemises blanches.

4． Benoît est un vieil ami.

5． Ici, il y a de grandes chambres bien propres.

6． Je m’appelle Nathalie, enchantée.

7． Elle n’est pas paresseuse, elle travaille bien !

8． Vous avez un bel appartement（套房）.

6. Mettez les adjectifs donnés à la forme correcte.（给出形容词的正确形式。）

1．

2．

3．

4．

5．

6．

Il a un bel avenir .

Voici un nouvel hôtel construit en 2005 .

Monsieur, je vous présente mon vieil ami, Pascal Lebon.

Dans cette ville, il y a de beaux hôtels très modernes.

Tiens ! Tu as de nouveaux amis ?

Regarde cette photo ! Ce sont de vieux acteurs de notre pays .

7. Mettez les phrases suivantes au pluriel.（将下列句子变为复数。）

1．Ces hommes sont très gentils.

2．Voici de bons restaurants chinois.

3．Les langues étrangères ne sont pas faciles.

4．Ce sont de grands hommes de notre histoire .

5．Les nouvelles amies de Lili sont françaises.

6．Ce sont des chemises pour moi ? Ce sont chic ! Merci.

8. Traduisez les phrases suivantes en chinois.（将下列句子译成汉语。）

1． 对不起，您就是杜朗先生吗?

2． 她在火车站? 那太好了!

3． 你们（您）真是干得很好。

4． 那么，你们（您）来干家务活。

5． 您（你们）吸烟? 这可不好。

6． 你的房间真够大的。

第七课

I. Exercices sur la phonétique

1．Exercices d’audition.

1) Écoutez et dites si vous avez entendu la voyelle [o] ou [C] ?

① la nôtre [o]

② notre fille [C]

③ un saule [o]

④ un sol [C]

⑤ une porte [C]

⑥ un bord [C]

⑦ un faux [o]

⑧ une folle [C]

⑨ un veau [o]

⑩ un vote [C]

2) Écoutez et dites si vous avez entendu une affirmation ou une négation ?

① Ce n’est pas mon ami.

② Mes parent ne travaillent plus.

③ Il n’est pas encore dix heures.

④ Oui, c’est bon.

⑤ Non, ça ne va pas comme ça .

⑥ Oui, oui, il a vingt-quatre ans, je crois.

⑦ Oh ! le cours commence déjà.

⑧ Non, pas vraiment.

⑨ Oui, bien sûr.

⑩ Bien sûr que non.

3) Écoutez l’enregistrement et cochez la bonne réponse:

- Qu’est-ce que c’est ?

- ...C’est une photo de famille d’Anne.

- C’est très bien. Qui est ce garçon près du jardin ?

- C'est son frère Paul.

- Quel âge a-t-il ?

- Dix ans.

- Et cet homme, c’est son père ?

- Oui.

- Qu’est-ce qu’il fait ?

- Il est ingénieur chez Renault.

- Ils habitent à Paris ?

- Oui, près de Notre-Dame.

- Elle a une famille bien heureuse.

- Oui, bien sûr.

① oui

② oui

③ si

④ si

⑤ si

⑥ oui

2. Mettez une croix dans la colonne correspondante selon la prononciation différente

de la lettre e dans les mots suivants.（按字母 e 的不同发音，在相应栏中打。）

发 音

词与词组

un hôtel

vous êtes

［E］

［Z］





［e］

ne se prononce pas

（不发音）















cette



l’exposition



Chanel



quel



c’est

ce sont

ils parlent

la une

un billet

la rue

un regard

un festival

un cep

la gentillesse















l’été

3. Donnez la transcription phonétique et indiquez les syllabes.

mot [mo] rose [ro:z]

automobile [o-tC-mC-bil]

auguste [o-gyst] choses [Fo:z] tableau [ta-blo]

laboratoire [la-bC-ra-twa:r] journaux [jur-no] fausse [fo:s]

gros [gro] école [e-kCl] bibliothèque [bi-bljC-tZk]

La vie de Gabriel n’est pas monotone. [la-vi-d -ga-bri-jZl-nZ-pa-mC-nC-tCn]

II. Exercices sur les dialogues

1.

Questions sur Dialogue 1.

1. Où sont les deux amis maintenant ?

Les deux amis

（

Ils

）

sont dans la classe.

2. Que font-ils dans la calsse ?

Ils regardent une photo ensemble.

3. C’est la photo de qui ?

C’est la photo de Claire.

4. Qui est sur cette photo ?

Les membres de famille de Claire sont sur la photo.

5. N’est-ce pas son frère près de la fenêtre ?

Si, c’est son frère Nicolas près de la fenêtre.

6. Que fait-il ?

Il est technicien chez Peugeot.

7. Ses parents ne travaillent-ils plus ?

Si, ses parents travaillent encore. Son père est ingénieur et sa maman est styliste.

8. Ne pensez-vous pas qu’elle a une famille heureuse ?

Si, je pense qu’elle a une famille bien heureuse.

2. Questions sur Dialogue 2.

1. Combien de frères et s

œ

urs Colette a-t-elle ?

Elle a deux frères et une sœur.

2. Caroline, qui est-ce ?

C’est la sœur de Colette.

3. Comment est sa sœur ?

Elle est sympathique.

4. Savez-vous la professession de sa sœur ?

Oui, elle est professeur.

5. Et quelle est la profession de son beau-frère ?

Son beau-frère

（

Il

）

est aussi professeur.

6. Et à côté d’elle, ce n’est pas sa mère ?

Si, c’est sa maman à côté d’elle.

7. Que font ses frères, le savez-vous ?

Oui, ses frères

（

Ils

）

sont étudiants à l’Université de Marseille.

8. Pourquoi ne sont-ils pas à Nice ?

Parce qu’ils ont leurs études à faire（avoir qch.à faire 有某事要做）.

Parce qu’ils doivent aller à l’école.

III. Exercices grammaticaux

1. Mettez d’abord un article puis un adjectif démonstratif devant les mots suivants.

（在下列名词前先加不定冠词，然后改加指示形容词。）

un / ce livre une / cette sœur une / cette maman

un / cet ingénieur une / cette femme un / cet homme

une / cette fille une / cette famille un / ce mur

une / cette gare un / ce jardin une / cette technicienne

des / ces étudiants de la classe A.

un / ce professeur de notre classe.

une / cette fille de Monsieur Vincent.

2. Mettez les noms suivants au pluriel.（把下列名词改成复数。）

un frère des frères une sœur des sœurs une mère des mères

un tapis des tapis une amie des amies un professeur des professeurs

un père des pères une fenêtre des fenêtres un monsieur des messieurs

un livre des livres un banc des bancs un dictionnaire des dictionnaires

un nez des nez un choix des choix un camarade des camarades

3. Ecrivez en français les chiffres et les mots suivants.（用法语写出下列数和词。）

十四个家庭 quatorze familles

十五本书 quinze livres

十七本字典 dix-sept dictionnaires

三十把椅子 trente chaises

二十个问题

vingt questions

二十五支笔 ving -cinq stylos

三十一扇窗户 trente-une fenêtres

四十位同学 quarante camarades de classe

4. Trouvez la bonne question（找出正确的问句）:

1. Est-ce que ce n’est pas Marie ? – Si, c’est Marie.

N’est-ce pas Marie ?

Ce n’est pas Marie ? <口语>

2. Est-ce qu’elle est professeur ? – Non, elle est étudiante.

Est-elle professeur ?

Elle est professeur ? <口语>

（问句中可使用除 étudiante 外的所有表示身份、职业的阴性名词）

3. Qu’est-ce que son père fait ? – Son père est professeur.

Que fait son père ?

Son père fait quoi ? <口语>

4. Où est-ce qu’elle habite ? – Elle habite à Shanghai.

Où habite-t-elle ?

Elle habite où ? <口语>

5. Est-ce qu’elle est très sympa ? – Oui, elle est très sympa.

Est-elle très sympa ?

Elle est très sympa ? <口语>

5. Faut-il mettre un article ？

1．Luc Morin est professeur à l’Université de Marseille.

2．Oui, je suis son frère.

3．Regarde ! stylo, papier, photos, chaussettes, tout est sur la table !

（注意：罗列时经常省略冠词）

4．Lucien est un bon ingénieur.

5．Bonjour, monsieur.

6．Si, c’est une femme très sympathique.

7．Pardon, tu as Grammaire pratique de Mauger（莫热的《实用语法》）?

（注意：书名经常省略冠词）

8．Madame, j’ai trois questions.

6.

Faut-il mettre c’est, il est ou elle est ?

1．

2．

3．

4．

5．

6．

7．

8．

7.

Exercice à trous.

Tiens ! Regarde ! Voici une photo. Sur cette photo, on voit Paul, un homme et une

femme. L’ homme est le père de Paul et la femme est la mère de Paul. Les parents de

Paul habitent（à）Paris. Ils sont très heureux..

8. Mettez le dialogue ci-dessous dans l’ordre.

① a. Bonjour, moi, je suis Céline Dubois. Et vous ?

② e. Moi, je suis Louis Cusin. Bonjour

③ f. Moi, je suis étudiante. Vous aussi ?

④ b. Non, moi, je suis journaliste .

⑤ d. Vous êtes français ?

⑥ c. Oui, je suis français.

⑦ g. Au revoir, Louis. À bientôt.

⑧ h. Au revoir, Céline.

9. Est-ce oui, non ou si ？

1．- Tu fais la présentation ce soir ? - Oui, d’accord（同意）.

2．- Va-t-il chez Paul ? - Non, il ne va pas chez lui.

3．- N’habite-t-il pas ici ? - Si, il habite ici.

C’est elle.

Il(Elle) est journaliste .

C’est une fille sympathique.

Il(Elle) est dans la classe.

Pascal ? Ah, c’est un professeur.

Il(Elle) est près de la porte.

C’est un Français.

Il(Elle) est très sympa.

4．- Ça ne va pas, toi ? - Si, ça va bien !

5．- N’est-ce pas son mari ? - Non, ce n’est pas lui !

6．- Ses frères sont étudiants ?

- Oui, c’est ça !

10. Quelle est la bonne forme de conjugaison ?（正确的变位形式是什么? ）

Il est déjà midi et quart. Mais Jacqueline et Bruno sont encore dans la classe ! Alors,

que font-ils là-bas ? Oh ! Ils regardent une belle photo de famille de Bruno. Chez lui, ils

sont quatre : son père, sa mère, sa sœur et lui. Ses parents ont à peu près 50 ans. Son papa

travaille encore, il est technicien. Sa maman ne travaille plus, elle fait le ménage tous les

jours chez eux. Et que fait sa sœur Clodette ? Elle est encore très jeune, elle va à l’école

secondaire . C’est vraiment une famille heureuse, qu’est-ce que tu en penses ?

第八课

I. Exercices sur la phonétique

1．Exercices d’audition.

1）Écoutez et dites si l’on parle d’un homme ou d’une femme ?

① Ce n’est pas son frère Pascal ? (homme)

② Sa mère ne travaille plus. (femme)

③ Il ne fait pas souvent le ménage. (homme)

④ Oui, les filles de notre classe travaillent bien. (femme)

⑤ Non, il n’est pas français, il est chinois ! (homme)

⑥ Julie ? elle a dix-neuf ans, je crois. (femme)

⑦ Monsieur, il est déjà midi.

⑧ Mademoiselle, la chambre 101, s’il vous plaît ?

⑨ Notre professeur est très gentil avec nous. (femme)

⑩ Sa sœur est technicienne chez Peugeot. (femme)

2）Écoutez et dites si vous avez entendu la phrase a ou la phrase b ?

① b. Il y a des cahiers sur la table.

② a. Elle ne sait pas le nom.

③ b. Ton fils apprend le français.

④ b. Quels beaux champs !

⑤ a. C’est à six minutes de marche.

⑥

a.

J’aime le thé.

3）Écoutez et dites où sont les articles ?

① Le sac de Sabine est sur le lit.

② Ss livres sont sur la bureau.

③ Sa chemise est derrière la porte.

④ Ses crayons sont sous ses livres.

⑤ Ses chaussures sont sous la table.

⑥ Son bureau est devant la fenêtre.

⑦ Ses revues sont sur le bureau, près de ses livres.

⑧ Sa tasse est sur la table, devant la télévison.

2. Marquez les liaisons suivant le modèle.（根据示例用 “” 符号划出连音处。）

J’habite à Beijing. C’est une revue.

 

1．Il est à Lille.

 

2．Marc est ingénieur à Nice.

  

3．Elle habite à Paris avec Annie.

 

4．

Il e

st cin

q heures et demie.

 

5．C’es

t un a

mi ou c’est une amie ?

 

3.

Donnez la transcrtiption phonétique et indiquez les syllabes.

mignon［mi-MS］ mignonne［mi-MCn］ version［vZr-sjS］

échantillon［e-FD-ti-jS］ compagnon［kS-pa-MS］ ronde［rS:d］

plomb［plS］ papillon［pa-pi-jS］ son［sS］

sonner［sC-ne］ bonnet［bC-nZ］ bonbon［bS-bS］

sombre［sS:br］ donc ［dS:k］ gong［gS:g］

Comptons les moutons de mon oncle avec le petit bonhomme.

［kS-tS-le-mu-tS-dE-mS-nSkl-a-vZk-lE-pti-bC-nCm］

4. Répondez aux questions suivantes.

1．鼻化元音在词末闭音节中有长音。

2．不定冠词复数 des 和后面的名词在该名词以元音或哑音 h 起始时联诵。

3．in 应发［Y］；而

un 应发［P］。但是它们都可以发成［Y］，因为在现代法

语中这种区别正在逐步消失。

4．字母 ou 碰到 ill 时，读［uj］。

5．ill 在辅音后应读［ij］。

6．［o］在词末闭音节中有长音。

II. Exercices sur les dialogues

1．

Questions sur Dialogue 1.

1. Comment est la chambre de Pierre ?

Elle est en désordre.

Elle n’est pas bien rangée.

2. Pourquoi sa chambre est comme ça ?

Parce que Pierre travaille tard hier soir.

3. D’après vous, est-ce que c’est une bonne raison ?

Non, ce n’est pas une bonne raison d’après moi.

4. Selon vous, Pierre est-il paresseux ?

Selon moi, il est un peu paresseux.

5. Qu’est-ce qu’il y a sur le bureau ?

Sur le bureau, il y a les cahiers et les livres de Pierre.

6. Et sur son lit ?

Il y a un sac.

7. Pourquoi y a-t-il un disque et des revues chez lui ?

Le disque et les revues sont pour ses études de chinois.

8. Et sous la table, qu’est-ce qu’il y a ?

Ce sont les affaires de Pierre.

9. Pierre range-t-il tout de sa chambre ?

Oui, il range sa chambre tout de suite.

Oui, il fait aussitôt

（立即）

le ménage.

2．

Questions sur Dialogue 2.

1. Qui fait un café ?

C’est Pierre, bien sûr.

Pierre fait un café .

2. Pourquoi fait-il un café ?

Il fait un café pour remercier son amie Fanny.

3. Quelle heure est-il maintenant ?

Il est midi et demi.

4. Pourquoi Pierre demande-t-il l’heure ?

Parce qu’il a un cours tout à l’heure.

5. Quel est son cours ?

C’est un cours de chinois.

6. Son cours est à quelle heure ?

Il commence à deux heures.

7. Est-ce que sa classe est loin ?

Non, ce n’est pas loin. C’est à dix minutes de marche.

4. Trouvez la bonne réplique.（找出正确的接句。）

1．Quel désordre dans ta chambre ! → f. C’est parce que je travaille tard hier soir.

2．Je travaille tard hier ! → e. Mais ce n’est pas une raison !

3．J’apprends le chinois, tu ne sais pas ? →a. Non, je ne sais pas.

4．La chambre est enfin propre. → b. Oui, merci. Un petit café alors ?

5．Tu as l’heure ? → d. Il est midi et demi.

6．Ta classe, c’est où ? → c. Ce n’est pas loin.

5. Mettez le dialogue suivant en ordre.（给下列对话排序。）

① e. Salut ! Christophe. Ça va ?

② a. Oui, ça va bien ! Et toi, Sophie ?

③ f. Très bien. C’est ta chambre ici ?

④ d. Oui, c’est ma chambre.

⑤ b. Elle est grande et bien rangée（整洁）.

⑥ c. Merci, c’est gentil de dire ça.

III. Exercices grammaticaux

1.

Mettez un adjectif possessif devant les mots suivants.（在下列名词前加主有形容词。）

ses livres sa sœur sa maman

son professeur sa femme son appareil

ses filles sa famille sa classe

son téléphone son jardin ses amies

（

提示：此练习人称的选择可随意。亦可如下或选择别的人称：

vos livres votre sœur votre maman

votre professeur votre femme votre appareil

vos filles votre famille votre classe

votre téléphone votre jardin vos amies

2. Quel adjectif possessif faut-il mettre ?（该填入哪个主有形容词?）

1．Je suis（ton,son,votre,leur）ancienne élève.

2．Il va dans（mon,ton,son,notre,votre,leur）ancienne maison.

3．Catherine va au cinéma avec（mon,ton,son, notre,votre,leur）ancienne amie.

4．Elle retourne dans（mon,ton,son, notre,votre,leur）ancienne ville.

5．Tu as（mon,ton,son, notre,votre,leur）ancienne adresse ?

6．Pierre, est-ce que c’est la photo de（mon,ton,son, notre,votre,leur）ancienne école ?

7．（Mes,Tes,Ses,Nos,Vos,Leurs）anciennes revues sont sur la table.

8．Elle est où, （mon,ton,son, notre,votre,leur）ancienne chambre ?

（

提示：此练习可有多个人称选择。）

3. Mettez les phrases suivantes au féminin.（把下列句子改为阴性。）

1． Il est étudiant à Marseille.

Elle est étudiante à Marseille.

2． Ils sont très contents.

Elles sont très contentes.

3． Nous sommes très heureux.

Nous sommes très heureuses.

4． Ces garçons travaillent dur.

Ces filles travaillent dur.

5． Je suis vraiment désolé.

Je suis vraiment désolée.

6. N’est-ce pas leur fils ?

N’est-ce pas leur fille ?

7. Que fait ton oncle ?

Que fait ta tante ?

6． Il est journaliste, n’est-ce pas ?

Elle est journaliste, n’est-ce pas ?

4. Trouvez les questions convenables.

1． - N’est-ce pas Marie là-bas ? – Si, c’est Marie là-bas.

2． - Qui êtes-vous ? – Moi, je suis Benoît Duval.

3． - Travaillez-vous tard hier soir ? – Oui, je travaille tard hier soir.

4． - Est-il là ? – Oui, il est là.

5． - Que fait-il (dans sa chambre) ? – Il fait le ménage dans sa chambre.

6． - Est-ce qu’il a raison ? – Oui, il a raison, je crois.

5. Complétez les phrases suivantes avec un adjectif possessif et un nom.（用主有形容

词和名词把下列句子补充完整。）

1. Le père de（mon,ton,son,notre,votre,leur）père est（mon,ton,son,notre,votre,leur）

grand-père.

2. La fille de（ma,ta,sa,notre,votre,leur）mère est（ma,ta,sa,notre,votre,leur）sœur.

3. Le fils de（mon,ton,son,notre,votre,leur）fils est（mon,ton,son,notre,votre,leur）

petit-fils.

4. Les filles de（ma,ta,sa,notre,votre,leur）tante sont（mes,tes,ses,nos,vos,leurs）

cousines.

oncle sont（mon,ton,son,notre,votre,leur）

5. Les garçons de（mon,ton,son,notre,votre,leur

）

cousins.

6. La femme de（mon,ton,son,notre,votre,leur）oncle est（mon,ton,son,notre,votre,leur）

tante.

7. Le mari de（ma,ta,sa,notre,votre,leur）tante est（mon,ton,son,notre,votre,leur）oncle.

8. Le frère de（ma,ta,sa,notre,votre,leur）mère est（mon,ton,son,notre,votre,leur）oncle .

6.

Exercices à trous.

1． C’est l’heure et j’ai faim.

2． Je suis désolé(e), je ne peux pas faire ce travail.

3． - Ça ne va pas ?

- Si, si, tout va très bien.

4． - Ça ne va pas ?

- Non, pas très bien.

5． Où（sont / vont）Catherine et Caroline, tu sais ?

6． Le dimanche（每周日），Thomas（est / travaille）toujours à la bibliothèque.

7． - Alors,（as / fais）-tu un petit café ?

8． Tes affaires sont（sur / sous / près de / à côté de）ton lit.

7. Mettez les verbes entre parenthèses à la forme qui convient.（将动词变为适当形式。）

1． Marie et Dominique apprennent l’anglais.

2． Où travaillent Fanny et Nicole ?

3． À quelle heure Jacques a son cours de langue ?

4． Ils veulent peut-être faire le ménage tout de suite ?

5． Que font Catherine et Isabelle aujourd’hui ?

6． - Quand part Christian ?

- Il veut partir demain matin.

7． Qu’est-ce que vous savez encore ?

8． Ce n’est pas si facile, vous voyez ?

8. Chassez l’intrus.

1． déjeuner

2． professeur

3． Travail

4． monsieur

5． bonjour

6． Maison

9. Associez les mots des deux colonnes.

1． avoir → c. faim

2． voir → f. un film

3． être → a. désolé

4． faire → b. des exercices

au bureau

5． entrer

→ d.

6． regarder → e. la télévision

第九课

I. Exercices sur la phonétique

1. Exercices d’audition.

1) Écoutez et dites si vous avez entendu la voyelle［D］ou［Y］.

① ma tante ［D］

② mon timbre ［Y］

③ un matin ［Y］

④ un bon temps ［D］

⑤ Ce pain est bon. ［Y］

⑥ Ce banc est long. ［D］

⑦ Voici un mont.

⑧ Voilà une main. ［Y］

⑨ C’est très sain. ［Y］

⑩ C’est sans goût. ［D］

2) Avez-vous entendu une liaison dans l’énoncé ？

① Il est six heures du matin.

② Notre prof est très gentil.

③ J’ai des amis à Paris.

④ Nous avons du temps.

⑤ Ils sont très travailleurs.

⑥ Mes parents habitent à Beijing.

⑦ Ils sont étudiants à Paris III.

⑧ Elle n’apprend pas l’espagnol.

⑨ Vous allez à la bibliothèque maintenant ?

⑩ Mais vous parlez très bien français.

3) Écoutez et dites si vous avez entendu la phrase a ou b.

① a. Tiens ! C’est lui.

② b. J’entends les gens.

③ b. Tu connais la pente ?

④ a. Elles sont douces.

⑤ b. Huit nuit coûte 10 €.

2. Écoutez et dites quelle langue parle la personne.（听并说出每个人讲何种语言。）

① LI Fang est chinoise et elle parle chinois.

② Madame Dupont est française, elle parle français.

③ Aliaosha est étudiant à Moscou, il parle russe.

④ Charles habite à Londres, il parle anglais.

⑤ Mademoiselle Pauletta fait ses études à Madrid, elle parle espagnol.

⑥ Youssouf est arabe, il parle arabe.

4. Donnez la transcription phonétique et indiquez les syllabes.

danser [

dD-se

] manger [

mD-Ve

] vendeuse [

vD-dX:z

]

[

kD-paM

] ranger [

rD-Ve

]

échanger [

e-FD-Ve

] campagne

empêcher [

D-pZ-Fe

] gants [

gD

] langue [

gD

]

sien [

sjY

] suggestion [

syg-VZs-tjS

] suivre [

sHi:vr

]

[

kan

] dictionnaire [

dik-sjC-nZ:r

]

nuitée [

nHi-te

] canne

Ces gens dans la rue sont vraiment contents.

[

se-VD-dD-la-ry-sS-vrZ-mD-kS-tD

]

5. Répondez aux questions suivantes.

1．与三个半元音相对应的三个元音是［u］［i］［y］。

2．联诵中，s 和 x 这两个字母读［z］。

3．［o］［X］［D］［S］［Y］［P］这六个元音有历史长音。

4．重音对节奏长音有影响，例如：la fille［la-fi:j］  La fille est là.［la-fij-Z-la］。

II. Exercices sur les dialogues

1. Questions sur le Dialogue.

1. Quelle est la nationalité de Monsieur Lecomte ?

Sa nationalité est française.

Il est français.

2. Où est-il maintenant ?

Il est au campus de l’Université des langues étrangères de Beijing.

3. Que cherche-t-il ?

Il cherche le département de français.

4. À qui s’adresse-t-il ?

Il s’adresse à une jeune demoiselle chinoise.

5. Qui est cette jeune fille ?

Elle

（

C’

）

est étudiante.

6. De quel département est-elle ?

Elle est du département de français.

7. Depuis combien de temps apprend-elle le français ?

Elle apprend le français depuis presque deux ans.

8. Est-ce qu’elle parle bien français maintenant ?

D’après Monsieur Lecomte, elle parle bien français.

9. Pourquoi Monsieur Lecomte vient-il en Chine ?

Il vient en Chine pour une conférence.

10. Savez-vous où est le département de français ?

Oui, c’est juste en face de l’entrée de l’université.

2. Questions sur le Texte.

1. Qui est la jeune fille sur la photo ?

La jeune fille sur la photo est une étudiante française.

2. Comment s’appelle-t-elle ?

Elle s’appelle Sabine Lenoir.

3. Que fait-elle en Chine ?

Elle fait ses études de chinois en Chine.

Elle apprend le chinois en Chine.

4. Connaissez-vous la réponse à toutes ces questions ?

Oui, je connais la réponse de toutes ces questions.

5. D’où vient-elle ?

Elle vient de France.

6. Quel âge a-t-elle ?

Elle a dix-neuf ans.

7. Depuis combien de temps est-elle en Chine ?

Elle est en Chine depuis un an.

8. Où fait-elle ses études de chinois actuellement ?

Elle fait ses études de chinois à l’Université des langues étrangères de Beijing.

9. Dans quel département travaille-t-elle ?

Elle travaille dans le Département de chinois.

10. Comment trouve-t-elle la langue chinoise ?

Elle trouve le chinois difficile mais très utile.

11. Elle travaille bien ?

Oui, elle travaille très bien.

12. Comment sont les professeurs et ses camarades de classe avec elle ?

Ils sont très gentils avec elle.

III. Exercices grammaticaux

1. Mettez les noms suivants au pluriel.

singulier

monsieur

madame

mademoiselle

un journal

un crayon

pluriel

messieurs

mesdames

mesdemoiselles

des journaux

des crayons

singulier

un tapis

un œil

un œuf

une voix

un portrait

pluriel

des tapis

des yeux

des œufs

des voix

des portraits

2. Donnez le féminin des noms suivants.

masculin

un vendeur

un professeur

un arbre

un fils

un lion

un ami

un frère

un styliste

un écrivain

féminin

une vendeuse

une femme (dame) professeur

une fille

une lionne

une amie

une sœur

une styliste

une femme (dame) écrivain

masculin

un acteur

un père

un étudiant

un facteur

un garçon

un coq

un homme

un journaliste

un élève

féminin

une actrice

une mère

une étudiante

une fille

une poule

une femme

une journaliste

une élève

3.

Faites l’accord.

1. Est-ce que ces leçons sont difficiles ?

2. Julie n’est pas petite.

3. Ces petits enfants sont très contents.

4. Sa nouvelle amie est grande.

5. Mes amis, vous êtes vraiment très gentils.

6. Cette étudiante étrangère est seule mais heureuse.

7. Ces histoires sont tout à fait vraies.

8. Merci, monsieur. Voilà toutes mes questions.

4.

Donnez la forme correcte des conjugaisons suivantes.

1. Qu’est-ce que vous dites ?

2. Quand viennent-elles en France ?

3. Oh ! Comme elle parle bien !

4. Je ne vois pas pourquoi il ne veut pas le faire.

5. Quoi ? Elle connaît Gérard Depardieu ? Ce n’est pas possible !

6. Mais, je ne sais pas comment tu y vas.

5.

Mettez les phrases suivantes à la forme négative.

1. Maman lit.  Maman ne lit pas.

2. Paul regarde la télévision.  Paul ne regarde pas la télévision.

3. Je suis professeur.  Je ne suis pas professeur.

4. C’est une chemise chinoise.  Ce n’est pas une chemise chinoise.

5. Ce sont des Français.  Ce ne sont pas des Français.

6. Claire révise ses leçons.  Claire ne révise pas ses leçons.

7. Marie est française.  Marie n’est pas française.

8. Vous êtes professeur.  Vous n’êtes pas professeur.

6.

Trouvez la question convenable.

1．Pierre et sa sœur sont à la maison.  Où sont Pierre et sa sœur ?

2．Oui, je suis chinois.  Est-ce que vous êtes chinois ?

3．C’est une revue française.  Qu’est-ce que c’est ?

4．Voici ma sœur Caroline.  Qui est-ce ?

5．Il est presque midi et demi.  Quelle heure est-il ?

6．Sabine lit des journaux dans la classe.  Que fait Sabine ?

7. Ecrivez au singulier les noms suivants.

pluriel

les portraits

les journaux

les bureaux

les photos

les femmes

les maisons

les yeux

les leçons

les Français

les Anglaises

singulier

le portrait

le journal

le bureau

la photo

la femme

la maison

l’œil

la leçon

le Français

l’Anglaise

8.

Complétez en employant le, la, l’, à la, à l’ .

1． Le professeur est à la maison.

2． Le français est difficile.

3． Le (La) camarade Li Hua va à la piscine.

4． Louise va à l’Université des langues étrangères.

5． La sœur de Pierre est gentille.

6． La jeune femme près de la fenêtre est Agnès Dupuis.

9. Traduisez les mots suivants en chinois.

六十件衬衣 soixante chemises

六十一位姑娘 soixante et une jeunes filles

七十间教室 soixante-dix classes (salles de classe)

七十一个问题 soixante et onze questions

七十九个单词 soixante-dix-neuf mots

八十岁 quatre-vingts ans

八十一个字母 quatre-vingt-une lettres

九十次 quatre-vingt-dix fois

第十课

I. Exercices sur la phonétique

1. Exercices d’audition.

1) L’appel est-il familial ou amical ?（电话是家人还是朋友打来的？）

① Pascale, c’est maman. Tu vas bien ?

② Jacques, je ne suis pas libre aujourd’hui. Désolé.

③ Allô, Annie ? C’est moi, Charles. On va au cinéma ce soir, ça va ?

④ Julie, les grand parents veulent te voir. Tu peux rentrer ce soir, on t’attend.

⑤ Chérie, c’est papa. Ça va, les études ?

⑥ Allô ? Je suis Yves. Quand est-ce que tu es libre ? Je peux aller chez toi.

⑦ Chérie, c’est l’heure ! Lève-toi vite ! Tu vas être en retard.

⑧ Allô, Marine ? Il y a un bon film ce soir, tu viens ?

2) Écoutez et dites si vous avez entendu la phrase a ou la phrase b.

① b. Il a six amis à la maison.

② b. Elle épelle les noms.

③ b. Je voudrais parler à son fils.

④ a. Thomas lit des journaux.

⑤ b. Cet examen était important.

3) Écoutez et dites à quelle heure sont les rendez-vous.（听并说出见面在几点钟。）

① Pascale, tu viens à midi. On mange ensemble.

② Jacques, tu es libre demain ? Si oui, rendez-vous à deux heures de l’après-midi.

③ Allô, Annie ? Le cinéma est à huit heures du soir, ça va ?

④ Julie, y a-t-il un bon restaurant à côté, on se voit là à neuf heures, d’accord ?

⑤ Monsieur Coste, vous pouvez venir dans mon bureau demain matin, à neuf heures.

⑥ Il y a des amis ce soir à la maison. Tu viens ? Si oui, rendez-vous à 21 heures.

2. Mettez une croix dans la colonne correspondante selon la prononciation différente

de la lettre e dans les mots suivants.（按字母 e 的不同发音，在相应栏中打 。）

发 音

［E］［Z］［e］

ne se prononce pas

词与词组

un hôtel

vous êtes













cette



l’exposition

（不发音）

Chanel



quel



c’est



ce sont

ils parlent

la une

un billet

la rue

un regard

un festival

un cep

la gentillesse













l’été



3．Faites la différence ! （鉴别练习！）

（法语中，字母 s, ss, sc, c, ç, t 和 x 都可能发［s］的音。下表中给出的词或句子中

它们有些发［s］的音，有些不发，或发其它音。请将这些字母的发音用音标注明，

并说明其原因。）

词 与 句 子 发 音 情 况 及 原 因

如：Il est assis. est 动词不发，s 不发；ss［s］；s 词尾不发

français ç［s］，在 a, u 前

messieurs ss［s］；s 词尾不发

C’est pas facile.

vous aussi

des surprises

les sujets

voici six autos

des scies

la réception

une escale

Vous êtes six.

c［s］，在 e, i, y 前

s［z］，联诵中；ss［s］

s 不发，单音节词中；s［s］，词首；s［z］，两元音间；s 词

尾不发

s 不发，单音节词中；s［s］，词首；s 词尾不发

c［s］，在 e, i, y 前；s［z］，联诵中；s 词尾不发

s 不发，单音节词中；sc［s］，e, i, y 前；s 词尾不发

c［s］，在 e, i, y 前

c［k］，在 a, o, u 前

s［z］，联诵中；s 词尾不发；s［s］，词首；x［s］，特殊

Asseyez-vous. ss［s］；s 词尾不发

patient ti［s］，后接元音字母，前无［s］音

successif cc［ks］，在 e, i 前；ss［s］

un taxi x［ks］，在词中

exact x［Zgz］，在元音前

démocratie cr［kr］，辅音群；ti［s］，后接元音字母，前无［s］音

II. Exercices sur les dialogues

1. Questions sur le Dialogue 1.

1. Chez qui le téléphone sonne-t-il ?

Le téléphone sonne chez les Dupont.

2. Qui est-ce qui décroche le téléphone ?

Madame Dupont décroche le téléphone.

3. Qui est à l’appareil ?

André Duval est à l’appareil.

4. Pourquoi Madame Duval est-elle désolée ?

Parce qu’elle n’entend pas bien.

5. Où travaille Monsieur Duval ?

Il travaille chez Air France.

6. À qui veut-il parler ?

Il veut parler à Thomas.

7. Thomas est-il là ?

Oui, il est là.

8. Que fait-il alors ?

Il lit des journaux dans sa chambre.

2. Questions sur le Dialogue 2.

1. Que fait Thomas chez lui ?

Il lit et il révise ses leçons.

2. Pourquoi révise-t-il ses leçons ?

Parce qu’il y a un examen la semaine prochaine.

3. Est-ce un examen important ?

Oui, c’est un examen important.

4. Où va-t-il ce soir ?

Il va chez André.

5. À quelle heure est le rendez-vous ?

Il est à neuf heures du soir.

6. Et savez-vous où est Vincent ?

Oui, il est peut-être à la bibliothèque.

Non, je ne sais pas où est Vincent.

7. Est-ce qu’André connaît le numéro de son portable ?

Non, il ne connaît pas le numéro de son portable.

8. Savez-vous Quel est le numéro de son portable ?

Oui, c’est le 06 45 66 32 00.

III. Exercices grammaticaux

1．Mettez l’article qui convient.（用适当的冠词填空。）

1．Paris est une grande ville.

2．Vous avez des amis là-bas ?

3．Le soir, je ne regarde pas souvent la télé.

4．C’est un examen très important.

5．Je fais la présentation : voici les parents de Nicole.

6．Faire la cuisine ? Non, je suis désolé, je ne peux pas.

2．Mettez une préposition, un article ou un article contracté.

1．Voilà la maison des Richaud.

2．Là-bas, c’est le professeur de la classe C.

3．Le dimanche, ils vont souvent au cinéma avec les enfants.

4．On va en France ou au Canada l’année prochaine ?

5．Ce monsieur parle des filles de notre classe.

6．Vient-elle du Canada ou des États-Unis ?

3．Complétez avec le possessif qui convient.

1．Tu ne connais pas ..... amie ? Elle s’appelle Fabienne.

 ma  son  sa

2．Nous sommes trois dans ..... famille.

 notre

 leur

 votre

3．C’est à dix minutes de ..... université.

 son

 sa

 ta

4．Les parents ne voient pas beaucoup ..... enfants pendant la semaine.

 ses  leur  leurs

5．Les amis de ..... amis sont ..... amis.

 notre

 votre  nos

6．Où sont ..... affaires, tu ne sais pas ?

 mon  mes  ton

4．Donnez le féminin des mots suivants. （给出下列词的阴性。）

msculin féminin msculin féminin

élève

étudiant

fils

frère

garçon

journaliste

monsieur

oncle

père

professeur

5．Trouvez la question convenable.

élève

étudiante

fille

sœur

fille

journaliste

madame

tante

mère

professeur

ancien

bon

content

désolé

enchanté

gentil

heureux

long

nouveau

mauvais

anciennne

bonne

contente

désolée

enchantée

gentille

heureuse

longue

nouvelle

mauvaise

1．- Qui est à l’appareil ? a. – Ici, c’est Marie à l’appareil.

2．- Qui êtes-vous ? b. – Moi, je suis Benoît Duval.

3．- Pouvez-vous épeler votre nom, s’il vous plaît ? c. – Oui, D U V A L, André Duval.

4．- Est-ce qu’il est là ? d. – Oui, il est là.

5．- Que fait-il ? e. – Il lit des journaux dans sa chambre.

6．Mettez un adjectif démonstratif.（用指示形容词填空。）

1．Ce monsieur habite cette maison avec cet étudiant.

2．Cet homme et cette femme sont français.

3．Cet ingénieur fait la présentation de ces travaux.

4．Ce journal et ces revues sont en français, je crois.

5．Cette enfant a sept ans, elle va à cette école primaire.

6．Ces exercices de grammaires sont un peu difficiles.

7．Écrivez en français les heures suivantes.（用法文写出下列时间。）

1．凌晨一点 une heure du matin

2．早晨八点 huit heures du matin

3．上午十点 dix heures du matin

4．中午十二点 midi

5．下午两点半 deux heures et demie de l’après-midi

6．晚上七点四十五

sept heures quarante-cinq du soir

sept heures (et) trois quarts du soir

huit heures moins le quart du soir

8．Écrivez en français les chiffres suivantes.

1．71 soixante et onze

2．80 quatre-vingts

3．81 quatre-vingt-un

4．200 deux cents

5．201 deux cent un

6．999 neuf cent quatre-vingt-dix-neuf

9．Exercices à trous.

1．Attendez un instant, je vous passe Monsieur Duval.

2．Je suis désolé(e), est-ce que vous pouvez épeler votre nom ?

3．- Allô, bonjour. Qui est à l’appareil ?

4．Est-ce que tu as le numéro du portable de Vincent ?

5．Où sont Catherine et Caroline, tu sais ?

6．Le dimance, on ne travaille pas.

10．La conjugaison.

1．Marie et Dominique font des exercices dans la classe.

2．Quelle langue apprennent-elles ?

3．À quelle heure ses frères

viennent-ils ?

4．Que voulez-vous encore ?

5．Qu’est-ce que Catherine et Isabelle lisent aujourd’hui ?

6．Ils prennent un rendez-vous pour la semaine prochaine.

7．-Voulez-vous épeler votre nom, monsieur ?

Oui, j’épelle mon nom maintenant.

8．J’attends mon amie depuis une heure déjà !

9．Vous ne prenez pas de notes en cours.

10．Est-ce que tu comprends l’espagonl ?

11．Associez les mots des deux colonnes.（连线练习。）

1．avoir c. faim

2．épeler f. un nom

3．être a. à la maison

4．faire b. des exercices

5．lire d. Le Monde

6．regarder e. la télévision

12．Mettez le dialogue ci-dessous dans l’ordre.（给下列对话排序。）

① b. Allô, c’est toi Marc ?

② a. Non. Ici, c’est Thomas.

③ c. Votre numéro, c’est bien le 04 44 55 66 77 ?

④ e. Non, c’est une erreur.

⑤ d. Ah ! Je suis désolé.